/О детях/Школа/Другая школа

Новосибирский госуниверситет выделил 65 млн рублей СУНЦ НГУ

СУНЦ НГУ: повышение платы за интернатное содержание детей из-за ограничения госфинансирования. Сколько будет стоить обучение в СУНЦ НГУ в 2017 году Многие сибмамы, чьи дети учатся или готовятся поступать в СУНЦ НГУ, обеспокоены появившейся в СМИ информацией о прекращении государственного финансирования этого учебного заведения. Пресс-служба Новосибирского государственного университета разъясняет сложившуюся ситуацию.

 

Новосибирский госуниверситет, ученые и бизнесмены оказывают финансовую поддержку СУНЦ НГУ. Из-за сокращения бюджетного финансирования школа вынуждена поднять плату за интернатное содержание, однако планирует частично компенсировать ее детям из малообеспеченных семей, а также сохранить бесплатные спецкурсы для школьников Новосибирска.

 

На прошлой неделе в Москве состоялась встреча директоров Специализированных учебно-научных центров (СУНЦ), в которой принял участие директор СУНЦ НГУ Николай Яворский. Директора обсудили ситуацию, сложившуюся в физматшколах после того, как министерство финансов РФ урезало бюджетное финансирование СУНЦ.

Сейчас в России функционирует четыре СУНЦ — при МГУ, СПбГУ, УрФУ (Екатеринбург) и НГУ. Для полноценной работы в следующем учебном году каждому СУНЦ необходимо около 200 млн рублей, говорит Николай Яворский. Минфин РФ выделил лишь 35 млн рублей — это сумма составлена по нормативам для обычной средней школы. Это менее 20% затрат Специализированных учебно-научных центров ведущих университетов, в которых работает высококвалифицированный профессорско-преподавательский состав, создаются оригинальные образовательные программы, имеется большое количество дополнительных спецкурсов и практикумов, и, самое главное, интерната для одаренных учеников.

СУНЦ НГУ удалось возместить часть недостающих средств, благодаря финансовой поддержке НГУ — университет выделил школе 65 млн рублей на образовательную деятельность.

Еще как минимум 70 млн рублей школа должна заработать самостоятельно, чтобы обеспечить интернатное содержание учеников. В связи с эти СУНЦ НГУ вынужден повысить родительскую плату за интернатное содержание со 108 до 133 тысяч рублей.

 

Такая же ситуация, по словам Николая Яворского, сложилась в СУНЦ Москвы, Санкт-Петербурга и Екатеринбурга. Наиболее существенное повышение платы коснулось СУНЦ УрФУ и Академической гимназии СПбГУ.

«Мы, конечно, думаем о тех ребятах, у которых трудное финансовое положение в семье. Мы планируем компенсировать часть родительской платы таким ученикам, насколько это будет в наших силах. Минимальная плата будет составлять 42 тыс. рублей — эта сумма фактически равна стоимости продуктов питания на одного ребенка», — говорит Николай Яворский.

Для учеников, которые поступили в СУНЦ НГУ в предыдущие годы, повышение платы за интернатное содержание будет в размере инфляции, т.е. 4%.Также продолжит оказывать поддержку школьникам благотворительный фонд «ФМШанс», созданный три года назад выпускниками СУНЦ при поддержке ректора НГУ Михаила Федорука.

Помимо этого, сейчас идет формирование целевого капитала на развитие СУНЦ НГУ.  Для начала его работы до 6 ноября 2017 года надо собрать 3 млн рублей. Свой вклад в создание целевого капитала уже внесли ученые, бизнесмены, многие из них — выпускники СУНЦ. Перечислить средства для целевого капитала может любой желающий.

