с этими статусами все очень мутно. у меня дочь поступала в лицей
и еще: я никак не могу понять причины создания "губернаторских математических" классов в 112 школе. Слышно только про ремонт, переоборудование классов - это конечно не плохо, но... где конкретные люди, факты? (кроме девочки в Германии)
Выше была ссылка на статью в РОДНЫХ БЕРЕГАХ, В 112 открывают три губернаторских математических класса, а в 179, 80, 165, 119 и 121 - ни одного по одной простой причине: уровень сдачи ЕГЭ в 9 и 11-х классах, побед в научных конференциях школьников, олимпиадах в 112 -й на порядок выше, чем в других школах ОБьГЭСа. Ученики бесплатно занимаются исследовательской работой в Китае и Германии. А "про девочку в Германии" - Три ученицы победили на Областной конференции в Новосибирске, а потом на международной конференции в Берлине. В Школе 112 работает международный центр Китайского языка, в котором преподают профессора и аспиранты из Китайских университетов. Английский язык кроме учителей преподают носители языка - волонтеры из разных стран. Такие примеры есть в других школах?
с этими статусами все очень мутно. у меня дочь поступала в лицей закончила уже государственную бюджетную общеобразовательную школу. Тоже статус лицея забрали. хотя последний выпуск: 135 человек, 16 медалистов, победитель всероссийской олимпиады физ-мат (выбор любого ВУЗа РФ) и т.д.
кто-то может пояснить: что учитывает аттестация при определении - лицей это или СОШ, а может гимназия? хотелось бы понимать.
хотя я думаю определяющим фактором это являться не может.
и еще: я никак не могу понять причины создания "губернаторских математических" классов в 112 школе. Слышно только про ремонт, переоборудование классов - это конечно не плохо, но... где конкретные люди, факты? (кроме девочки в Германии)
Подскажите пожалуйста, кто знает, что там с первыми классами в 112 школе?
Есть информация(непроверенная), что будет не 2, а 3 класса и те, классы которые набрали будут делить на 3.
.
Нам сказали в школе, что в связи со строительством нового современного здания, резко увеличивается количество желающих учиться в 112-й школе, в том числе в первых классах. Плюс школа 112 с 2013 года будет иметь три специализированных губернаторских класса по математике. Поэтому пошел приток сильных учеников. И то будут зачислять после отбора. Ни в одной школе ОБьГЭСА или Шлюза нет таких губернаторских классов, в том числе по этой причине идет увеличение численности учеников.
ничего такого я не слышала. но в конце мая звонила в школу и узнавала, что будет с классом Катковой Марины Николаевны, если вдруг ей придется снова воспользоваться длительным больничным. Мне сказали, что есть учитель на замену Полякова Валерия Владимировна, отзывы о ней еще более положительные, чем о Шумаковой и Катковой. Но у нее сейчас декретный отпуск, поэтому можно, наверное, только для выручки в трудных ситуациях рассчитывать. Хотя, все может быть.
Подскажите пожалуйста, кто знает, что там с первыми классами в 112 школе?
Есть информация(непроверенная), что будет не 2, а 3 класса и те, классы которые набрали будут делить на 3.
В самой школе ничего не говорят, говорят, что все в отпуске и все будет известно к августу.
Взяла со странички гимназии 5. Результаты ЕГЭ среди школ ОБьГЭСа:
Русский язык:
I место - школа 112
II место - школа 179
III место - школа 80
IV место - школа 165
Математика:
I место - школа 80
I место - школа 112
I место - школа 165
I место - школа 179
Статиситические данные в очередной раз показывают объективную картину результатов выпускной аттестации.
/// мы переехали на объгэс ...буду рада любой информации...
Но в 80-й много показухи и ежегодно откровенно слабые результаты при сдаче ЕГЭ в 9 и 11 классах. В этом году медалисты 80-й во многом "дутые", так как показали весьма посредственные результаты при сдаче ЕГЭ. Рекомендовала бы 179-ю или 112-ю.
В этом году на ГЭСе медалисты только в 80-й и 112-й школе. В 165-й школе их и не бывает. А в 179-й нет медалистов в том числе и по причине того, что старшеклассники не сдали экзамены для повышенного статуса лицея. Сдулся там лицей, так и не появившись.
