Обсуждение на форуме ("связанная" тема)
Мрия (22/12/2009)
Цитата:
Ведь сильно может ушибиться....
Я правильно понимаю, что Вы не верите в умение своего сына владеть своим телом?
Scarlet19 (22/12/2009)
Барышня Анюта писал(а):
Scarlet19
я разрешаю детям падать с кровати, честно. Это их обучит лучше моих слов. Хотя я предупреждаю, что это может быть небезопасным (хотя может он будущий паркурщик, кто знает?). Не хочется воплощать свой страх в шлепках и тычках.

Да это, пожалуй, единственное, что я ему запрещаю. Вообще, он лазит везде, где может. просто по максимуму обезопасили с мужем квартиру.
У нас диван-кровать, и сын старается перекувыркнуться и упасть не просто с кровати, а с ручек дивана, а высота там приличная.
Тоже уже думала, что пусть хоть раз упадет, может тогда поймет. Но жалко... Ведь сильно может ушибиться.... Вот и решила, что пусть уж я буду сожалеть о шлепке по попе, чем о травмах (по-разному ведь можно упасть).
Мрия (22/12/2009)
Цитата:
прыгает с кровати ради развлечения
О... вспоминаю как я взбиралась под потолок по книжным полкам и прыгала оттуда на кровать. Незабываемые ощущения полета.
Scarlet19
я разрешаю детям падать с кровати, честно. Это их обучит лучше моих слов. Хотя я предупреждаю, что это может быть небезопасным (хотя может он будущий паркурщик, кто знает?). Не хочется воплощать свой страх в шлепках и тычках.

Я помню в детстве решила помочь дедушке - взяла помойное ведро, секатор и пошла виногорад срезать поспевший. Куда дотянулась - то и собрала. Поэтому когда мои дети таскают ведра с водой по квартире и "моют" пол, который потом я же буду перемывать, я стараюсь относится спокойно, хотя я гневлива, не скрою. Много моментов, когда нужно себя остановить и подумать...
Scarlet19 (22/12/2009)
Барышня Анюта писал(а):
Scarlet19 писал(а):
К сожалению, в критические моменты забываешь вовремя остановится и подумать...

И глаза ребенка не останавливают?

Да как сказать..... Знаете, наверное останавливают даже не глаза, а то, что это маленький ребенок, твой ребенок.... Но! Если этот самый ребенок делает вещи, которые могут повредить ему (прыгает с кровати ради развлечения) то я не могу смотреть на это действие спокойно и объяснять ему словами (я объясняю, когда он более менее спокоен, чтобы мог послушать). И в такие критические моменты я пару раз шлепала его... :( О чем сожалею, хотя и понимаю, что другого способа уберечь его от сильного падения не было...
Уносить его из комнаты пробовала, это только веселило его. В итоге мы вышли из положения, придумали спец. игру. И сын счастлив, и мы спокойны :)
Поймите, я против физ.наказания. Только в самых крайних случаях!
Scarlet19 писал(а):
К сожалению, в критические моменты забываешь вовремя остановится и подумать...

И глаза ребенка не останавливают?
Мрия (22/12/2009)
Scarlet19, так вот как раз умение остановится в критические моменты требует не усилий, а именно осознанности и я сильно завидую тем, к кому подобная осознанность приходит до 20-ти. Я лично с таким не сталкивалась. А вот с ситуациями, когда и в 50 и 60ть осознанности все еще нет и действия либо по модели, лмбо по анти модели, но далеки от спонтанного реагирования, сталкиваюсь.
Scarlet19 (21/12/2009)
Мрия писал(а):
Начинается со сдерживания себя. Как только мысль о шлепнуть приходит в голову начинаешь думать - можно ли разрешить ситуацию иначе, постепенно ситуации просто перестают доходить до такого момента, когда появляется желание шлепнуть. Главное - понять, то собственно хочет ребенок по большому счету. (В частности нажимать на кнопочку - может он хочет оторвать к себе, а может ему просто нравится такая игрушка, как кнопочки - в зависимости от его желаний находим выход - либо уделяем ему внимание, либо обеспечиваем такими кнопочками, которые нажимать можно.)