В новом учебном году в СУНЦ НГУ продолжат работу около 130 спецкурсов, которые могут посещать учащиеся любых школ Новосибирска и не только города. Как и ранее, эти спецкурсы будут бесплатны. В наступающем учебном году расширяется проект «Открытая ФМШ», позволяющий дистанционно учиться в любой точке страны и мира, где есть доступ в интернет. Здесь смогут получить образование по всем образовательным программам СУНЦ НГУ те, кто по каким-либо причинам не поступил в физматшколу. Помимо этого, в СУНЦ НГУ работает Заочная школа, в которой можно получить хорошее дополнительное образование по многим предметам с более раннего возраста.

«Я надеюсь: мы поймем, что физматшколы нужно сохранять. Надо всем миром об этом заботиться. Если же мы пойдем по тому пути, который определил для нас Минфин, они будут разрушены», — отметил Николая Яворский.

 

Справка: Специализированная физматшкола в Новосибирске открылась в 1963 году. Цель создания школы — поиск талантливых детей, создания условий для развития творческих способностей школьников, их самостоятельности, интереса к научной деятельности. Сейчас в СУНЦ НГУ 500 учащихся, их обучают более 260 высококвалифицированных преподавателей (более 40% с ученой степенью), в том числе академики РАН. За 54 года школу окончили около 15 тыс. человек, каждый четвертый – кандидат наук, около 500 докторов наук. Среди выпускников СУНЦ НГУ известные ученые, члены Российской академии наук, успешные бизнесмены и предприниматели, руководители крупных производств и высокотехнологичных компаний.

17.07.2017

   Добавить ВКонтакте заметку об этой странице Опубликовать в Twitter Опубликовать в ЖЖ Опубликовать в Одноклассниках Сохранить в Pinterest


   Обсуждение на форуме ("связанная" тема)
Lisenok (25/08/2026)
Petra777

я закончила НГУ сама, очень многие преподаватели были с научными степенями. И профессора, и доктора, и кандидаты. Среди моих родственников тоже их масса. И 50% преподов объясняли странно - малопонятно, вообще непонятно или очень скучно.

В НГУ я научилась самообразованию. Выяснилось, что в учебнике по матанализу все очень логично и понятно. И только благодаря ему я что-то поняла из этого предмета и сдала теорию. Но были и гениальные педагоги, у которых горели глаза и они старались донести интересно.

Навык самообразования у меня остался и очень помогает.
Те предметы, которые вели интересно - тоже на подкорке как будто есть. А те, по которым преподы что-то невнятное бубнили у доски - выветрились из головы. Я по ним не помню ничего. И даже название.

Поэтому я очень спокойно отношусь к научным степеням. Ну есть и есть. И навык самообразования тоже полезен. Хотелось бы, чтобы его вырабатывали не только стрессовым методом (как это было у меня). В СУНЦ я не училась. Не могу про него ничего сказать.
Petra777 (24/08/2026)
Lisenok писал(а):
вообще кандидаты и доктора - далеко не всегда хорошие преподаватели. Поэтому для меня это вопрос еще - насколько здорово оценивать по научной степени


Понимаю, о чем вы. Был такой преподаватель в школе. Хотя тут тоже не все однозначно: преподавателю не дано, или ребенок не может воспринять информацию из-за недостаточной подготовки. Тогда приходится самому дополнительно искать информацию, разбираться, искать человека, который может объяснить. Полезный навык и для вуза (там тоже не все преподаватели одарены) и для жизни.
А потом в вузе у 3/4 студентов по этому предмету двойки на коллоквиумах и они бегают на пересдачи и еле-еле сдают экзамены на тройки. А ведь эти дети учились в хороших школах, с педагогами, которые все прекрасно объясняли. У всех высокие баллы ЕГЭ, у большей части так и вовсе золотые медали. А у тебя по этому предмету 5 автоматом. Тогда начинаешь к своим прошлым "страданиям" по-другому относиться, и не раз вспомнишь СУНЦ добрым словом.
Sveta.nsk (23/08/2026)
pimpo4ka писал(а):
jolilena

Ну не все кто там преподаю, прямо кандидаты и доктора. Есть и аспиранты, например, у которых ничего никто не понимает.
Не все там так радужно. По разному все у всех.

