|
Реклама
![](https://sibmama.info/d/590x90_44.gif?)
Обсуждение на форуме ("связанная" тема)
Дочина Мамуля писал(а): | Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, советом. Доченьке 7 месяцев, подозреваю аутизм месяцев с 3х... Периоды отчаяния сменяются уверенностью, что все это у нас пойдет и все будет хорошо. Прочитала почти всю тему, нашла много полезного, в целом ясно стало, как вести себя с ребенком.
Такой вопрос возник. : Есть у Анютки такая привычка - пальчик сосать. (Любит больше чем титьку). Причем именно большой и именно на правой ручке, и при этом теребить что-нибудь мягкое, хотя бы даже свой носок, если больше ничего под руку не подвернется. Это что, самостимуляция? Это Признак?Как мне реагировать на это, запрещать? Отвлекать? |
Ребенку не хватает сенсорного контакта. Почему он не получает или не хочет получать его от матери только психолог скажет. Попробуйте больше времени проводить с ребенком , играть, делать ему массаж, носить на руках, в слинге. Как только ребенок получит достаточное количество ощущений он перестанет.
Дети могут очень долго сосать палец или соску, лет до 4х.
Это персонаж из мультика про Snoopy , вполне отражает реальное положение вещей, как это бывает у детей. У ребенка заместительная реакция на эмоциональную депривацию.
Дочина Мамуля
пальчик многие сосут. Я бы мягко, но настойчиво меняла его на какие-нибудь прорезыватели.
Дочина Мамуля
Мне кажется, это вовсе не признак. Я бы даже сказала -- отнюдь.
Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, советом. Доченьке 7 месяцев, подозреваю аутизм месяцев с 3х... Периоды отчаяния сменяются уверенностью, что все это у нас пойдет и все будет хорошо. Прочитала почти всю тему, нашла много полезного, в целом ясно стало, как вести себя с ребенком.
Такой вопрос возник. : Есть у Анютки такая привычка - пальчик сосать. (Любит больше чем титьку). Причем именно большой и именно на правой ручке, и при этом теребить что-нибудь мягкое, хотя бы даже свой носок, если больше ничего под руку не подвернется. Это что, самостимуляция? Это Признак?Как мне реагировать на это, запрещать? Отвлекать?
MamaTimana
Я занималась сама и все время занимаемся со специалистами. Со сверстниками тяжело сейчас. У него не выстраивается диалоговая речь пока. С более младшими иногда получается общение. В общем-то это основная серьезная проблема - общение со сверстниками. Со мной, папой сестрой он иногда разговаривает почти нормально. А с ребятами нет, видимо волнуется, и получается что попало
Ella_Artua
Че то мне не видно у вас аутизма, ну совсем никак.
Алевтина31год
Слух да, надо бы проверить.
Добавлено спустя 3 минуты 44 секунды:
MamaTimana
Если регресса не будет, то вообще не о чем волноваться. Пка все как бы более менее, не считая зависаний, возможно нарушение процесса обработки сенсорной информации. Честенько путают одно с другим, у нас по крайней мере. На западе уже получше.
ANKA писал(а): | MamaTimana
официально у нас 07.8.....нас психиатр сказала, что аутизм нам не поставит , но в беседе, конечно, разговор был об аутятах. Т.е. она понимает, что у Саши есть аустические черты, временами довольно сильные, но диагноза РАС - нам не получить, в силу положительной динамики
Добавлено спустя 1 минуту 10 секунд:
Особенности сохраняются, видоизменяются, модифицируются, но остаются ![:-) :-)](images/smiles/smile_vesna.gif) |
А вы занимались самостоятельно с сыном? С ребятами он находит контакт? Извините, что докучаю вопросами.
MamaTimana
официально у нас 07.8.....нас психиатр сказала, что аутизм нам не поставит , но в беседе, конечно, разговор был об аутятах. Т.е. она понимает, что у Саши есть аустические черты, временами довольно сильные, но диагноза РАС - нам не получить, в силу положительной динамики
Добавлено спустя 1 минуту 10 секунд:
Особенности сохраняются, видоизменяются, модифицируются, но остаются
ANKA писал(а): | MamaTimana
Все ваши странности присутствуют у моего сына. Не знаю насколько это верно, я стараюсь придать этим действиям смысл. Ну как-то развивать настораживающие действия до осмысленных.сложно объяснить на расстоянии, но, например, прижимается глазами к щеке - я довела это до действие до обычного поцелуя в щечку, и ему спокойно, и мне. Когда играет рядом с глазами, я комментирую, что он может там (в игрушке) рассматривать. Когда рисовал линии, я рассказывала, что это ж/д и пр.....
