Читаем летом: рекомендации опытных педагогов для школьников
Летние каникулы – время, свободное от уроков, но не от чтения, ведь впереди новый учебный год, и покорять список художественной литературы лучше заранее. Учителя двух новосибирских школ поделились с Сибмамой и перечнем нужных книг, и полезными советами.
Списки чтения на лето для всех классов, от 1 до 11!
– Единой программы по литературе для всех школьников страны не существует, – объяснила Татьяна Васильевна ГАВРЮШИНА, учитель русского языка и литературы средней школы № 61 имени Н. М. Иванова. – В нашей школе используется программа Г. С. Меркина. Есть, конечно, основные произведения, которые изучаются в обязательном порядке, независимо от того, кто автор учебника. Это, к примеру, романы Толстого и Достоевского.
Порядок чтения программных произведений, по словам Татьяны Гаврюшиной, особенного значения не имеет:
– Дети сегодня читают мало, поэтому задача-минимум на лето – прочитать наиболее объемные произведения, не оставлять их на учебный год. Например, «Войну и мир» Толстого или «Тихий Дон» Шолохова за пару недель освоить будет очень сложно. Бояться того, что ребенок что-то прочитает заранее, а потом забудет, не нужно. Есть такая вещь, как беглое чтение. Если книга уже прочитана, то вспомнить какие-то фрагменты, освежить в памяти детали ученику под силу. А небольшие произведения можно прочитать и в течение учебного года, например «Гранатовый браслет» Куприна, который изучается в одиннадцатом классе.
”Дневники читателя, которые вели еще наши родители, не утратили актуальности до сих пор.
– Это полезная вещь, – говорит Татьяна Гаврюшина. – Особенно ответственно к заполнению дневника обычно подходят школьники среднего звена. Многие учителя ставят оценки за этот дневник, анализируют его вместе с ребенком, просят рассказать, что запомнилось особенно, что показалось наиболее интересным. Самая лаконичная версия дневника – это просто список прочитанных книг. Можно дополнить дневник записями собственных впечатлений, цитатами, которые впоследствии могут пригодиться для сочинения. Если возникли вопросы к учителю литературы, пусть ребенок запишет и их тоже. Единого стандарта ведения читательских дневников нет, выбор за учителем и детьми.
Список литературы к 5 классу (программа Г.С. Меркина)
Рони-старший Ж. «Борьба за огонь».
Линевский А. Листы каменной книги.
Лондон Джек «Сказание о Кише».
Античный миф. Рождение Зевса. Олимп.
Гомер. «Одиссея» (Одиссей у циклопов).
Славянский миф «Рождение мира».
Волшебная сказка «Царевна-лягушка».
«Серебряный корабль» М. Коргуева.
Из «Повести временных лет» (Расселение славян»), «Кий, Щек и Хорив», «Дань хазарам».
Эзоп. «Лисица и виноград», «Ворон и Лисица».
Жан де Лафонтен. «Лисица и виноград».
М.В. Ломоносов. «Случились вместе два астронома в пиру…».
И.А.Крылов. «Ворона и Лисица», «Волк на псарне». «Свинья под дубом», «Демьянова уха».
Дефо Д. «Робинзон Крузо»
Поэма А.С.Пушкина «Руслан и Людмила», стихи «Зимняя дорога». «Бесы». «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях».
Андерсен Ханс-Кристиан «Снежная королева».
М.Ю.Лермонтов. «Бородино».
Н. В. Гоголь. «Вечера на хуторе близ Диканьки». «Ночь перед Рождеством».
И.С.Тургенев. «Муму». «Щи». «Русский язык».
Н. А. Некрасов. «Орина, мать солдатская». «Забытая деревня». «Крестьянские дети».
Л. Н. Толстой. «Кавказский пленник».
А. П.Чехов. «Пересолил». «Лошадиная фамилия».
Блок А.А. «Летний вечер», «Полный месяц встал над лугом…».
Л. Н. Андреев. «Петька на даче».
И.А.Бунин. «Густой зелёный ельник у дороги…». «В деревне».
А.И. Куприн. «Детский сад».
С. А. Есенин. «Ты запой мне ту песню, что прежде…», «Поёт зима – аукает…», «Нивы сжаты, рощи голы…».
Платонов А. П. «Никита».
Бажов П. П. «Каменный цветок».
Астафьев В. П. «Васюткино озеро», «Зачем я убил коростеля?», «Белогрудка».
Белов В. И. «Весенняя ночь».
Линник Ю. «Северный солнцеворот».
Носов Е. И. «Как патефон петуха от смерти спас».
Ю.В.Сотник. «Гадюка».
Твен Марк «Приключения Тома Сойера».
Брэдбери Р. Д. «Всё лето в один день».
Список литературы к 6 классу (программа Г.С. Меркина)
«Сказка о молодильных яблоках и живой воде». «Каша из топора», «Два Ивана - солдатских сына».
«Сказание о белгородских колодцах», «Повесть о разорении Рязани Батыем», «Подвиг юноши Кожемяки». «Сказания о Святославе».
«Стихи, сочинённые на дороге в Петергоф» М. Ломоносова.
«Светлана», «Кубок» В. Жуковского.
«Простите, верные дубравы...», «Роняет лес багряный свой убор...», «Ещё дуют холодные ветры...», «Зимняя дорога», «Зимнее утро», «Дубровский» А. С. Пушкина.
«Тучи», «Парус», «Листок», «Три пальмы», «На севере диком...», «Утёс», «Пленный рыцарь» М. Лермонтова.
«Тарас Бульба», «Старосветские помещики», «Повесть о том, как поссорился Иван Иванович с Иваном Никифоровичем» Н. Гоголя.
«В дороге», «Записки охотника» И. Тургенева.
«В полном разгаре страда деревенская...», «Великое чувство! у каждых дверей...», «Мороз, Красный нос» Н. Некрасова.
«Детство» Л. Толстого.
«Человек на часах» Н. Лескова.
«В дурном обществе» В. Короленко.
«Толстый и тонкий», «Жалобная книга», «Налим» А. Чехова.
«Не видно птиц», «Нет солнца, но светлы пруды...», «На высоте, на снеговой вершине...», «Тропами потаёнными...», «Лапти» И. Бунина.
«Тапёр» А. Куприна.
«Песнь о собаке», «Разбуди меня завтра рано...» С. Есенина.
«Там неба осветлённый край...», «Снег да снег...» А. Блока.
«Под черёмухой цветущей....», «Порос травой мой узкий двор...», «Словно лепится сурепица...», «Что в жизни мне всего милей...» Ф. Сологуба.
«Перед весной бывают дни такие...» Анны Ахматовой.
«После дождя», «Утро», «Подмосковные рощи» Б. Пастернака.
«Есть обрыв, где я, играя...», «Я иду и радуюсь...» А. Твардовского.
«Снег в сентябре» А. Вознесенского.
«Кладовая солнца» М. Пришвина.
«Троп», «Чучело» В. Железникова.
«Время говорит - пора», «Зелёный попугай» Р. Погодина.
«Домашнее сочинение», «Три мушкетёра в одном купе» А. Алексина.
«Звезда полей», «Тихая моя родина» Н. Рубцова.
«Сороковые» Д. Самойлова.
«В прифронтовом лесу» М. Исаковского.
«Конь с розовой гривой», «Яшка Лось» В. Астафьева.
«Приключения Гекльберри Финна» Марка Твена.
«Вождь краснокожих» О. Генри.
Ганс- Христиан Андерсен. «Чайник».
«Любовь к жизни» Джека Лондона.
«Маленький принц» А. Сент-Экзюпери.
«Томек среди охотников за человеческими головами» А. Шклярского.
Список литературы к 7 классу (программа Г.С. Меркина)
Былины «Святогор и Микула Селянинович», «Илья Муромец и Соловей-разбойник», «Садко».
Древнерусская литература. «Повесть о Петре и Февронии Муромских».
Д. И. Фонвизин «Недоросль».
А. С. Пушкин «Песнь о вещем Олеге», «Полтава», «Медный всадник», «Борис Годунов».
Н. В. Гоголь «Шинель», «Тарас Бульба»
И. С. Тургенев «Записки охотника» - цикл рассказов.
М. Е. Салтыков-Щедрин «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил», «Дикий помещик», «Премудрый пискарь», «Коняга» (сказки).
Л. Н. Толстой «Севастопольские рассказы»
М. М. Зощенко «Обезьяний язык».
А. Т. Аверченко Аркадий Тимофеевич. «Открытие Америки».
Н.А. Тэффи. «Воротник», «Свои и чужие».
М. Горький. «Детство» (часть из трилогии), «Старуха Изергиль», «Челкаш».
