|
Обсуждение на форуме ("связанная" тема)
Юша писал(а): | Лелечка))) писал(а): |
А уж разобраться в аспектах работы - это к спецам в данной области
|
Так может Вы в силу того что "не спец" и пропустили все важные аспекты?
Принижая чью-то диссертацию ведь помножается на нуль диссовет, на котором происходила защита, 2 оппонента, ведущая организация, ВАК по этой специальности. |
Аааа, я тож обижаюсь, когда говорят, что заочники не учатся. Ибо я пахала.
Лелечка))) писал(а): |
И опять же, повторю вопрос, Вы МНЕ что пытаетесь донести? |
А МНЕ капсом - это вскрик или как?
Добавлено спустя 42 секунды:
Лелечка))) писал(а): |
Последний раз, ВЫ МНЕ что хотите донести? Прямым текстом, плиссс.
Мне эти приемы надоели))) |
Понятно крик...
Лелечка)))
Цитата: | Мыслящий человек лучше, чем послушный |
тут проблема терминологии
"послушный" в интепретации Юджин несколько иное. чем общепринятое
и поэтому спор о яблоке и тыкве будет до посинения
военный тоже послушен приказу. но.. выполнить приказ можно ооочень по разному
как и детализация приказа весьма разная
но это офф
грамотный комаендир отдаст правильный приказ
грамотный учитель подберет под ребенка так. что деть послушен
Юша писал(а): | Лелечка))) писал(а): |
Люди, которые высказали, могут считать себя компетентными в данной области.
|
Почему Вы так решили? Почему решили, что экономист может выносить оценку историку? |
Последний раз, ВЫ МНЕ что хотите донести? Прямым текстом, плиссс.
Мне эти приемы надоели)))
Арина23 писал(а): | Медянка писал(а): | Мне в целом плевать каких взглядов придерживается новый министр и какие диссертации она пишет. |
и мне все равно абсолютно: вероисповедание, семейное положение , сексуальная ориентация.
мне тенденция не нравится в целом
|
Любопытно, что прошлый министр был физиком, но засилия физики в школе никто не боялся.
Я поняла вашу позицию, мне бы тоже не хотелось, чтобы моим детям в школе преподавали столь сложные и неоднозначные темы. Лучше я сама.
А что касается взрослых и засилия - согласна с мнением, что неуверенность в завтрашнем дне более важный фактор. Откуда столько радикального ислама среди молодежи - его то не преподают, даже запрещают везде. А в новостях - то студентка хорошего ВУЗа в ИГИЛ сбежала, то продавщица из элитного бутика...
Лелечка))) писал(а): |
Люди, которые высказали, могут считать себя компетентными в данной области.
|
Почему Вы так решили? Почему решили, что экономист может выносить оценку историку?
Юша писал(а): | Лелечка))) писал(а): |
Сужу по себе.
|
А я по себе и по коллегам на работе. |
Ок. И дальше то что?
Если вы не заметили, я про нового министра не высказала никаких суждений. Я некомпетентна.
Люди, которые высказали, могут считать себя компетентными в данной области.
Как бы, баш на баш. Вы считаете, что низзя, они считают, что можно. Каждый в своем праве.
И опять же, повторю вопрос, Вы МНЕ что пытаетесь донести?
а допустить в школу батюшку. имама. ламу. шаманы и..
да еще в требованиях ФГОС
да в каждую школу
проще оставить как есть
в школе - светское
кому надо - в воскресную школу учить без искажений
Лелечка))) писал(а): |
А уж разобраться в аспектах работы - это к спецам в данной области
|
Так может Вы в силу того что "не спец" и пропустили все важные аспекты?
Принижая чью-то диссертацию ведь помножается на нуль диссовет, на котором происходила защита, 2 оппонента, ведущая организация, ВАК по этой специальности.
Арина23
Цитата: | Я совершенно не против религии и православных , католиков и буддистов, меня пугает в последнее время поголовное вовлечение всех подряд, в том числе и психологически неуравновешенных людей, которые с фанатизмом окунаются в веру и начинают нести на полном серьезе про богохульство, блудниц, присоединение школы к церквям, запрету литературы, спектаклей ну и т.д. | Такого рода люди на полном серьезе предлагали озеленить Марс, вырастить бананы в тундре, расстрелять всех богатых, сделать женщин общим достоянием и выдавать на них талоны и т.д. Во все времена есть психологически неуравновешенные людий, которые с фанатизмом окунаются во все, во что можно окунуться. Единственный способ нейтрализовать их - это собственная взвешенная позиция,а никак не попытки уничтожить все "места окунания".
Юджин писал(а): | Лелечка)))
Цитата: | Детям надо дать знания, научить их систематизировать и применять | Попробуйте дать знания непослушным детям. Гиперактивным, к примеру. |
Дают)
Только им преподносят их по другому.
Конечно, удобнее, когда ребенок сидит ровнотиходелаетвсечтоемускажут.
Но это оффф, и я дискутировать не буду.
Лелечка))) писал(а): |
Сужу по себе.
|
А я по себе и по коллегам на работе.
Кьяра
Цитата: | , каждая вера хороша, но в руках фанатиков, недалеких или жестоких людей она становится инструментом для бесчинств и манипуляций. | +1000000000000000
поэтому знакомство с верой. проводимой мягко скажем. некомпетентными. напрягает еще больше
тем более в школе
и поэтому всяческие уроки веры в школе упираются в личность учителя
а я как-то слабо верю. что есть учитель. ХОРОШО. разбирающийся и в исламе. и в православии. ив буддизме и в... че там по программе?
Кьяра писал(а): |
Думаю, можно и в школе научить. Но не как отдельным уроком долбить "вы должны быть добрыми, честными и т.д", а просто, мимоходом, как бы, в течение вообще школьной жизни. Когда дети видят, что учитель справедлив по отношению к ученикам, а не выделяет "любимчиков". Когда он корректно разговаривает даже с самыми "трудными" детьми, а не орет на них и не обзывает. Когда объединяет их, чтобы помочь своим участием ученику (даже аутсайдеру), попавшему в сложную ситуацию и т.д. |
Дома не могут родители научить - пусть учитель старается? А вдруг с мнением родителя не совпадёт?
Про "можно ли давать сдачу?" весьма показательная темка помнится была.
Лелечка)))
Цитата: | Детям надо дать знания, научить их систематизировать и применять | Попробуйте дать знания непослушным детям. Гиперактивным, к примеру.
|
[Воспитание]
Несерьезно о серьезном, или еще раз про первую любовь
Увидели ошибку?
выделите фрагмент текста мышкой и нажмите "ctrl+enter" ошибки в отзывах пользователей не исправляются
|