Зависания - я стараюсь растормошить, переключить
Наверное, для вашего возраста мои методы не совсем подходят, но вы правы, что не пускаете на самотек. ![:-) :-)](images/smiles/smile_vesna.gif) |
Спасибо, очень хороший совет!
У вас давно эти особенности? И сохраняются пока, да?
Я почитала вашу историю! У вас официально аутизм или вы за диагнозом не гнались а просто работали со своим сыном и все?
MamaTimana
Все ваши странности присутствуют у моего сына. Не знаю насколько это верно, я стараюсь придать этим действиям смысл. Ну как-то развивать настораживающие действия до осмысленных.сложно объяснить на расстоянии, но, например, прижимается глазами к щеке - я довела это до действие до обычного поцелуя в щечку, и ему спокойно, и мне. Когда играет рядом с глазами, я комментирую, что он может там (в игрушке) рассматривать. Когда рисовал линии, я рассказывала, что это ж/д и пр.....
Зависания - я стараюсь растормошить, переключить
Наверное, для вашего возраста мои методы не совсем подходят, но вы правы, что не пускаете на самотек.
MamaTimana
Может, вам поискать что-то типа сенсорных комнат?
Здравствуйте! Писала здесь не раз, спасибо за отклики и советы!
Сейчас сыну 1.7, рас не ставят, но это я до Осина еще не доехала:)
Хорошее:
- есть указательный жест;
- есть более 50 слов;
- фраз нет, только если в соединение со словом "мама", типа "мама, иди!"
- если что-то построил, то делится, зовет и просит чтоб посмотрела жестом, но не радуется похвале;
Плохое:
- много сенсорных странностей. Песок сыпет перед глазами. Играет только лежа. Не обязательно машинки, но лежа любой предмет может катить возле глаз
- вплотную лицом прижимается к игрушкам иногда, смотрит вплотную, под разными углами
- часто "зависает", смотрит в пространство.
Вот как с этим работать? Я так и не поняла. Больше всего боюсь, что странное будет нарастать и к 2 годам скатимся в регресс как бывает у многих...
Алевтина31год писал(а): | Masleno'k писал(а): | Алевтина31год
Возможно, у вас сенсо-моторная алалия, - аутичные черты ей присущи. В любом случае, нужно показаться специалистам. Слух тоже надо проверить обязательно, - ребенок может не различать определенные звуковые частоты, (желательно вызванные слуховые потенциалы проверить).
Вполне возможно, что с возрастом мозг дозреет, кое-какие моменты скомпенсируются, и все наладится. Но, это только один из вариантов. |
спасибо! К каким специалистам нам обращаться? |
невролог или лучше даже психиатр, логопед и психолог.
Можете записаться на комиссию в Кругозор, там очень хороший логопед, про остальных специалистов не знаю, но центр хороший, и оптом дешевле чем по отдельности.
Masleno'k писал(а): | Алевтина31год
Возможно, у вас сенсо-моторная алалия, - аутичные черты ей присущи. В любом случае, нужно показаться специалистам. Слух тоже надо проверить обязательно, - ребенок может не различать определенные звуковые частоты, (желательно вызванные слуховые потенциалы проверить).
Вполне возможно, что с возрастом мозг дозреет, кое-какие моменты скомпенсируются, и все наладится. Но, это только один из вариантов. |
спасибо! К каким специалистам нам обращаться?
Алевтина31год
Возможно, у вас сенсо-моторная алалия, - аутичные черты ей присущи. В любом случае, нужно показаться специалистам. Слух тоже надо проверить обязательно, - ребенок может не различать определенные звуковые частоты, (желательно вызванные слуховые потенциалы проверить).
Вполне возможно, что с возрастом мозг дозреет, кое-какие моменты скомпенсируются, и все наладится. Но, это только один из вариантов.
|
![](https://sibmama.info/d/anketa-roddom-arnaul1.gif?)
[История]
![](https://forum.sibmama.ru/usrpx/33868/33868_150x150_87278ad99.jpg)
Гроб на колесиках: 22 страшилки из нашего детства
Увидели ошибку?
выделите фрагмент текста мышкой и нажмите "ctrl+enter" ошибки в отзывах пользователей не исправляются
|