М. М. Пришвин «Москва-река».
В. М. Шукшин «Микроскоп», «Волки», «Критики», «Постскриптум».
К. Г. Паустовский «Мещерская сторона».
А. Сент-Экзюпери. «Планета людей» («Линия», «Самолет», «Самолет и планета»).
Р. Л. Стивенсон «Остров сокровищ».
Артур Конан Дойл. «Записки о Шерлоке Холмсе» («Пять зернышек апельсина», «Голубой карбункул», «Последнее дело Холмса»).
Произведения для самостоятельного чтения
Л.Н. Толстой. «Детство».
В.П. Крапивин. «Брат, которому семь», «Звезды под дождем», «Та сторона, где ветер».
В.П. Астафьев. «Мальчик в белой рубашке».
Р.И. Фраерман. «Дикая собака Динго, или Повесть о первой любви».
А.Н. Рыбаков. «Трилогия о Кроше».
А.И. Приставкин. «Ночевала тучка золотая».
Джек Лондон. «Зов предков», «Белый клык», «На берегах Сакраменто».
Рэй Бредбери. «Все лето в один день», «Каникулы».
Жюль Верн. «Дети капитана Гранта».
Список литературы к 8 классу (программа Г.С. Меркина)
Исторические песни: «Возвращение Филарета», «Царь требует выдачи Разина», «Разин и девка-астраханка», «Солдаты готовятся штурмовать Орешек», «Солдаты освобождают Смоленск» («Как повыше было города Смоленска...»).
Из древнерусской литературы «Слово о погибели Русской земли», «Житие Александра Невского», «Сказание о Борисе и Глебе», «Житие Сергия Радонежского».
У. Шекспир. Сонеты. «Ромео и Джульетта».
М. Сервантес .«Дон Кихот».
М. В. Ломоносов. «О вы, которых ожидает...» (из «Оды на день восшествия на всероссийский престол её величества государыни императрицы Елисаветы Петровны, 1747 года»). «Случились вместе два Астронома в пиру...». «Я знак бессмертия себе воздвигнул...».
Д. И. Фонвизин. «Недоросль».
Г. Р. Державин. «Властителям и судиям», «Памятник», «Вельможа».
Н.М. Карамзин. «Бедная Лиза».
Э.-Т.-А. Гофман. «Щелкунчик».
Дж.-Г. Байрон. «Ода к Наполеону Бонапарту», «Прощание Наполеона», «Ода с французского», «С французского».
В. А. Жуковский. «Лесной царь», «Море», «Невыразимое», «Сельское кладбище».
К. Н. Батюшков. «Судьба Одиссея», «Мой гений».
Е. А. Баратынский. «Чудный град порой сольётся...».
А. А. Дельвиг. «Русская песня» («Соловей мой, соловей...»).
Н. М. Языков. «Пловец».
А. С. Пушкин. «И.И.Пущину», «19 октября 1825 года», «Песни о Стеньке Разине», «Пиковая дама», «Маленькие трагедии», «Капитанская дочка».
М. Ю. Лермонтов. «Мцыри».
Н. В. Гоголь. «Ревизор».
И. С. Тургенев. «Ася».
Н. А. Некрасов. «Внимая ужасам войны...» «Тройка».
А. А. Фет. «Учись у них - у дуба, у берёзы...». «Целый мир от красоты...».
А. Н. Островский. «Снегурочка».
Л. Н. Толстой. «Отрочество» (главы из повести). «После бала».
М. Горький. «Песня о Соколе». «Макар Чудра».
С. А. Есенина.
В. В. Маяковский. «Хорошее отношение к лошадям», «Необычайное приключение, бывшее с поэтом Владимиром Маяковским летом на даче».
Н. А. Тэффи. «Свои и чужие».
М. А. Зощенко. «Счастливый случай», «Аристократка».
Б. Л. Пастернак. «Мне кажется, я подберу слова».
Н. А. Заболоцкий. «Я не ищу гармонии в природе...», «Некрасивая девочка», «Старая актриса».
А. С. Грин. «Алые паруса».
В. П. Астафьев. «Фотография, на которой меня нет».
А.Т. Твардовский. «За далью - даль».
Список литературы к 9 классу
«Слово о полку Игореве».
Ж.-Б.Мольер «Мещанин во дворянстве».
Д. И. Фонвизин «Недоросль».
А. Н. Радищев «Путешествие из Петербурга в Москву».
Н. М. Карамзин «Бедная Лиза»
В. А. Жуковский «Светлана»
А. С. Грибоедов «Горе от ума»
А. С. Пушкин «Руслан и Людмила», «Борис Годунов», «Цыганы», «Повести Белкина», «Маленькие трагедии», «Медный всадник», «Евгений Онегин».
М. Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»
Н. В. Гоголь «Портрет», «Шинель», «Мертвые души».
В. Шекспир «Гамлет».
Стендаль «Красное и черное».
Список литературы к 10 классу
И. А. Гончаров «Обломов»
А. Н. Островский «Гроза», «Бесприданница», «Снегурочка»
И. С. Тургенев «Отцы и дети», сборник «Записки охотника». Читать рассказы «Хорь и Калыч», «Бурмистр», «Малиновая вода», «Бирюк»; повести – «Вешние воды», «Первая любовь»
Н. С. Лесков «Леди Макбет Мценского уезда», «Очарованный странник».
Н. Г. Чернышевский «Что делать?»*
Стихи А. А. Фета, Ф. И. Тютчева
Н. А. Некрасов «Кому на Руси жить хорошо», сборник стихов
И.-В. Гете «Фауст»
М. Е. Салтыков-Щедрин «Господа Головлены», сказки (10 – по выбору прочитать)
Ф. М. Достоевский «Преступление и наказание»
Л. Н. Толстой «Война и мир»
А. П. Чехов. Пьеса «Вишневый Сад». Рассказы: «Палата №6», «Человек в футляре», «Ионыч», «Крыжовник», «Смерть чиновника», «Черный монах», «Учитель словесности», «Невеста», «Дом с мезонином», «Душечка»
Г. Флобер «Госпожа Бовари»,
Г. де Мопассан «Милый друг»,
Ч. Диккенс «Приключения Оливера Твиста»
Список литературы к 11 классу
И. А. Бунин «Господин из Сан-Франциско», «Антоновские яблоки», «Тёмные аллеи», «Чистый понедельник», «Солнечный удар».
А. И. Куприн «Гранатовый браслет», «Олеся», «Суламифь», «Поединок».
М. Горький «Макар Чудра», «Старуха Изергиль», пьеса «На дне».
А. А. Фадеев «Разгром».
С. А. Есенин Поэма «Анна Снегина».
М. А. Булгаков «Собачье сердце», «Мастер и Маргарита».
А. П. Платонов «Песчаная учительница», «Усомнившийся Макар».
Один из авторов по выбору
Е. И. Замятин «Пещера», «Мы».
И. С. Шмелёв «Лето Господне».
В. В. Набоков «Облако, озеро, башня», «Приглашение на казнь».
М. А. Шолохов «Донские рассказы», «Тихий Дон», «Судьба человека».
А. И. Солженицын «Матрёнин двор», «Один день Ивана Денисовича».
В.В. Быков «Сотников».
Б. Л. Васильев «А зори здесь тихие».
Ю. В. Бондарев «Берег» или «Горячий снег».
В. П. Астафьев «Царь-рыба».
А. И. Приставкин «Военное детство».
Ч. Т. Айтматов «Джамиля», «Тополёк мой в красной косынке», «Материнское поле», «Белый пароход», «И дольше века длится день».
Сборники стихов Н. С. Гумилёва, М. И. Цветаевой, А. А. Блока, С. А. Есенина, В. В. Маяковского, А. А. Ахматовой, Б. Л. Пастернака.
Вместо фантастики – фэнтези
Наталья Александровна АФЛЯТУНОВА, учитель русского языка и литературы гимназии №3, также советует заранее обратить внимание на объемные произведения:
– Такие тексты есть в программе уже с восьмого класса. Очень важно, чтобы они были прочитаны. Что касается пятого и шестого класса, многие учителя даже не предлагают читать летом тексты, которые будут изучаться в течение учебного года: произведения небольшие, времени на них хватит и потом. Другое дело, что есть книги, которые ребенку важно прочитать в определенном возрасте. Например, с «Тремя мушкетерами» лучше познакомиться будучи подростком, потом будет уже просто неинтересно – есть множество взрослых людей, которые никогда не читали Дюма. Это касается и других приключенческих романов, например книг Вальтера Скотта.
”Произведения, которыми когда-то зачитывались мы сами, совсем не обязательно вызовут восторг у наших детей, предупреждает Наталья Афлятунова.
