«Мама не хочет в школу!» Гипервовлеченность родителей в образовательный процесс

Льесальвхейм (16/10/2018)

Диминамама писал(а):

Льесальвхейм писал(а):

Алилуйя! )) жаль что вы не понимаете того, что сами же пишете.

конечно, только вы понимаете о чем пишите, остальные все конечно ничего не понимают, ага :aga-aga:

Шта? Вы изумитесь. но я понимаю о чем пишу, вообще смысл в слова и фразы вкладываю. Так делают очень многие люди, их практически большинство. Собсна для того и пишут.

Meroko (16/10/2018)

Как видно из темы, одни учителя идут строго по программе, другие, видя несовершенство программы и задания не по возрасту и знаниям, исключают их (и это правильно, потому что оценивать должны знания и умения ребенка, а не его мамы). То есть проблема не в том, кому как повезло с учителем, а в самой программе. Будь она адекватной, не было бы исключений и возмущений у тех, кто обучается строго по заданным темам. Самой этой темы бы не было.

А поделки как приятное времяпрепровождение или воспоминание, ну так себе вкусовщина. Дети тоже разные, кто-то любит что-то ваять и собирать в дом всякое разное, а для других - это потеря времени и скука. Именно так считает мой ребенок, к примеру (имея за спиной армию помощников по творческой деятельности во главе с генералом - в смысле, нас и бабушку, которая вообще талант в разного вида поделках). На уроке она делает, самостоятельно старается для хорошей отметки, а вне урока, для себя - ей это никуда не уперлось, вам надо - вы и делайте, вот и весь сказ. Ее приятные воспоминания тоже связаны с "отпусками" - путешествиями, друзьями, соседской кошкой с котятами, лазанием на крышу, удачно отбитыми мячами в дворовом футболе, дураковалянием с родителями, и тому подобными чисто детскими радостями. Кому что интересно в общем. Кому-то листики и шишки, кому-то что-то другое.
А обязывать любить и делать что-то неинтересное и оценивать на этом основании кто хороший родитель, а кто ленивый и не может потратить 20 минут на ребенка (которому все это тоже может никуда не уперлось) - заранее проигрышное дело... Да и нарушение правил СМ.

тинга-тинга (16/10/2018)

Пчелушка

Цитата:

Странно получается . Почему-то самое большое количество проектов именно в началке, особенно ими богат 1 класс. А потом все меньше и меньше.
Но мне другое еще интересно. А за неучастие прям так сильно наказывают? Эти поделки и проекты делают все до единого?

Нам, можно сказать, повезло. Проекты только во втором классе начались, и то без фанатизма. Надо просто хотя бы раз выступить с любым докладом, хоть на бумаге.
Оценивается как зачёт / не зачёт за четверть.
Но всё равно, немного возмущает, что их этому в школе не учат.
Подразумевается, что родители должны этому научить.
По окр.миру бывают странные задания, ребёнок иногда их игнорирует. Ничего за это ему не бывает.

Но родственники недавно делились впечатлениями о своём начале учёбы.
На третьей неделе задали проект с цветными фото + слайды и выступление ребёнка.
Это когда он ещё толком ни читать ни писать не умеет.
Понятно, что сам он это не сделает.
Можно, наверное, не делать, но говорят, что учитель их отчитывает. И детей и родителей. А многие это близко к сердцу принимают.

Мне кажется, Вы правы, что такие задания в основном в начальной школе. И особо эти оценки ни на что не влияют, но осадок неприятный остаётся.

тинга-тинга (16/10/2018)

Мне тоже не очень нравятся задания, например, по окружающему миру, ответа на которые нельзя найти в учебнике.
Почему ребёнок начальной школы должен искать её где-то, а школа при этом только проверяет.
Сначала надо научить работать с текстом, потом просить искать что-то на просторах интернета или ещё где-нибудь.
А если ребёнку некому помочь? Разные семьи бывают. По учебнику он домашку не сделает, и как ему быть?

Диминамама (16/10/2018)

Ekaterina_n
да вообще без разницы.

Пчелушка (16/10/2018)

Да, ключевое слово желание. У меня когда не было желания делать ребёнку поделки. И тем более ненужные проекты. Странно получается . Почему-то самое большое количество проектов именно в началке, особенно ими богат 1 класс. А потом все меньше и меньше.
Но мне другое еще интересно. А за неучастие прям так сильно наказывают? Эти поделки и проекты делают все до единого?

Ekaterina_n (16/10/2018)

SW писал(а):

Вот на самом деле, все равно и какие учебники, и какая программа... Главное, какой учитель и как мотивирован ребенок (с помощью родителей)

учителя работают в рамках выбранной программы.. постоянный игнор и отступления могут закончится для учителя не лучшим образом. Не стоит забывать о волшебной пометке ФГОС на учебниках

Добавлено спустя 4 минуты 18 секунд:

SW писал(а):

Dio писал(а):

Цитата:

Придумывают, что создать из этого, как сочетать, предвкушают, ищут идеи в интернете, обсуждают, потом вместе творят, воплощают - почему это не может быть лучшими моментами?

Может. Но я тоже не могу себе представить, как такое может происходить, в этом отношении я человек не творческий ни разу. А уж предвкушать такое... :058:

Только с ужасом ожидать.

А вообще творческого человека себе можете представить? Или любящего математику?
Или спортсмена? Вы осознаете, что люди все разные и им может нравиться разное?