Завидую я вашей выдержке ;)
К сожалению, в критические моменты забываешь вовремя остановится и подумать...
Хотя, .... это не так уж и сложно, если приложить максимум усилий (кому как... :) )
Согласна, что если разобраться в ситуации: а чего же хочет ребенок??... то в дальнейшем и ситуаций таких будет меньше.
варварвара (21/12/2009)
Мрия
Ну дети то уже в осознанном возрасте появляются,как правило,после 20,так что.Я говорила именно об этом.Что я пользуюсь моделью воспитания,усвоенной с детства.Мне кажется,мои знакомы девушки осознали это даже раньше. :aga-aga:
Мрия (21/12/2009)
Цитата:
вы не имеете этого желания вообще или просто сдерживаете себя?
Начинается со сдерживания себя. Как только мысль о шлепнуть приходит в голову начинаешь думать - можно ли разрешить ситуацию иначе, постепенно ситуации просто перестают доходить до такого момента, когда появляется желание шлепнуть. Главное - понять, то собственно хочет ребенок по большому счету. (В частности нажимать на кнопочку - может он хочет оторвать к себе, а может ему просто нравится такая игрушка, как кнопочки - в зависимости от его желаний находим выход - либо уделяем ему внимание, либо обеспечиваем такими кнопочками, которые нажимать можно.)

Цитата:
Знаю лично людей,которые делают не "как мама",вполне осознанно,не считаю модель из детства правильной и приемлимой.
Ключевое слово - осознанно. Такое наступает после того, как приходит осознание. Вы не спрашивали у них - как они осознали это? Я вот тончо помню момент (около 20 лет), когда меня накрыло, что ежедневные скандалы нормой не являются, а до этого считала впролне в пределах нормального.
варварвара
я просто залепила кнопку "вкл" в телевизоре скотчем прозрачным. ТВ включается с пульта, врослый - может включить и нажав эту кнопку, а вот ребенок - нет. И все. Дети сразу потеряли интерес к ней. Подросли - расклеила ее, они к ней и не лезут. Зачем нужно устраивать мозгоклюйство, если можно просто технически решить вопрос?

Детям в определенном возрасте нужны реальные предметы больше, чем игрушки. Ну так и пусть их. Брать пульт от ТВ можно, а кидать его об стену - категорически нельзя (взяли и забрали) и т.д. Должны быть правила и родители должны их последовательно соблюдать. Если же все запрещать, стресс случится у ребенка... А если все разрешать - сама рехнешься...
Н.В. (21/12/2009)
варварвара писал(а):
Да,я говорю,а он продолжает,я его беру,отношу,он подходит вновь,что мешает ему это сделать?

А что мешает Вам "изъять" его вновь? ;)
Цитата:
вы считаете,что вы можете любого ребенка описанным выше методом научится слушаться Вас?

Про любого не знаю. А вот дочу не лазить на папин стол таки научила. Примерно тот же возраст был - чуть больше года. Вот кто бы посчитал, сколько раз мне приходилось её оттуда снимать :eek:
Цитата:
но порой он переходит от одного недопустимого занятия к другому,вот и все.

Может имеет смысл "реформировать" квартиру в целях минимизации недопустимых занятий? Всё-таки дом - это место, где и мама, и малыш могут расслабиться. Где у малыша уйма разнообразных безопасных занятий и где можно смело разводить беспорядок ;)
Цитата:
Игрушки ему не нужны,проверено,ему нужны реальные аппараты.

Это нормальное стремление детишек. Может быть найдутся какие-нибудь не очень новые и не очень дорогие, но настоящие, чтобы переключить на них внимание ребёнка?
Цитата:
У меня вопрос к людям,недопускающим физ наказание:вы не имеете этого желания вообще или просто сдерживаете себя?