– Сейчас у младших школьников популярна литература, которую мы не читали вообще: либо она была для нас слишком взрослой, либо произведений еще не существовало. Самый яркий пример – нам была интересна научная фантастика, а современным детям – фэнтези. Конечно, я стараюсь отслеживать, чем сейчас увлекаются школьники. Многим ребятишкам в третьем-пятом классах нравится серия «Коты-воители». Дети чуть постарше читают произведения Дмитрия Емца – про Мефодия Буслаева и Таню Гроттер. По-прежнему очень популярен Гарри Поттер во всех вариантах перевода. С одной стороны, школьников, которые много читают, стало меньше, с другой стороны, круг их чтения гораздо шире, чем у их предшественников.
” Нужно ли родителям контролировать детское чтение? Многое зависит от семейных традиций, считает Наталья Афлятунова.
– Всегда, в любом классе находятся дети, которые активно читают. Обычно у них и родители читают много. Такие дети, получив список литературы на лето, часто сообщают, что большинство произведений им уже знакомы. Мама или папа могут вместе с ребенком заполнить дневник читателя, указав название и автора произведения, основных героев и хитросплетения сюжета. Можно подсчитать и количество прочитанных страниц, а потом устроить в классе небольшое соревнование, вручив победителю хорошую детскую книжку. Если у вас есть любимые книги, которыми вы зачитывались когда-то, попробуйте поделиться ими с ребенком, а потом обсудить: очень интересно, как их воспримет человек другого поколения.
Список литературы к 4 классу
Русские народные сказки
А. Л. Барто «Думай, думай...» (стихи)
А. М. Волков «Волшебник Изумрудного города»
С. М. Голицын «Сорок изыскателей»
О. Е. Григорьев «Говорящий ворон» (стихи)
Л. Б. Гераскина «В Стране невыученных уроков»
И. И. Дик. «В дебрях Кара-Бумбы»
В. Ю. Драгунский «Денискины рассказы»
Б. В. Заходер произведения по выбору
М. М. Зощенко «Ёлка»
Л. А. Кассиль «У классной доски»
Ю Ч. Ким «Летучий ковёр»(стихи)
И. А. Крылов басни
Ю. И. Коринец «Там вдали, за рекой»
Г. Г. Куликов «Как я влиял на Севку»
Д. Н. Мамин-Сибиряк рассказы и сказки
В. В. Маяковский «Тучкины штучки» и другие стихи для детей
С. В. Михалков басни
Ю. П. Мориц «Малиновая кошка» (стихи)
Н. Н. Носов «Витя Малеев в школе и дома, рассказы
Л. Пантелеев «Честное слово»
К. Г. Паустовский «Золотой линь», «Мещерская сторона», «Корзина с еловыми шишками», «Заячьи лапы»
М. М. Пришвин «Золотой луг»
Г. В. Сапгир «Четыре конверта» (стихи)
А. Н. Толстой «Детство Никиты»
Л. Н. Толстой Басни
И. А. Тургенев «Воробей»
Э. Н. Успенский «Дядя Федор, пес и кот», "Школа клоунов», стихи
Р. И. Фраерман «Девочка с камнем»
Г. М. Цыферов «Тайна запечного сверчка»
А. П. Чехов «Ванька»
Мифы Древней Греции: «Герои Эллады»
Г.-Х. Андерсен Сказки
Ш. Перро Волшебные сказки
М. Твен «Приключения Тома Сойера»
Познавательная литература
В. С. Губарев «В открытом космосе»
Н. А Кун «Олимп»
Е. А. Сегал, М. Ильин «Что из чего»
Детские журналы: «ГЕОлёнок», «Древо познаний»
Список литературы к 5 классу
Список литературы к 5 классу
Русские народные сказки: «Василиса Прекрасная», «Финист – Ясный Сокол»
В.А. Жуковский «Спящая царевна»
А. С. Пушкин сказки
Н.В. Гоголь «Майская ночь, или Утопленница»
А. И. Куприн «Чудесный доктор»
М. М. Зощенко «Великие путешественники»
А. П. Платонов «Волшебное кольцо»
К. Г. Паустовский «Кот-ворюга»
В. П. Астафьев «Васюткино озеро»
В. И. Белов «Скворцы»
Легенды и мифы Древней Греции (под редакцией Н. А. Куна)
Г.-Х. Андерсен «Соловей»
В. Гауф «Карлик Нос»
Д. Дефо «Жизнь и приключения Робинзона Крузо…»
Р. Киплинг «Кошка, которая гуляла сама по себе»
А. Линдгрен «Приключения Калле Блюмквиста»
Д. Родари «Сказки по телефону"
Д. Даррелл «Говорящий сверток»
М. Твен «Приключения Тома Сойера»
Д. Р. Р. Толкин «Хоббит, или Туда и обратно»
О. Уайльд «Соловей и роза»
Список литературы к 6 классу
А. С. Некрасов «Приключения капитана Врунгеля».
П. П. Бажов «Уральские сказы» («Медной горы хозяйка», «Малахитовая Шкатулка», «Каменный цветок», «Горный мастер», «Хрупкая веточка», «Две ящерки», «Приказчиковы подошвы», «Таюткино зеркальце», «Про Великого Полоза»,
«Огневушка-поскакушка», «Синюшкин колодец», «Серебряное копытце», «Золотой волос», «Богатырёва рукавица», «Кошачьи уши», «Иванко-Крылатко», «Чугунная бабушка», «Живинка в деле», «Солнечный камень», «Васина гора» и другие).
А. Р. Беляев «Остров погибших кораблей», «Голова профессора Доуэля».
М. Твен «Янки при дворе короля Артура». Рассказы. «Принц и нищий»
Г. Каттнер «Котел с неприятностями», «Прохвессор накрылся».
А. Азимов «Конец вечности», «Стальные пещеры», «Обнаженное солнце», «Я - робот».
В. П. Крапивин «Мальчик со шпагой», «В глубине Великого Кристалла».
Ф. Зальтен «Бэмби».
Дж. М. Барри «Питер Пэн и Венди», «Питер Пэн в Кенсингтонском Саду».
Дж. Крюс «Тим Талер или Проданный смех».
О. Уальд «Звездный мальчик», «Кентервильское привидение».
К. С. Льюис «Хроники Нарнии», «Пока мы лиц не обрели».
Дж. К. Джером «Трое в лодке, не считая собаки».
Р. Л. Стивенсон «Черная стрела», «Остров сокровищ», «Клуб самоубийц», «Алмаз Раджи».
Ч. Диккенз «Приключения Оливера Твиста».
А. Конан Дойл «Затерянный мир», «Шерлок Холмс».
М. Метерлинк «Синяя Птица», «Ариана и синяя борода».
Г. Уэллс «Нашествие марсиан», «Машина времени», «Борьба миров», «Человек-невидимка».
Г. Н. Троепольский «Белый Бим, Черное Ухо»
Ф. Купер «Последний из могикан», «Следопыт».
Т.Г. Габбе «Город мастеров» (учебный год начнем с чтения ее произведения)
Альтернативный список литературы к 6 классу
А. С. Пушкин «Повести Белкина»
Н. В. Гоголь «Вечера на хуторе близ Диканьки»
Н. С. Лесков «Человек на часах», «Тупейный художник», «Обман», «Пигмей»
И. А. Тургенев «Хорь и Калиныч»
Ф. М. Достоевский «Мальчик у Христа на ёлке»
Л. Н. Толстой «Хаджи-Мурат»
А. П. Чехов «Толстый и тонкий», «Хирургия», «Налим», «Беззащитное существо», «Жалобная книга» и др.
А. Г. Алексин «Звоните и приезжайте»
В. П. Астафьев «Фотография, на которой меня нет»
В. И. Белов рассказы для детей
К. Булычев «Заповедник сказок»
В. К. Железников «Чудак из шестого «Б» », «Путешествие с багажом», «Чучело»
М. М. Зощенко Рассказы для детей
Ф. А. Искандер «Первое дело», «Запретный плод», «Мученики сцены», «Вечерняя дорога», рассказы о море
В. П. Крапивин «Валькины друзья и паруса», «Брат, которому семь»
А. П. Платонов «В прекрасном и яростном мире»
К. Г. Паустовский «Мещёрская сторона»
Р. Брэдбери «Третья экспедиция»
О. Генри «Вождь краснокожих»
А. Дюма «Три мушкетёра»
А. Конан Дойл «Горбун «
Ф. Купер «Последний из могикан», «Следопыт», «История с привидением»
А. Линдгрен «Приключения Калле Блюмквиста», рассказы
Д. Лондон «На берегах Сакраменто», «Сказание о Кише», «Белое безмолвие», «Там, где расходятся пути»
Т. Майн Рид «Всадник без головы»
Э. Сетон-Томпсон «Тито», «Мальчик и рысь», «Мустанг-иноходец», «Лобо», «Домино», «Улыбчивый певец», «По следам оленя»
Р. Стивенсон «Остров сокровищ»
М. Твен «Приключения Гекльберри Финна»
Д. Р. Р. Толкин «Хоббит, или Туда и обратно»
Э. По «Овальный портрет»
Список литературы к 7 классу
В. А. Жуковский «Светлана».