ну вот я творческий типо человек.. руки из маечки, с фантазией прекрасно .. в дет саду ваяла шедевры из природных материалов.. уже почти 10 лет мое творение из ракушек украшает один из дет садов Новосибирска... НО.. нет у меня времени на постоянной основе что-то такое ваять, а у ребенка категорически нет желания заниматься подобным .. он-то не творческий человек :haha:

.. ему интереснее спортом заниматься или гулять :aga-aga:

Добавлено спустя 4 минуты 10 секунд:

Диминамама писал(а):

Просто одни считают, что если есть желание-то найти возможности можно, а другие, упорно начинают оправдываться, что им некогда, работают, заняты, дети больные.

начинаем с желания или живем в режиме перманентного подвига непрерывно ища возможности?

Диминамама (16/10/2018)

Льесальвхейм писал(а):

Алилуйя! )) жаль что вы не понимаете того, что сами же пишете.

конечно, только вы понимаете о чем пишите, остальные все конечно ничего не понимают, ага :aga-aga:

Льесальвхейм (16/10/2018)

Диминамама

Цитата:

а давайте я вам расскажу про свой диагноз ХПН, инвалидность, и лежачую больную бабушку.

Ну расскажите, это может на что-то повлиять? У меня нет нездоровых родственников за которыми нужен уход, но при этом после работы я тоже хочу трупиком лежать на диване.

Цитата:

взрослые люди, расставляют приоритеты, никто не говорит, что правильно то или другое, каждый выбирает то, что его устраивает.

Алилуйя! )) жаль что вы не понимаете того, что сами же пишете.

Цитата:

Ошибаетесь. Никто не оправдывается, уж поверьте. Люди просто имеют другую точку зрения и аргументы в ее пользу.

Цитата:

Да к чему вы оправдываете, ну есть точка зрения и все.

Да с чего вы взяли что кто-то что-то пытается оправдать? )) Есть хочу и есть должен. Когда должен, тогда не всегда хочу. ЭТо только мне очевидно?

Диминамама (16/10/2018)

Льесальвхейм

Скрытый текст:

При чем тут диагнозы? взрослые люди, расставляют приоритеты, никто не говорит, что правильно то или другое, каждый выбирает то, что его устраивает. Просто одни считают, что если есть желание-то найти возможности можно, а другие, упорно начинают оправдываться, что им некогда, работают, заняты, дети больные. Да к чему вы оправдываете, ну есть точка зрения и все. Не считаю нужным и не делаю-не помогаю, приучаю к самостоятельности. Может это и правильно

Льесальвхейм (16/10/2018)

Диминамама
Болезнь дочери упомянута в связи с отсутствием свободного времени. Это очевидно, тем кто читает что написано, конечно. Если человек вынужден вставать ночью каждые 3 часа, как к младенцу, что бы сахар померить, а в 6 утра уже на работу, то по моему ни у кого особо желания не возникнет еще и фигней страдать в свободное время. А при учете что детей двое и поделок нужно две, то мне вот тоже не понятно какие могут возникнуть обстоятельства, что бы она захотела их делать

Добавлено спустя 3 минуты 3 секунды:

Мышильда писал(а):

Честно говоря, производство самих поделок не вспоминается, как нечто приятное (надо было значит надо, но наших ими не перегружали), а вот сами прогулки с сыном, когда мы с ним собирали шишки, листья и т.п., вспоминаются как очень даже приятное времяпрепровождения, мы ведь еще и общались по ходу... Сейчас, в 15 лет с ним так не погуляешь...

Хорошо когда хорошо ))) Я честно выполняла свой долг, собирая гербарий, у меня огромный, годами копился. Но делала его я. Если младший еще как-то чето, больше на подобное созидание заточен, то старшему нафиг не надо. Ему пилить, строгать, закручивать, а тут я со своими листиками ))

Диминамама (16/10/2018)

НаташкаМ
вы за собой не замечаете? на любого кидаетесь, кто думает не так как вы. :eek:

Да, мне кажется совершенно адекватным и учебник и программа школьная, в отличии от некоторых родителей. К чему вы тут про болезнь дочери пишите вообще не понятно. Давайте своими болезнями и болезнями родственников оправдывать все свои желания или не желания. В конце концов, открою вам секрет, вообще без разницы как вы живете, лишь бы вы и дети ваши счастливы были :-)

Мышильда (16/10/2018)

Честно говоря, производство самих поделок не вспоминается, как нечто приятное (надо было значит надо, но наших ими не перегружали), а вот сами прогулки с сыном, когда мы с ним собирали шишки, листья и т.п., вспоминаются как очень даже приятное времяпрепровождение, мы ведь еще и общались по ходу... Сейчас, в 15 лет с ним так не погуляешь...

Льесальвхейм (15/10/2018)

Лучшие воспоминания это поделки из листиков........... О, чудный новый мир :058:

Полагаю, что среди столь заинтересованных не стоит упоминать, что детям тоже может быть не интересно. О каком созидательном процессе и развитии фантазии может идти речь, когда это ваще никому не интересно? )))

Dio (15/10/2018)

SW, любящего математику могу, конечно, я сама её любила. Вот именно, что я осознаю, что всем может нравиться разное. И не нравиться тоже может. Умом могу принять, а представить - нет. Как говорится - на слово верю, но в глубине души считаю, как НаташкаМ. :haha:

Просто никому не говорю, пока меня не начинают убеждать в обратном.

/О детях/Школа

Отзывы к статье
«Мама не хочет в школу!» Гипервовлеченность родителей в образовательный процесс.
Cтраница 8

Вернуться к статье

/О детях/Школа

Отзывы к статье«Мама не хочет в школу!» Гипервовлеченность родителей в образовательный процесс.Cтраница 8

Вернуться к статье

Отзывы к статье
«Мама не хочет в школу!» Гипервовлеченность родителей в образовательный процесс.
Cтраница 8