Это не ко мне - я допускаю физ. наказание.
варварвара (21/12/2009)
Н.В.
Да,я говорю,а он продолжает,я его беру,отношу,он подходит вновь,что мешает ему это сделать?второй раз в этой теме мне озвучивают этот совет- отнести ребенока от места действия.Но что это меняет?он туда возвращается.Либо находит другую кнопку.я Не обучала ребенка не слушаться меня.Почему вы сделали такой вывод?вы считаете,что вы можете любого ребенка описанным выше методом научится слушаться Вас?
Эмоцию то он выражает пока не надоест,в этом ему никто не мешает,но порой он переходит от одного недопустимого занятия к другому,вот и все.
Игрушки ему не нужны,проверено,ему нужны реальные аппараты.
Кстати,сегодня подумала,что я вполне могу обойтись без подшлепников,т.е сдержать себя в проявлении своего негодования.Просто не придавала этому такого значения,но попробовать стоит.
У меня вопрос к людям,недопускающим физ наказание:вы не имеете этого желания вообще или просто сдерживаете себя?
Мрия
Про модель,которую выносит человек с детства,и про ее нормальность-не соглашусь.Знаю лично людей,которые делают не "как мама",вполне осознанно,не считаю модель из детства правильной и приемлимой.
Н.В. (21/12/2009)
варварвара писал(а):
Только здесь,на Сибмаме вижу таких людей,в данной теме,в частности.

Не видите, а читаете, что люди про себя пишут ;)
Цитата:
А можете дать мне практический совет?Моему ребенку 1 г 4 мес.Он все время пытается ВСЕ включить и выключить... Ян возле кнопки ТВ.Я:Ян,нельзя выключать.Отойди от телевизора.Ян смотрит на меня и,выключает.Когда я повторяю это более грозно он падает на пол,либо визжит,либо и то и другое,либо продолжает делать свое дело.

То есть Вы говорите, а он продолжает делать своё дело? Это недопустимая ситуация, превращающая Ваши слова в шум ветра. Вы обучили ребёнка Вас не слушать. Что мешает подойти к ребёнку и унести его от кнопки? Или если он прекратил действие, но выражает негодование визгом, то и пусть выражает эмоцию, пока не надоест. Не кидайтесь развлекать его, а тем более не позволяйте продолжить занятие, которое Вы таки запретили.
Но при всём при том обеспечьте ребёнка достаточным количеством "разрешённых" кнопок, желательно интересных и разнообразных, действительно нечто включающих. Если дорого покупать игрушки, то пусть папа смастерит простые девайсы из обычных хозяйственных выключателей. По мне так и телевизор не настолько уважаемая вещь, чтобы жёстко запрещать играть с пультом (конечно, цивилизованно - гвозди им забивать не надо, ну а каналы попереключать - почему бы и нет).
Мрия (21/12/2009)
варварвара, он просто любит щелкать кнопосками или ему интересно выключать то, чем Вы на данный момент что-то делаете (телевизор, комп, еще что-то...)?


Цитата:
А еще считаю,что не бывает абсолютно "правильной модели" поведения в общении с кем бы то ни было.И то,что сегодня является "правильным " и нормой,завтра может оказаться опровергнутым новыми светилами в психологии,и по их учебникам начнут учить психологов,учителей и т.д.За совсем недолгое время педагогика и психология просто перевернулись с ног на голову.Полагаюсь на свой опыт,присматриваюсь к чужому,потому и читаю эту тему.

Соглашусь с тем, что единой правильной модели нет и вряд ли будет. Но есть некие ориентиры, которые могут подсказать в каокм направлении работает модель и вот правильность направления - это уже более разработанная область как психологии, так и педагогики. Вопрос в том - что мы хотим получить на выходе. Если нам нужен послушный ребенок, который хорошо действует по инструкции и слушается маму - то правильность будет в одном, а если нам нужен творческий человек, то правильность будет в несколько иных вещах.
    19 | 20 | 21 | 22 | 23   
Ваш комментарий
Текст:
Автор:
 
  Для получения уведомлений об ответах необходимо представиться или зарегистирироваться