А. С. Пушкин «Полтава», «Медный всадник», «Пиковая дама», «Борис Годунов», «Скупой рыцарь».
И. С. Тургенев «Бурмистр», «Певцы».
М. Е. Салтыков-Щедрин сказки.
Л. Н. Толстой «Детство», «Хаджи-Мурат».
А. И. Куприн «Изумруд», «Тапер».
А. П. Чехов «Размазня», «Тоска» и другие рассказы.
М. Горький «Старуха Изергиль», «Макар Чудра», «Детство».
И. А. Бунин «Сны Чанга».
М. М. Зощенко «История болезни».
А. С. Грин «Алые паруса», «Золотая цепь», «Бегущая по волнам».
Р. И. Фраерман «Дикая собака Динго, или Повесть о первой любви».
В. С. Розов «В добрый час!».
А. Н. Рыбаков «Трилогия о Кроше».
В. П. Астафьев «Мальчик в белой рубашке».
Р. Брэдбери «Всё лето в один день», «Зелёное утро», «Каникулы».
Д. Лондон «На берегах Сакраменто», «Белый клык».
Д. Олдридж «Последний дюйм».
Э. По «Лягушонок», «Золотой жук», «Овальный портрет».
Д. Свифт «Путешествия Гулливера» (в пересказе Т. Габбе).
А. Сент-Экзюпери «Планета людей».
М. Твен «История с привидением».
Г. Уэллс «Война миров».
Альтернативный список литературы к 7 классу
А. К. Толстой «Илья Муромец».
Былины «Святогор и Микула Селянинович», «Илья Муромец и Соловей-разбойник».
«Повесть о Петре и Февронии Муромских», «И вспомнил Олег Коня своего» (из «повести временных лет»).
М. В. Ломоносов «Предисловие о пользе книг церковных в российском языке», «Ода на день восшествия… императрицы Елисаветы Петровны, 1747 года».
Г. Р. Державин «Властителям и судиям» (наизусть), «Фелица».
Д. И. Фонвизин «Недоросль».
А. С. Пушкин «К Чаадаеву» («Любви, надежды, тихой славы…») (наизусть), «Во глубине сибирских руд…», «Туча», «19 октября», «Песнь о Вещем Олеге», «Полтава».
М. Ю. Лермонтов «Родина», «Песня про купца Калашникова».
Н. В. Гоголь «Шинель».
И. С. Тургенев «Хорь и Калиныч», «Певцы», «Нищий».
Н. А. Некрасов «Железная дорога», «Вчерашний день, часу в шестом…», «Размышления у парадного подъезда», поэма «Княгиня Трубецкая».
М. Е. Салтыков-Щедрин «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил», «Дикий помещик».
Л. Н. Толстой «Севастополь в декабре месяце».
Н. С. Лесков «Левша».
А. А. Фет «Вечер», «Зреет рожь над жаркой нивой…» (наизусть одно стихотворение).
А. П. Чехов «Хамелеон», «Смерть чиновника».
М. М. Зощенко «Обезьяний язык», А. Т. Аверченко «Открытие Америки», Н. А. Тэффи «Воротник», «Свои и чужие» (один рассказ на выбор).
М. Горький «Старуха Изергиль», «Детство».
И. А. Бунин «Догорел апрельский светлый вечер…», « Как я пишу», «Кукушка».
А. И. Куприн « Куст сирени», «Allez!».
В. В. Маяковский «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче».
С. А. Есенин «Отговорила роща золотая…», «Я покинул родной дом…» (наизусть одно стихотворение).
И. С. Шмелев «Русская песня».
М. М. Пришвин «Москва-река».
К. Г. Паустовский «Мещерская сторона».
Н. А. Заболоцкий «Не позволяй душе лениться…» (наизусть).
А. Т. Твардовский «Прощаемся мы с матерями…», «На дне моей жизни…», поэма «Василий Теркин».
Стихи поэтов ХХ века о великой отечественной войне.
Б. Л. Васильев «Экспонат №…».
В. М. Шукшин «Слово о малой родине», «Микроскоп».
У. Шекспир Сонеты (один сонет наизусть).
Р. Бёрнс «Возвращение солдата», «Джон Ячменное Зерно».
Р. Л. Стивенсон «Остров сокровищ».
Мацуо Басё. Стихотворения.
А. де Сент-Экзюпери «Планета людей», «Линия», «Самолет», «Самолет и планета» (одно произведение на выбор), «Маленький принц».
Я. Купала «Мужик», «А кто там идет?», «Алеся».
Дополнительная литература
Дж. Д. Селинджер «Над пропастью во ржи».
К. Булычёв «Белое платье Золушки».
Ф. А. Искандер «Петух».
Список литературы к 8 классу
Легенды и предания о короле Артуре и рыцарях Круглого стола.
Ж. Бедье «Тристан и Изольда».
У. Шекспир «Гамлет», «Ромео и Джульетта».
М. де Сервантес Сааведра «Хитроумный идальго Дон Кихот Ламанчский».
Ж. Б. Мольер «Мещанин во дворянстве».
Д. Свифт «Приключения Гулливера».
Ф. Шиллер «Разбойник».
И.В. Гете «Фауст».
Д.И. Фонвизин «Недоросль».
Д.Г. Байрон «Корсар».
Ш. Руставели «Витязь в тигровой шкуре».
Вольтер «Кандид, или оптимизм».
А. С. Пушкин «Капитанская дочка», «Повести Белкина» «Пиковая дама».
Н. В. Гоголь «Шинель», «Петербургские повести» (цикл) «Ревизор».
И. С. Тургенев «Ася», «Вешние воды».
М. А. Булгаков «Собачье сердце».
В. М. Шукшин рассказы.
В. В. Быков «Альпийская баллада».
Е. Л. Шварц «Убить дракона».
В. Гюго «Собор Парижской Богоматери».
В. Скотт «Айвенго».
А.И. Куприн «Гамбринус».
Р. Бах «Чайка по имени Джонатан Ливингстон».
П. Мериме новеллы (особенно «Маттео Фальконе»).
Альтернативный список литературы к 8 классу
А. С. Пушкин «Капитанская дочка», «Пиковая дама», «Полтава», «Медный всадник», «Борис Годунов».
И. И. Пущин «Записки о Пушкине».
Н. В. Гоголь «Ревизор», «Женитьба», «Петербургские повести».
И. А. Тургенев «Ася», «Первая любовь».
Л. Н. Толстой «После бала», «Детство», «Отрочество», «Хаджи-Мурат».
И. А. Бунин «Цифры», «Лапти».
М. И. Цветаева «Мой Пушкин».
Э. Бирс «Человек и змея».
Т. Гарди «Роковая ошибка церковных музыкантов».
О. Генри «Вождь краснокожих».
В.Гюго «93-й год», «Человек, который смеётся».
Д. К. Джером «Миссис Корнер расплачивается».
Р. Джованьоли «Спартак».
Ч. Диккенс «Пойман с поличным».
Т. Ирвинг «Жених-призрак», «Рип ван Винкль».
Р. Киплинг «Дьявол и морская бездна».
А. Конан Дойл «Как Копли Бенкс прикончил капитана Шарки».
Д. Лондон «Под палубным тентом».
П. Мериме «Взятие редута», «Коломбо», «Таманго».
Г. Мопассан «Туан».
У. Моэм «Завтрак».
Э. По «Очки», «Украденное письмо», «Лягушонок».
Р. Стивенсон «Владетель Баллантре», «Маркхейм».
М. Твен «Журналистика в Теннеси», «Янки из Коннектикута при дворе короля Артура».
Г. Уэллс «Борьба миров», «Человек-невидимка».
Г.Р. Хаггард «Дочь Монтесумы», «Копи царя Соломона», «Дитя из слоновой кости», «Ласточка», «Прекрасная Маргарет».
Г. Честертон «Тайна Фламбо».
Р. Шекли «Запах мысли».
М. Шелли «Франкенштейн, или Современный Прометей».
С. Ямамото «Диалог о песне».
