Родители вступились за уволившегося директора школы №83

туйон (09/11/2014)

О
А кто проводил это "типа занятие"?

О (06/11/2014)

Родина-мать писал(а):

Девочки, кто сегодня будет на собрании - подготовишки, напишите потом что интересного и важного было, мы не попадаем

если не поздно - отвечу
Собрание было типа занятия для родителей, тема "Противоречия". Придумывали для предмета или события + и - :-)

Детей будут тоже учить этому, видеть не только одну сторону медали.

IRKO (29/10/2014)

Родина-мать писал(а):

Хорошо. Судя по рассылке будет "занятие" :aga-aga:

Родина-мать (29/10/2014)

E.Ekaterina (15/10/2014)

INDIGO CHILDREN
Старожилы там есть и учителей, которые ездят издалека тоже хватает. Наша учительница, например, из Академгородка каждый день приезжает.

Noni (14/10/2014)

INDIGO CHILDREN
за время существования Умки несколько раз менялся директор и , соответственно, видоизменялась "идеология", вслед за ней - коллектив. Светлана Владимировна и Светлана Борисовна довольно давно там работают.

INDIGO CHILDREN (13/10/2014)

Noni
Да, говорили, что нашу учительницу взяла под свое крыло СБ, но здесь вопрос в желании обучаться и идти вперед. У меня весь год складывалось ощущение,что ей бы побыстрее уроки отвести и убежать по своим делам. В прошлом году в расписании было,что она ведет театральный кружок два раза в неделю. По факту он был несколько раз всего. И потом, какая должна быть безответственность,чтобы ни родителей, ни администрацию школы не поставить в известность о своем отсутствии в начале учебного дня, я уже говорила об этом... Самое печальное, что ТА ее при этом защищает, говорит, что у нее хорошие перспективы.
И тут возникает вполне закономерный вопрос - если обсуждаемая школа такая вся хорошая, почему там постоянная текучка кадров??? Ведь не секрет, что за хорошее место учитель держится. Тем более,долго работающий вместе коллектив более сплоченный, там лучше взаимоотношения, а следовательно, и обучающий процесс...
Педагог,у которой сейчас учится старшая дочка, живет в часе езды от школы, где работает. Я как-то спросила ее, почему она не перейдет в гимназии и лицеи, куда ее постоянно зовут, поближе к дому. Она говорит, что никогда не сделает это,потому что дорожит педагогическим коллективом школы. А работает она там уже 33 года...
Здесь же школе уже 20 лет,а кого из старожилов-преподавателей можно назвать? Постоянно все уходят-приходят и опять уходят. А ведь им идет дополнительная оплата из тех денег,которые платят родители, разве это не стимул остаться, в том числе? Думаю,причина в плохой организации и отсутствии контроля преподавателей, в хорошем смысле этого слова. Идея должна пропитывать каждого педагога,только тогда она становится реализуемой. А школа состоит именно из учителей, и родители хотят отдавать на обучение своих детей к хорошим учителям.

olen (10/10/2014)

Noni
Опыт получить только в школе.
И от века известный способ - к опытному педагогу приклепляется новенький, так и работают вдвоем, пока новенький не наберется опыта.
В обычной школе нет финансовой возможности двум учителям на классе платить зарплату, но ведь в Умке то родители платят как раз за подобные "излишества".
Но на каждом классе должен быть опытный тьютор (по крайней мере с одним годом опыта, уж не до жиру), иначе класс не может считаться УМКовским, ну чистое имхо.

Noni (09/10/2014)

INDIGO CHILDREN

действительно очень печальная ситуация. тут, наверное, только требовать смены тьютера :-(

. в прошлом году предлагали варианты- курирования новеньких тьютеров опытными.
вчера в дошколке на собрании Светлана Владимировна сказала, что до января ситуация с нашим будущим тьютером не ясна.
а с английским я сейчас изучаю ситуацию, пока не сильно принципиально, но толку от 1,5годового обучения у нас никакого, совершенно. вот выясняю - это только у моего сына или только у нашей учительницы или программа подразумевает или вообще язык школе не важен. тк наши взносы идут и на дополнительный английский в том числе, думаю нужно влиять на этот процесс, а не нанимать репетитора :aga-aga:

olen

Цитата:

нужен опыт. Лет 10. Независимо от того, какая программа, нужно научиться в ней работать, пройти через разные ситуации, притянуть программу на себя.

а как этот опыт учителю получить? если не на детях? не в школе? ведь мамочки-то хотят гарантий

Цитата:

Я не готова отдавать своих детей в лабораторию экспериментов, лотерею-получится или нет у весьма среднего преподавателя стать хорошим тьютером.
Я хочу быть уверена, что они обучаются достойным педагогом.

olen (09/10/2014)

Как педагог согласна с INDIGO CHILDREN - нужен опыт. Лет 10. Независимо от того, какая программа, нужно научиться в ней работать, пройти через разные ситуации, притянуть программу на себя.
Это если есть желание у педагога. Нет желания - и 10, и 20 лет не помогут, и помощь всех мам класса не пойдет на пользу.