Добавлено спустя 2 минуты 39 секунд:

Ольга_АС писал(а):
jolilena В том-то и дело, что учится в самом лучшем образрвательном Центре Омска, куда проходил жесткий отбор, поэтому и есть сомнения.


Лучше рядом с домом, чтобы ребёнок был. По крайней мере, пока школьник. Ничего хорошего нет в общажитиях

моя дочь ходит на спецкурс на студенту второкурснику, ооочень умный , мотивированный парень, очень понятно и , главное, интересно дает материал (математика). Дочь зовет его на ты, при этом относится с уважением, занятия не пропускает. А вот основного преподавателя по этому предмету не очень любит...

Про зубы ну прям в точку уже ответили: если 15-16 лет мама нужна кормить, одевать, обувать и чистить зубы, ну конечно лучше дома такому дитяти жить. У моей за год проживания в интернате ни одного зуба не нашли для лечения, проверяли не на медкомисссии, а у своего платного стоматолога, которому доверям. В этом году ставим брекеты, за ними вообще тщательный уход нужен и постоянное наблюдение ортодонта, дочь будет это делать сама, уверенна, что справится

Добавлено спустя 3 минуты 14 секунд:

смотрите на своего ребенка: насколько он готов жить в общежитии без вас. Учиться, социализироваться и тд
Бывает, что не готов, ну тогда смело оставляйте дома
jolilena (23/08/2026)
Во-первых, аспиранты помогали решать домашку, а не решали. Не надо передёргивать. Во-вторых, если чей-то ребёнок не научился чистить зубы к 15 годам и ему нужна для этого мама, то да, лучше жить дома. Я про это и писала, все дети разные и каждый родитель должен решать сам. У моего с гигиеной всё ОК было. Да, ходил (и до сих пор ходит) раздетый, расстёгнутый зимой, но не заболевал от этого (и вообще не болел). Про игроманию. Играли дети, которые привыкли часами играть дома. В год поступления сына в одном из чатов поступавшие дети обсуждали, кто сколько часов наиграл в июле. Так вот у некоторых 40-50 часов в неделю выходило. Так что я бы не стала так наивно полагать, что дома деточка не будет играть. С питанием у нас тоже проблем не было. Мой ребёнок всеядный товарищ, но белка ему не хватало, постоянно в ТЦ козье молоко покупал и творог, т.е. деньги ребёнку лучше какие-то давать. Ну т.е. в сухом остатке выходит, что все вышеописанные проблемы исходят не от школы как таковой, а от привычек/ воспитания/ здоровья/ образа жизни конкретного ребёнка. Поэтому надо взвесить все ЗА и ПРОТИВ и принимать решение. И не забывать, что ребёнку когда-то придётся жить отдельно (в универе например) и всё-таки научиться без маминых напоминаний чистить зубы, следить за своей одеждой и здоровьем, а так же за питанием. Быт придётся организовывать полностью самим.
pimpo4ka (23/08/2026)
jolilena
Вот потому, что не все идеально и не у всех идеально, идеализировать не нужно.
Преподаватели разные. И аспиранты не всем решают домашку по ночам.)))

Добавлено спустя 7 минут 9 секунд:

Ольга_АС
Я могу Вам другие аргументы на опыте проживания ребёнка в общажитии привести:
Плохо одеваются, заболевают. А потом плохо лечатся и ходят недолеченные. Заражают друг друга в комнатах. Не чистят зубы, поздно ложатся спать. Играют в компьютер телефон. Плохо питаются.
Дома эти нюансы отсутствуют у ребёнка.
cyhdyk (22/08/2026)
:-)
jolilena (22/08/2026)
Я исхожу из сугубо своего личного опыта. Вернее опыта сына, который проучился в СУНЦ НГУ три года. "Никто ничего не понимает" - не было такого. Ночные воспитатели (в том числе и аспиранты и старшекурсники) помогали помню с физикой, объясняли, кто что не допонял на уроке, помогали домашку решать. Никто не говорит, что в школе всё идеально (таких не существует, всегда найдётся что-то, что кого-то да не устроит). Но в общем и целом прекрасная школа. Сын учился в 4 классе когда я узнала о её существовании и поскольку видела его способности к математике, то мечтала, что сын будет учиться в этой школе и всё для этого сделала. Но не всем детям это подходит. Кто-то привык, что мама по комнате носки собирает (а тут придётся пол в комнате самому мыть), у кого-то самоконтроль ещё недостаточно развит и нужно чтобы мама за уроки сажала, а кто-то просто не выносит, что 24/7 постоянно кто-то маячит перед носом и одному невозможно побыть. Все дети разные.[rutube]ошибка кода rutube[/rutube]
pimpo4ka (22/08/2026)
Lisenok писал(а):
вообще кандидаты и доктора - далеко не всегда хорошие преподаватели. Поэтому для меня это вопрос еще - насколько здорово оценивать по научной степени


Вот именно. Если человек сильно умный, это не обязательно, что он это донести умеет.
Чаще наоборот, не умеет.
Lisenok (22/08/2026)
вообще кандидаты и доктора - далеко не всегда хорошие преподаватели. Поэтому для меня это вопрос еще - насколько здорово оценивать по научной степени
pimpo4ka (22/08/2026)
jolilena

Ну не все кто там преподаю, прямо кандидаты и доктора. Есть и аспиранты, например, у которых ничего никто не понимает.
Не все там так радужно. По разному все у всех.

Добавлено спустя 2 минуты 39 секунд:

Ольга_АС писал(а):
jolilena В том-то и дело, что учится в самом лучшем образрвательном Центре Омска, куда проходил жесткий отбор, поэтому и есть сомнения.


Лучше рядом с домом, чтобы ребёнок был. По крайней мере, пока школьник. Ничего хорошего нет в общажитиях
Ольга_АС (22/08/2026)
Petra777 Спасибо большое за информацию.
Petra777 (21/08/2026)
Ольга_АС писал(а):
Добрый день. Дорогие родители, у кого дети учились в физ-мат классе СУНЦ НГУ, поделитесь примерным расписанием занятий в 9 классе.
И еще очень интересует перечень предметов, по которым физматики обязаны сдавать внутренние сессии по итогам семестра.


Ольга, на сайте школы нужно выбрать:
О школе - Сведения об образовательной организации - Образование - Информация об образовательной программе
https://sesc.nsu.ru/sveden/education/
Там можно посмотреть учебные планы, календарный график и программы.

Образование - Спецкурсы https://sesc.nsu.ru/education/courses/ - по этой ссылке можно посмотреть курсы, которые ребенок может посещать после занятий в школе.

Поступать или нет - нужно в первую очередь смотреть на ребенка - готов ли он самостоятельно учиться и жить без постоянного контроля родителей.
Но лично я очень рада, что в жизни дочери была такая школа.
Про дружбу подтверждаю - встречаются и общаются и в Москве и дома на каникулах.
Ольга_АС (21/08/2026)
jolilena Ну нет, не крут конечно, для нашего города если только уровень не плохой, не более.
СУНЦ конечно в рейтинге школ имеет внушительную позицию :-D
Но спасибо за такое позитивное вдохновляющее мнение.
cyhdyk (21/08/2026)
Ольга_АС
не нужно оно вам )
jolilena (21/08/2026)
Ольга_АС писал(а):
jolilena В том-то и дело, что учится в самом лучшем образрвательном Центре Омска, куда проходил жесткий отбор, поэтому и есть сомнения.
Ну если он и правда крут и там тоже преподают кандидаты и доктора наук, то оставайтесь. Ребёнок-то сам что хочет?
1 | 2 | 3 | 4 | 5   
Ваш комментарий
Текст:
Автор:
 
  Для получения уведомлений об ответах необходимо представиться или зарегистирироваться