Альтернативный список литературы к 8 классу
Список литературы к 9 классу
М. Ю. Лермонтов «Герой нашего времени».
А. С. Грибоедов «Горе от ума».
Н. В. Гоголь «Нос», «Шинель», «Невский проспект», «Ревизор», «Мертвые души».
И. С. Тургенев «Ася», «Первая любовь», «Фауст».
Н. А. Некрасов «Мороз Красный нос», «Саша».
Л. Н. Толстой «Казаки». «Люцерн».
Ф. М. Достоевский «Двойник», «Белые ночи».
П. Мериме. «Кармен»,
О. Уайльд «Портрет Дориана Грея», «Кентервильское привидение», сказки.
А. П. Чехов «Чайка», рассказы.
И. А. Бунин. «Темные аллеи» (повести).
М.А. Булгаков «Записки врача», «Собачье сердце», «Роковые яйца» и др.
А.Н. Толстой «Похождения Невзорова, или Ибикус», «Гадюка».
Б. Л. Васильев «А зори здесь тихие».
В.Г. Распутин «Прощание с Матерой», рассказы.
В. И. Белов «Привычное дело».
В. М. Шукшин рассказы.
В. П. Астафьев «Царь-рыба», «Печальный детектив»
М.А. Шолохов «Донские рассказы».
Альтернативный список литературы к 9 классу
«Слово о полку Игореве».
Д. И. Фонвизин «Недоросль».
Н. М. Карамзин «Бедная Лиза».
А. С. Грибоедов «Горе от ума».
А. С. Пушкин «Евгений Онегин», стихи.
М. Ю. Лермонтов «Герой нашего времени», стихи.
Н. В. Гоголь «Мертвые души».
А. П. Чехов «Медведь».
А. Т. Аверченко рассказы по выбору учащихся, например, «Кривые углы».
Тэффи рассказы по выбору учащихся, например, «Русские в Европе», «Маркита».
М. А. Булгаков «Похождения Чичикова».
И. А. Бунин рассказы по выбору учащихся.
В. Г. Распутин «Прощание с Матёрой»
М. А. Шолохов «Судьба человека»
Стихи А. А. Ахматовой, А. А. Блока, С. А. Есенина, М. И. Цветаевой.
У. Шекспир сонеты
Ж.Б. Мольер «Мещанин во дворянстве»
Р. Бах «Чайка по имени Джонатан Ливингстон»
Список литературы к 10 классу
А. С. Пушкин «Медный всадник», «Пиковая дама».
М. Ю. Лермонтов «Демон».
Н. В. Гоголь «Нос», на выбор по одной повести из циклов: «Вечера на хуторе близ Диканьки», «Миргород».
А. С. Грибоедов «Горе от ума» (для тех, кто еще не прочел)
А. Н. Островский «Гроза», «Бесприданница», на выбор одна комедия. Критика: Н. А. Добролюбов «Луч света в темном царстве», А. А. Григорьев «После «Грозы» Островского».
И. А. Гончаров. «Обломов». Критика: Н.А. Добролюбов. «Что такое обломовщина?»
И. С. Тургенев «Отцы и дети», «Стихотворения в прозе», ранние повести о любви. Критика: М.А. Антонович «Асмодей нашего времени».
Ф. И. Тютчев и А. А. Фет лирика на выбор.
Н. А. Некрасов «Поэт и гражданин», «Тройка», «В полном разгаре страда деревенская», «Кому на Руси жить хорошо», «Русские женщины».
Н. С. Лесков «Очарованный странник», «Леди Макбет Мценского уезда».
М. Е. Салтыков-Щедрин «История одного города», «Господа Головлевы», Сказки: «Премудрый пескарь», «Дикий помещик», Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил».
Ф. М. Достоевский «Преступление и наказание», «Белые ночи», любой роман на выбор («Бесы», «Идиот»).
Л. Н. Толстой «Война и мир».
Н. Г. Чернышевский «Что делать?»
А. П. Чехов рассказы, «Чайка», «Вишневый сад».
Альтернативный список литературы к 10 классу
А. С. Пушкин «Евгений Онегин», «Пиковая дама», стихи.
М. Ю. Лермонтов «Герой нашего времени», стихи.
Н. В. Гоголь «Мертвые души».
А. Н. Островский «Гроза», «Бесприданница».
И. А. Гончаров «Обломов».
И. С. Тургенев «Отцы и дети», «Записки охотника».
М. Е. Салтыков-Щедрин «История одного города».
Ф. М. Достоевский «Преступление и наказание».
Л. Н. Толстой «Война и мир».
Н. С. Лесков «Тупейный художник».
А. П. Чехов «Маленькая трилогия», «Ионыч», «Толстый и тонкий», «Вишневый сад», «Дядя Ваня».
Стихи А. А. Фета, Ф. И. Тютчева.
Э. По «Убийство на улице Морг»
О. Уайльд «Портрет Дориана Грея»
Б. Шоу «Дом, где разбиваются сердца»
Список литературы к 11 классу
И. А. Бунин стихи, рассказы: «Господин из Сан-Франциско», «Солнечный удар», «Темные аллеи» (2-З рассказа из сборника).
А. И. Куприн «Олеся», «Гранатовый браслет» и другая проза.
А. Т. Аверченко проза на выбор (2-3 рассказа).
М. М. Зощенко проза на выбор (2-3 рассказа).
Стихи В. Я. Брюсова, К. Д. Бальмонта, Н. С. Гумилев, М. И. Цветаевой.
М. Горький «На дне», «Старуха Изергиль».
А. А. Блок «Стихи о Прекрасной Даме», поэма «Двенадцать».
С. А. Есенин стихи на выбор.
В. В. Маяковский стихи, поэма «Облако в штанах».
М. А. Булгаков «Собачье сердце», «Мастер и Маргарита»
А. П. Платонов проза на выбор (2-3 рассказа).
А.Н. Толстой «Петр I» (обзорное изучение).
А. А. Ахматова поэма «Реквием», стихи на выбор.
Б. Л. Пастернак стихи из романа «Доктор Живаго».
М. А. Шолохов «Тихий Дон», рассказы на выбор.
В. П. Некрасов «В окопах Сталинграда» или К. Д. Воробьев «Убиты под Москвой»
В. В. Быков проза на выбор.
Стихи К. М. Симонова, Н. С. Тихонова, А. А. Суркова и других авторов о войне.
А. И. Солженицын «Один день Ивана Денисовича», «Матренин двор».
А. Т. Твардовский, произведения на выбор.
В. Г. Распутин «Прощание с Матерой»
В. П. Астафьев проза на выбор (2-3 рассказа).
В. М. Шукшин проза на выбор (2-3 рассказа).
А. В. Вампилов «Старший сын»
В. В. Набоков или И. С. Шмелев проза на выбор (2-3 рассказа).
Стихи (песни) А. А. Галича, В. С. Высоцкого, И. В. Талькова, В. Р. Цоя, Б. Ш. Окуджавы.
И. А. Ефремов, К. Булычев, А. Н. и Б. Н. Стругацкие проза на выбор.
Т. Н. Толстая «На золотом крыльце сидели...», «Йорик», «Кысь».
Л. Е. Улицкая проза на выбор.
Обзор текущей периодики: журналы «Октябрь», «Новый мир» и другие.
Альтернативный список литературы к 11 классу
А. П. Чехов рассказы. Обязательно: «Смерть чиновника», «Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви», «Ионыч», «Дама с собачкой». Пьесы «Вишневый сад», «Чайка».
А. И. Куприн рассказы на выбор. Повести (одна на выбор): «Олеся», «Гранатовый браслет», «Поединок».
И. А. Бунин стихотворения, рассказы на выбор. Обязательно: «Антоновские яблоки», «Темные аллеи», «Легкое дыхание», «Господин из Сан-Франциско».
Л. Н. Андреев «Рассказ о семерых повешенных», «Иуда Искариот».
Рассказы В.Г. Короленко, А.Т. Аверченко, М. М. Зощенко.
И. А. Ильф и Е. П. Петров рассказы, «12 стульев», «Золотой теленок».
М. Горький ранняя проза: «Старуха Изергиль», «Макар Чудра» , «Песня о соколе». Пьеса «На дне».
Стихи В. Я. Брюсова, И. Ф. Анненского, К. Д. Бальмонта, А. Белого, А. А. Блока, Н. С. Гумилев, А. А. Ахматовой, О. Э. Мандельштама, В. В. Маяковского, В. Хлебникова, И. Северянина, Б. Л. Пастернака, С. А. Есенина. М. И. Цветаевой, С. Черного, Тэффи, Ч. де Габриак, Н. А. Заболоцкого
А. С. Серафимович «Железный поток»
И. Э. Бабель «Конармия», «Одесские рассказы».