INDIGO CHILDREN (08/10/2014)

Ауди
Я тоже присутствовала на собраниях, и ни разу не услышала,что существует проблема с кадрами. Наоборот,говорилось о том, какие педагоги в школе замечательные и т.д.
Информацию мне пришлось буквально выуживать по крупицам с каждым походом к ТА. Выяснилось про нашего "тьютора",про то,что вестись базовые предметы будут одним человеком,про то,что класс не будет разбит на подгруппы по английскому.
Хотя,когда мы приходили на собеседование в августе, она говорила совершенно противоположное. Я несколько раз уточнила-будет ли М класс идти по умковской программе. Ответ был ДА!
Получается, меня намеренно ложно информировали...
Полностью согласна с olen, платы не должно было быть и нужно было прозрачно обо всем рассказать-что есть проблемы с педсоставом,с учебниками,с программой.
Естественно, мое решение о переходе в эту школу было бы отрицательным.
Я не готова отдавать своих детей в лабораторию экспериментов, лотерею-получится или нет у весьма среднего преподавателя стать хорошим тьютером.
Я хочу быть уверена, что они обучаются достойным педагогом. Здесь таких гарантий дать нельзя.
И потом,будучи сама преподавателем уже как лет 15, могу с уверенностью сказать-овладение методиками не происходит даже за год, есть множество нюансов,узнать которые можно только с ОПЫТОМ, даже имея чутье и прекрасную подготовку. А если учитель начальных классов пишет с ошибками, сидит Вконтакте в учебное время, а после старается побыстрее убежать домой, даже не ведя кружок, за который ему наверное платят, возникают большие сомнения в перспективах такого педагога. И нет гарантии,что это не будет повторяться снова,потому как в школе царит вседозволеннсть. Об этом я ранее писала. :love_sibmama:

Ауди (07/10/2014)

На собраниях ТА рассказывала, что берут не всех деток
не потому, что кто-то умней, кто-то глупее
а потому, что образ мышления у некоторых ребятишек уже сформировался вслед за родителями с равнением на оценку, не на движение вперед, добывания знаний и им лучше идти в гимназии, школы, им там будет проще и комфортней.
Говорила, что из-за этого у них большая проблема с кадрами, что под Умку в Пединституте не выпускают, а переделывать очень сложно, не все могут перестроиться

Noni (07/10/2014)

Mamuli4ka

Цитата:

Я пытаюсь объективно описать все ПЛЮСЫ и МИНУСЫ для тех родителей, которые выбирают школу. Чтобы люди при своем выборе не действовали на ЭМОЦИЯХ, которые вызывает своими обещаниями Т.А., а включали прежде всего МОЗГ!!!

Чтобы задавали вопросы на все, неудобные для руководства, темы. И после ответов делали выбор.

А так получается что прочитают на форуме, что школа хорошая, тьютеры хорошие и т.д... На основе Ваших похвал примут решение, а потом локти кусают.

так вот с этого - выделенного темным- и надо начинать свои отзывы:"я почитала..., послушала...не уточнила, хотела..., а получила..., представляла себе..."
а не :"нас не поставили в известность..., нам наобещали..., нас не предупредили... и тп"
я в этом году привела в подготовишку второго ребёнка. у меня нет "трепетной эмоциональной привязанности к Умке" я сама педагог и прекрасно понимаю всю эту кухню, прекрасно вижу + и - . моей дочке, в отличии от старшего, может быть больше подошла бы школа с творческим уклоном, но мне не удобно возить детей в разные школы и большой необходимости в этом нет. я прекрасно осознаю, что если в началке будет вести уроки у её класса Нина Иосифовна, то мне нужно будет помогать дочке. я знаю, что пока второго тьютера нет. и если мы окажемся в классе у новенькой учительницы - нужно быть готовым к тому, что она будет "учиться на тьютера". здесь можно уйти в другую школу, проситься всем в один класс к опытному тьютеру, пойти самой тьютером и забросить все свои работы+учёбы, но я взвесив все за и против, предпочитаю помогать новенькой учительнице стать опытным тьютером и с радостью вести наших детей.

Ауди (07/10/2014)

Mamuli4ka
я уже писала несколько раз, что нас предупреждали о том, что преподаватель рус.языка весной ещё не был найден на наш класс :-?

Mamuli4ka (07/10/2014)

Ауди писал(а):

Mamuli4ka
Да, проблема кадров сейчас есть
но это не скрывают

В смысле, не скрывают? Что-то ни на одном собрании я не слышала, чтобы говорили о проблеме с кадрами.

Т.е. по факту - ИДЕЯ есть, СТЕНЫ ШКОЛЫ есть, но вот учить НЕКОМУ. Я думаю, если бы об этом изначально было известно родителям, меньше было бы недовольных.

Все-таки учитель для первых классов гораздо важнее, чем сама школа и ее идеи.

/О детях/Школа

Отзывы к статье
Родители вступились за уволившегося директора школы №83.
Cтраница 47

Вернуться к статье

/О детях/Школа

Отзывы к статьеРодители вступились за уволившегося директора школы №83.Cтраница 47

Вернуться к статье

Отзывы к статье
Родители вступились за уволившегося директора школы №83.
Cтраница 47