моя, вышеупомянутая знакомая, после окончания ребенком в 2014 году начальной школы в 80-ке, переводит ребенка в горностай. Со старшим у нее также было: после 80-ки поступила в 130 лицей. Вот такие факты. Обосновывает она это слабым учебным и воспитательным процессом во всех школах на ГЭС. А живет рядом с 112.
Вивьен
Нормальная школа 80я, посильнее гимназические классы, но в них другая программа, могут из-за этого не взять.
А ходить через весь гэс по морозу не вариант. И надо ли
Как выше писалось, высокие результаты у стремящихся детей, а не просто учащихся в распиаренной школе
Скрытый текст:
Цитата:
Почему у Ромы Лебедева такие высокие результаты:
1. Сам по себе ребенок с 1 класса не только выполнял домашние задания, но и сам прорешивал дальше на нескольько страниц (у нас были тетради Петерсона). Никто его об этом не просил и не предлагал. И так 11 лет.
2. Индивидуальный подход в развитии математических способностей. В Бийском лицее есть учитель, который уже лет 15 занимается репетиторством с детьми (выбирает сам).
/// мы переехали на объгэс ...буду рада любой информации...
Действительно во многом в начальной школе многое зависит от конкретного учителя. Попробуйте пообщаться с учителем ( сейчас сложно - каникулы). Но в 80-й много показухи и ежегодно откровенно слабые результаты при сдаче ЕГЭ в 9 и 11 классах. В этом году медалисты 80-й во многом "дутые", так как показали весьма посредственные результаты при сдаче ЕГЭ. Рекомендовала бы 179-ю или 112-ю. Но, подчеркну, вместе с ребенком есть смысл познакомиться с учителем до зачисления в школу.
школа 80 4Б Таранец Наталья Михайловна. У моей знакомой учиться ребенок, отзывы очень положительные. А вообще надо брать ребенка, встречаться с учителями и смотреть с кем и как состоится или не состоится общение.
очень нужна помощь в выборе школы для дочи-идём в 4-й класс в сентябре. я так не хотела разрывать началку(хотела чтоб у одного учителя закончила), но мы переехали на объгэс и ездить-возить нет возможности. живём на динамовцев-вроде как наш дом относится к 80-й школе, но почитав вашу темку-что то не очень отзывы...буду рада любой информации...
http://vsesib.nsesc.ru/archive/2012/2012_1_inf_r_fin.pdf
лично знаю Ромочку Лебедева, учились с моей дочкой с 1 по 4 класс в Бийском лицее, потом расформировали: моя на гуманитарный, Рома в математический. Сейчас Рому можно поздравить с честными 100 б. по ЕГЭ математика. Я даже не знаю, чего он не завоевал за наши 11 лет в лицее. Учителя были хорошие - да, но никакие не призеры (или просто умалчивали об этом). Бийский лицей входит в 100 лучших школ - на мой взгляд обычная (кроме подобранного педколлектива) школа.
Фактически дело в другом:
Почему у Ромы Лебедева такие высокие результаты:
1. Сам по себе ребенок с 1 класса не только выполнял домашние задания, но и сам прорешивал дальше на нескольько страниц (у нас были тетради Петерсона). Никто его об этом не просил и не предлагал. И так 11 лет.
2. Индивидуальный подход в развитии математических способностей. В Бийском лицее есть учитель, который уже лет 15 занимается репетиторством с детьми (выбирает сам). Для каждого ребенка разрабатывает свою программу. До внедрения ЕГЭ были другие правила, и он работал с отдельно взятым ребенком, нацеленно, гарантируя поступление в выбранный ВУЗ.
Уважаемые учителя 112 и других школ, свяжитесь с этим учителем, с Бийским лицеем. Я понимаю, что в Бийск ехать неохота, куда интереснее ближе к Европе или в США Просто результаты здесь рядом. И очень хочу чтобы в списке, например "Итоговые результаты Всесибирской открытой олимпиады школьников по ИНФОРМАТИКЕ" была школа 112, 165 и т.д. Давайте хотя бы через 5 лет. Искренне желаю Вам таких учеников и учителей.