Б. А. Лавренев «41-й».
А. А. Фадеев «Разгром», «Молодая гвардия» (можно в пересказе).
Н. Г. Чернышевский «Что делать?» (можно в сокращении).
Е. И. Замятин «Мы».
Дж. Оруэлл «Скотный двор».
А. П. Платонов «Чевенгур», «В прекрасном и яростном мире».
Е. Л. Шварц «Тень», «Дракон» или любая другая пьеса.
М. А. Булгаков «Дни Турбиных», или «Иван Васильевич», или любая другая пьеса, «Собачье сердце», «Мастер и Маргарита», любые рассказы.
А. А. Блок «12».
А.Н. Толстой «Ибикус, или похождения Невзорова», «Гадюка».
М.А. Шолохов «Тихий Дон» или «Поднятая целина», «Судьба человека».
В. В. Набоков новеллы на выбор, роман на выбор.
Стихи М. В. Исаковского, О. Ф. Берггольц, К. М. Симонова, М. И. Алигер, Ю. В. Друниной.
К. М. Симонов проза на выбор.
А. Т. Твардовский «Василий Теркин».
Стихи Б. А. Ахмадулиной, Б. Ш. Окуджавы, Р. И. Рождественского, А. А. Вознесенского, Е. А. Евтушенко, Р. Ф. Казаковой, Н. М. Рубцова, Д. Самойлова, Б. А. Слуцкого, И. А. Бродского.
Ю. В. Бондарев проза на выбор.
Г. Я. Бакланов проза на выбор.
К. Д. Воробьев проза на выбор.
В. В. Быков проза на выбор.
Б. Л. Васильев проза на выбор.
В. И. Белов проза на выбор.
В. П. Астафьев проза на выбор.
Б. А. Можаев проза на выбор.
В. М. Шукшин проза на выбор.
Ч. Т. Айтматов проза на выбор.
В. Г. Распутин проза на выбор.
Ф. А. Абрамов проза на выбор.
Д. А. Гранин проза на выбор.
В. Д. Дудинцев проза на выбор.
Ю. В. Трифонов проза на выбор.
В. С. Маканин проза на выбор.
А. М. Володин «Пять вечеров».
А. В. Вампилов «Утиная охота».
А. И. Солженицын «Один день Ивана Денисовича» (обязательно), «Архипелаг ГУЛАГ», «Раковый корпус», «В круге первом», «Матренин двор» (по желанию).
Б. Л. Пастернак «Доктор Живаго».
Стихи (песни) А. А. Галича, Ю. И. Визбора, В. С. Высоцкого, Ю. Ч. Кима, И. В. Талькова, В. Р. Цоя.
А. Н. Рыбаков «Дети Арбата».
А. И. Приставкин «Ночевала тучка золотая».
А. Г. Битов «Пушкинский дом».
В. О. Пелевин проза на выбор.
Т. Н. Толстая проза на выбор.
Для самых маленьких
Елена Николаевна НИКЛЯЕВА, учитель начальных классов школы №61 им. Н.М. Иванова, предупреждает: чтение для ребенка не должно быть наказанием.
– Когда малыш оформляет читательский дневник вместе с родителями, обсуждает с ними прочитанное, появляется вкус к чтению. Школа, в свою очередь, мотивирует хорошими отметками. Книги в списках на лето являются рекомендованными, на родительское усмотрение. Можно что-то выбрать из списка произведений и дополнить своими вариантами или читать все полностью. Список для первого класса начинается с фольклорных текстов, заканчивается рассказами о детях и животных, похожу последовательность мы можем наблюдать и в списках для второго, третьего, четвертого классов. Есть и «ниточка» ключевых авторов, к которым относятся Толстой, Драгунский, Бианки: их произведения изучаются с первого по четвертый классы.
” Читательский дневник заполняют и самые юные ученики: как пояснила Елена Никляева, его ведение чаще всего оценивается педагогом, ведь помимо уроков чтения, есть и такой предмет, как внеклассное чтение.
– Оформление дневника меняется в зависимости от возраста ребенка. Это обычная тетрадь, печатного варианта нет. Первоклассникам в нашей школе мы предлагаем просто записывать автора произведения и его название, рисовать иллюстрации, может, лепить поделки из пластилина – формы работы самые простые. Затем ведение дневника усложняется. Ученики второго класса уже отвечают на вопросы по прочитанному и составляют свои собственные, выделяют тему и основную мысль книги. В третьем классе школьники работают со словарем, выписывают из текста незнакомые слова, привлекают личный опыт: например, открывая книгу о животных, записывают, что уже о них знают, а после прочтения пишут небольшой отзыв. В четвертом классе эти отзывы становятся уже маленькими сочинениями. Читательский дневник можно вести и летом, и в течение всего учебного года.
” Технический прогресс добрался и до детского чтения: даже первоклассники книги часто уже не читают, а слушают.
– Чтение – это прежде всего общение ребенка с книгой, индивидуальная деятельность, – рассказала Елена Никляева. – Но допускается и прослушивание аудиокниги, если ребенок находится в поездке. Возможен и формат электронной книги. Конечно, это крайняя мера, но бывают такие случаи, что в школьной библиотеке нужной книги нет, а в районной ее могут дать лишь на десять дней, после чего нужно либо продлевать абонемент, либо сдавать книжку. Если семья уезжает на каникулы, это очень неудобно. Рекомендация тут однозначная: главное – ознакомиться с произведением, а на бумажном носителе или электронном, уже другой вопрос.
Правило 1
Помните, что книга – это не наказание. Нельзя прерывать игру ребенка указанием срочно прочитать книгу, потому что её задали прочитать в школе. Важно, чтобы сам ребенок хотел читать.
Для этого родители или педагоги во внеурочное время используют различные приемы. Например, начинает читать взрослый – просит продолжить чтение ребенка; просит прочитать небольшой текст под картинкой, остальной текст читает взрослый; читают книгу всей семьёй (начинает папа, продолжает мама, заканчивает ребенок).
Правило 2
Для того чтобы ребенок хотел читать сам, нужно как можно больше ему читать взрослым. Установите правило в семье: перед сном взрослый обязательно полчаса читает интересную книгу.
Правило 3
Устраивайте дома (в семье) обсуждение прочитанных книг (кто что прочитал, о чем, что заинтересовало, удивило, готов поделиться). В этих обсуждениях важно участвовать и ребенку.
Правило 4
В длительных поездках (на автомобиле, поезде, самолёте) предложите ребенку послушать аудиокнигу. Обсудите с ним, кто из героев ему понравился, хотел бы он (она) еще послушать книгу этого автора.
Правило 5
Приведенный список книг - рекомендательный. Только родитель может знать предпочтения своих детей, поэтому вправе воспользоваться данным списком или дополнить его своими книгами, которые с удовольствием прочитает ваш ребенок.
Рекомендуемый список литературы для самостоятельного и семейного чтения летом учащимися 1 класса (составлен М. В. Бойко, старшим преподавателем кафедры начального образования СПб АППО, соавтором курса «Литературное чтение» УМК «Школа России», УМК «Перспектива»
В. Г. Сутеев «Под грибом», «Яблоко», «Дядя Миша», «Ёлка», «Кот-рыболов», «Мешок яблок».
А. Прейсен «Про козлёнка, который умел считать до десяти», «Весёлый Новый год».
Л. Муур «Крошка Енот и тот, кто сидит в пруду».
А. Балинт «Гном Гномыч и Изюмка».
Э. Блайтон «Знаменитый утёнок Тим».
Н. Н. Носов «Живая шляпа», «Фантазёры», «Затейники».
В. В.Бианки «Первая охота», «Как муравьишка домой спешил», «Чей нос лучше», «Лесные домишки», «Сова», «Кто чем поёт?» и другие рассказы.
М. С. Пляцковский «Солнышко на память».
М. М. Зощенко «Умные животные», «Показательный ребёнок».
В. Г. Кротов «Как Игнатий играл в прятки», «Как червячок Игнатий чуть не стал драконом».
Д. Биссет «Всё кувырком».
Ф. С. Хитрук «Топтыжка».
Г. Б. Остер «Зарядка для хвоста».
Г. М. Цыферов «Паровозик из Ромашково».
Е. И. Чарушин «Тюпа», «Томка и сорока».
С. В. Михалков «Три поросенка».
Э. Н. Успенский «Крокодил Гена и его друзья».
Русские народные сказки «Петушок и бобовое зёрнышко», «Теремок», «Волк и лиса», «Морозко».
Домашнее задание
(Если очень хочется…)
Предложите детям нарисовать иллюстрации к тем книгам, которые прочитали. Перед тем как они начнут рисовать, попросите их найти страничку в тексте (книге), фрагмент которой хотелось бы изобразить в иллюстрации. Посоветуйте детям сделать подписи под рисунком (возможно, заголовок или предложение из текста).
Если ваш ребенок любит лепить, то предложите изобразить наиболее понравившийся или запомнившийся фрагмент с помощью пластилина и природных материалов (шишек, веточек, колосков). Предложите подписать работу.
Рекомендуемый список литературы для самостоятельного и семейного чтения летом учащимися 2 класса (составлен М. В. Бойко, старшим преподавателем кафедры начального образования СПб АППО, соавтором курса «Литературное чтение» УМК «Школа России», УМК «Перспектива»
Т. И. Александрова «Домовёнок Кузька».
С. В. Михалков «Праздник непослушания».
С. Г. Козлов «Трям! Здравствуйте!».
А. К. Вестли «Папа, мама, бабушка восемь детей и грузовик».
Э. Хогарт «Мафин и его весёлые друзья».
М. Ю. Мокиенко «Как Бабы-Яги сказку спасли».
Э. Ю. Шим «Лесные сказки».
В. Ю. Постников «Карандаш и Самоделкин в стране пирамид».
С. А. Могилевская «Марка страны Гонделупы».
Э. Н. Успенский «Школа клоунов».
В. В. Голявкин «Боба и слон».
О. В. Перовская «Ребята и зверята».
Э. Рауд «Муфта, Полботинка и Моховая борода»
Б. С. Житков «Рассказы о животных».
Б. В. Заходер «Остров Гдетотам».
А. Милн «Вини-Пух и все-все-все».
Н. Н. Носов «Веселая семейка».
А. Н. Толстой «Золотой ключик, или Приключения Буратино».
Э. Н. Успенский «Дядя Фёдор, пёс и кот».
В. Бианки «Первая охота», «Лесные домишки», «Чей нос лучше?», «Хвосты», «Лупленый Бочок», «Лесной колобок – Колючий бок», «Паучок-пилот».
А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном Гвидоне и о прекрасной царевне Лебеди».
Русские народные сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Терёшечка», «Гуси-Лебеди».
Домашнее задание
(Если очень хочется…)
Предложите детям сделать рисованный мультфильм по прочитанным произведениям, сделайте подписи под слайдами. Или предложите им дополнить содержание прочитанного текста: изменить начало и записать его в виде рисунков, знаков, придумать другое окончание текста, изобразите его с помощью рисунков, записей.
Возможно, вы вместе с ребятами создадите мультфильм по прочитанному произведению. Фрагменты текста войдут в мультфильм, вылепите героев мультфильма, сделайте много фотографий, озвучьте.
Рекомендуемый список литературы для самостоятельного и семейного чтения летом учащимися 3 класса (составлен М. В. Бойко, старшим преподавателем кафедры начального образования СПб АППО, соавтором курса «Литературное чтение» УМК «Школа России», УМК «Перспектива»
Н. Н. Носов «Витя Малеев в школе и дома».
А. Линдгрен «Мадике и Пимс из Юнибаккена».
С. Л. Прокофьева «Астрель и хранитель леса», «Ученик волшебника», «Приключения жёлтого чемоданчика».
И. И. Акимушкин «Следы невиданных зверей».
Д. Р. Сабитова «Цирк в шкатулке».
Т. Ш. Крюкова «Чудеса не понарошку».
И. П. Токмакова «Маруся еще вернётся».
Ю. Алешковский «Кыш и два портфеля».
В. В. Голявкин «Мой добрый папа».
В. В. Чаплина «Питомцы зоопарка».
П. П. Ершов «Конёк-Горбунок».
Б. С. Житков «Что бывало».
С. Г. Козлов «Ёжик в тумане».
Т. Янсон «Муми-тролль и другие».
Е. П. Левитан «Сказочные приключения маленького астронома».
В. В. Курчевский «Быль-сказка о карандашах и красках».
В. Л. Дуров «Мои артисты. Мои звери».
Г. П. Пивоварова «По страницам занимательной географии».
А. П. Чехов «Белолобый».
Я. Ларри «Необыкновенные приключения Карика и Вали».
С. П. Алексеев «Рассказы о Суворове и русских солдатах».
Г. Т. Черненко. «Путешествие в страну роботов».
Ю. И. Коваль «Приключения Васи Куролесова».
В. П. Крапивин «Оруженосец Кашка».
А. С. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».
Домашнее задание
(Если очень хочется…)
Информацию, прочитанную в произведениях, можно представить в форме «бортового журнала», «двухчастного дневника». Бортовые журналы – обобщающее название различных приемов обучающего письма, согласно которым учащиеся во время изучения темы записывают свои мысли. Когда бортовой журнал применяется в самом простейшем варианте, перед чтением или иной формой изучения материала учащиеся записывают ответы на следующие вопросы.
Что мне известно по данной теме? (Тема о природе, о животных, об авторе, по названию).
Что нового я узнал из текста? Что мне запомнилось? Что меня удивило?
Встретив в тексте ключевые моменты, учащиеся заносят их в свой бортовой журнал. При чтении, во время пауз и остановок, учащиеся заполняют графы бортового журнала, связывая изучаемую тему со своим видением мира, со своим личным опытом. Проводя подобную работу, учитель вместе с учениками старается продемонстрировать все процессы зримо, чтобы потом ученики могли этим пользоваться.
Двухчастный дневник - этот прием, который дает возможность читателю увязать содержание текста со своим личным опытом. Двойные дневники могут использоваться при чтении текста на уроке, но особенно продуктивна работа с этим приемом, когда учащиеся получают задание прочитать текст большого объема дома. Он выглядит так:
Цитата:
Комментарий:
Можно предложить детям написать небольшой отзыв на прочитанную книгу.
Рекомендуемый список литературы для самостоятельного и семейного чтения летом учащимися 4 класса (составлен М. В. Бойко, старшим преподавателем кафедры начального образования СПб АППО, соавтором курса «Литературное чтение» УМК «Школа России», УМК «Перспектива»
Э. Патту «Восток».
В. Г. Брагин «В стране дремучих трав».
А. А. Усачев «Великий могучий русский язык».
С. Л. Прокофьева «Тайна хрустального замка».
Л. Б. Гераскина «В стране невыученных уроков».
К. Булычев «Сто лет тому вперед», «Девочка с земли», «Тайна третьей планеты».
В. П. Крапивин «Мушкетер и фея», «Мальчик со шпагой».
Ю. Ситников «Возвращение кота».
Т. Н. Ломбина «Дневник Пети Васина и Васи Петина».
Р. П. Погодин «Дубравка».
Д. Даррел «Зоопарк в моем багаже».
В. Г. Зарапин «Опыты в воздухе. Веселые научные опыты для детей и взрослых».
Л. Мальмузи «Неандертальский мальчик в школе и дома».
Я. Ларри «Необыкновенные приключения Карика и Вали».
В. В. Медведев «Баранкин! Будь человеком!»
С. П. Алексеев «Идет война народная», «Ради жизни на земле».
Е. С. Велтистов «Приключения Электроника».
Л. Кэролл «Алиса в Стране Чудес».
Ю. К. Олеша «Три толстяка».
Б. В. Зубков «Как построили небоскреб», «Из чего все машины сделаны?»
М. А. Константиновский «О том, как устроен атом», «О том, как работает автор».
Г. П. Шторм «Подвиги Святослава», «На поле Куликовом».
А. С. Пушкин «Руслан и Людмила».
Ф. Зальтен «Бемби».
Домашнее задание
(Если очень хочется...)
Можно предложите детям записать «тонкие и толстые вопросы» по прочитанному произведению.
Толстые вопросы
Дайте три объяснения, почему...?
Объясните, почему...?
Почему вы думаете ...?
Почему вы считаете ...?
В чем различие ...?
Предположите, что будет, если... ?
Что, если ... ?
Тонкие вопросы
Кто ?
Что ?
Когда ?
Может ..?
Будет ...?
Мог ли ... ?
Как звать ...?
Было ли ...?
Согласны ли вы ...?
Верно ли ...?
Выберите те вопросы, на которые вам хотелось бы ответить письменно. Напишите ответ на эти вопросы.
Воспользуйтесь для осмысления прочитанного текста «таблицей-синтезом». Перед чтением текста ребятам можно предложите записать в первый столбик таблицы ключевые слова, словосочетания, которые, как им кажется, будут опорными в тексте. Затем предлагается сделать записи во время чтения текста (выписать заинтересовавшие цитаты, слова, высказывания).
После прочтения текста в третий столбик сделать собственные пояснения, размышления.
Ключевые слова (до прочтения текста).
Выписки из текста (цитаты).
Почему эта цитата важна для меня (мысли, рассуждения).
Все 11 лет мы читали литературу на лето. Будучи студентом топового технического вуза Москвы сын выдал. что мне. что я отбила у него все желание читать художественную литературу. На что ответила. что не я. а списки. рекомедованные "умными" людьми.
Один плюс из этого. читательские дневники помогли сыну легко писать сочинения в школе и на егэ.добавив максимальное количество баллов за итоговое декабрьское сочинение в вузе при поступлении.
Выдали список для будущих 6 классников.
Очень интересный на мой взгляд, есть из чего выбрать.
Скрытый текст:
Интересная история и мифы
1. Любовь Воронкова «Сын Зевса», «Повести об Александре Македонском»
2. Михаил Гаспаров «Занимательная Греция»
3. Николай Кун «Легенды и мифы Древней Греции»
4. Соломон Лурье «Письмо греческого мальчика», «Заговорившие таблички»
5. Милица Матье «День египетского мальчика»
6. Жозеф Рони-старший «Борьба за огонь», «Пещерный лев»
7. Вера Смирнова «Герои Эллады»
8. Марк Твен «Янки из Коннектикута при дворе короля Артура»
9. Лев Успенский «Легенды и мифы Древней Греции»
Сказки, фантастика, фэнтези
10. Марина Аромштам «Плащ Крысолова»
11. Люк Бессон «Артур и минипуты»
12. Кир Булычев «Приключения Алисы»
13. Кейт ДиКамилло «Удивительные приключения кролика Эдварда», «Приключения мышонка Десперо»
14. Редьярд Киплинг «Пак с Волшебных холмов», «Подарки фей»
15. Джеймс Крюс «Тим Талер, или Проданный смех»
16. Льюис Кэрролл «Алиса в стране чудес», «Алиса в Зазеркалье»
17. Клайв Льюис «Хроники Нарнии»
18. Филип Пулман «Золотой компас», «Чудесный нож», «Янтарный телескоп»
19. Джоан Роулинг. Книги о Гарри Поттере
20. Джон Толкин «Хоббит, или Туда и обратно»
21. Корнелия Функе «Чернильное сердце»
22. Карел Чапек «Сказки и веселые истории»
23. Михаэль Энде «Момо», «Бесконечная история»
24. Туве Янссон «Все о Муми-троллях»
Жизнь и приключения детей и взрослых
25. Наринэ Абгарян «Манюня»
26. Фрэнсис Бернетт «Маленький лорд Фаунтлерой»
27. Александра Бруштейн «Дорога уходит в даль…», «В рассветный час», «Весна»
28. Лидия Будогоская «Повесть о рыжей девочке».
29. Луи Буссенар «Капитан Сорви-голова»
30. «Библиотека путешествий»: Америго Веспуччи, Фернан Магеллан; Николай Миклухо-Маклай «Путешествие на Новую Гвинею»; Фритьоф Нансен «Северный полюс», Амундсен Руаль «Южный полюс» и другие книги из этой серии
31. Жюль Верн «Дети капитана Гранта», «Пятнадцатилетний капитан», «Вокруг света за 80 дней», «Таинственный остров»
32. Аркадий Гайдар «Судьба барабанщика»
33. Галина Галахова «Невозможный Кукушкин»
34. Мэри Мэйпс Додж «Серебряные коньки»
35. Александр Дюма «Три мушкетёра»
36. Андрей Жвалевский, Евгения Пастернак «Правдивая история Деда Мороза»
37. Михаил Зощенко Рассказы для детей
38. Елена Ильина «Четвертая высота»
39. Фазиль Искандер «День Чика»
40. Валентин Катаев «Белеет парус одинокий», «Волны Черного моря»
41. Вениамин Каверин «Два капитана»
42. Лев Кассиль «Кондуит и Швамбрания», «Будьте готовы, ваше величество», «Улица младшего сына»
43. Юрий Коваль «Приключения Васи Куролесова», «Пять похищенных монахов»
44. Элейн Конигсбург «Из Архива Миссис Базиль Э. Франквайлер, самого запутанного в мире»
45. Януш Корчак «Король Матиуш»
46. Владислав Крапивин «Дети синего фламинго», «Самолет по имени Сережка», «Мальчик девочку искал», «Мушкетер и фея», «Болтик», «Трое с площади Карронад», «Оруженосец по имени Кашка»
47. Астрид Линдгрен «Рони, дочь разбойника», «Расмус-бродяга»
48. Джек Лондон «Рассказы южных морей»
49. Валерий Медведев «Фантазии Баранкина» («Баранкин, будь человеком!»)
50. О. Генри. Рассказы
51. Джеймс Олдридж «Последний дюйм»
52. Анджела Нанетти «Мой дедушка был вишней»
53. Мони Нильсон-Брэнстрем «Цацики идёт в школу»
54. Мария Парр «Вафельное сердце», «Тоня Глиммердал»
55. Даниэль Пеннак «Камо. Побег», «Камо и я», «Камо. Агентство Вавилон», «Камо. Идея века»
56. Михаил Пришвин «Кладовая солнца»
57. Майн Рид «Всадник без головы», «Морской волчонок», «Охотники на бизонов» и другие
58. Анатолий Рыбаков «Кортик», «Бронзовая птица», «Последнее лето детства»
59. Рафаэль Сабатини «Одиссея капитана Блада», «Хроники капитана Блада»
60. Джонатана Свифт «Путешествие Гулливера»
61. Вальтер Скотт «Айвенго», «Квентин Дорвард»
62. Роберт Льюис Стивенсон «Остров сокровищ», «Чёрная стрела»
63. Марк Твен «Приключения Тома Сойера», «Приключения Гекльберри Финна», «Принц и нищий»
64. Анника Тор «Остров в море», «Пруд белых лилий», «Глубина моря», «Открытое море»
65. Рувим Фраерман «Дикая собака Динго, или Повесть о первой любви»
66. Корней Чуковский «Серебряный герб»
67. Николай Чуковский «Водители фрегатов», «Морской охотник»
Жизнь и приключения животных и людей
68. Виктор Астафьев «Стрижонок Скрип»
69. Пол Гэллико «Томасина»
70. Джеральд Даррелл «Моя семья и другие звери», «Три билета до Эдвенчер», «Ослокрады», «Говорящий сверток»
71. Редьярд Киплинг «Книга джунглей», «Ваш покорный слуга пес Бутс»
72. Федор Кнорре «Солёный пёс»
73. Юрий Коваль «Недопесок», «Алый», «Чистый дор», «Листобой»
74. Александр Куприн «Белый пудель», «Ю-ю», «Слон»
75. Я. Лари «Необыкновенные приключения Карика и Вали»
76. Джек Лондон «Белый клык»
77. Фарли Моуэт «Собака, которая не хотела быть просто собакой»
78. Даниэль Пеннак «Собака Пес», «Глаз волка»
79. Эрнест Сетон-Томпсон «Рассказы о животных»
80. Энн Файн «Дневник кота-убийцы»
81. Вера Чаплина «Рассказы о животных»
82. Саша Чёрный «Приключения Фокса Микки»
Действительно, как опытный педагог может написать ДиккенЗ?
И еще, пишут в комментариях - "я читала своей дочке в 5-6 лет". Одно дело вы читали, совершенно другое - ребёнок. Смысл в этом.
Списки очень спорные.
Селинджер к 7 классу, а "Фауст" к 8-му? А что там с возрастной психологией и со здравым смыслом? Улицкая и Толстая к 11-му? Это личные пристрастия авторши в женской прозе позволяют этих писательниц считать кем-то более, чем графоманками. Тогда уж в список и Донцову.
Аж полезла проверять. Действительно, Толстая с Улицкой. Местами странные списки. Особенно один из списков к 6 классу, практически одна фантастика в списке.
Списки очень спорные.
Селинджер к 7 классу, а "Фауст" к 8-му? А что там с возрастной психологией и со здравым смыслом? Улицкая и Толстая к 11-му? Это личные пристрастия авторши в женской прозе позволяют этих писательниц считать кем-то более, чем графоманками. Тогда уж в список и Донцову.
Под вашими рекомендациями стоит 2016 год. Просмотрела некоторые списки и была, честное слово, шокирована тем количеством ошибок в названиях произведений, которые, я понимаю, никто так и не проверил... Фамилия Диккенс всегда писалась именно так, а не с "з" на конце, а произведение Джека Лондона называется "Сказание о Кише", а не о Ките... Надо бы выверить списки и внести коррективы!