olen
По поводу аэрокосмического - печально, если так, учились там с мужем и свекровь участвовала в создании и преподавала много лет.
А вот про то, что к Умке "прицепились" - не удивлена, с оформлением документов там всегда проблемы были. На собрании после сдачи ГИА было сказано, что детям сложно заниматься оформлением заданий, они не понимают, зачем это надо. Но когда человек старше 40 лет не понимает необходимость правильного оформления документации...
Слышали звон, да не знают где он.
Вы зачем здесь пишите , если не знаете ситуации? Есть лишнее время? Потратьте его лучше на семью, а если хочется вставить свои пять копеек, разбиритесь, уточните, и тогда комментируйте. Не надо троллить.
Добавлено спустя 14 минут 15 секунд:
Уважаемые модераторы, в данной теме практически перестали общаться родители из-за субъективных нападок отдельных личностей. Перешли в вотсап. Мне кажется, форум был создан именно для общения, чтобы информация была открыта для других. И каждый мог делать верные выводы для себя. У нас в школе нет проблем с количеством учеников. Но есть дети и родители, которые нуждаются в таком подходе, какой есть в УМКЕ и не знают о ее существовании. А такие "тролли" отбивают всякое желание делится тут новостями, реальными мнениями, событиями.
Можно вывести в отдельную тему участников форума, которые не учатся в школе? Например тема, " а что вы думаете о школе", или " что вы думаете о той или иной школе", " слей негатив", " давайте посплетничаем, пофлудим" и т.п. Чтобы все желающие могли потратить своё время, а родители учеников, кто учится могли общаться тут ?
olen
По поводу аэрокосмического - печально, если так, учились там с мужем и свекровь участвовала в создании и преподавала много лет.
А вот про то, что к Умке "прицепились" - не удивлена, с оформлением документов там всегда проблемы были. На собрании после сдачи ГИА было сказано, что детям сложно заниматься оформлением заданий, они не понимают, зачем это надо. Но когда человек старше 40 лет не понимает необходимость правильного оформления документации...
ksks
Да, в данном случае - ведет.
Школа работает как инновационная площадка, а новая администрация в образовательной сфере в Новосибирске - категорически против любой индивидуализации. Поощрительный фонд - это просто повод прицепиться.
Я знаю, что и Аэрокосмический лицей, который закончил мой старший сын - под угрозой закрытия.
Такая установка - прочь индивидуальность!
Я не очень разобралась в ситуации. Действительно, для распределения поощрительного фонда раз в месяц должна собираться комиссия, у нас на работе именно так. Там смотрят на достижения педагога (личные и его учеников), начисляют баллы, в соответствии с размером фонда выясняется, сколько рублей стоит один балл и педагог получает (или не получает) эти деньги. Если это требование не выполнено, то это просчет директора. И за это полагается наказание (не знаю уж - выговор, штраф или что еще). То есть это законно.
И разве снятие директора (тем более увольнение по собственному желанию) ведет к закрытию школы или утрате школой индивидуальности? Если кто-то понял - объясните мне, пожалуйста.
В данной петиции и в других местах говорится про высокие показатели успеваемости.
Насколько я помню - результаты ЕГЭ (смотрел летом) меня не особо впечатлили.
Или не прав? Или есть еще другие высокие показатели успеваемости?
вот у родителей и у самого подростка есть выбор и время в 10-11 классе оценить и понять свою ситуацию/силы и желания)
это их выбор значит был - оставить "как есть" и не гнаться за "универами" ( ценность несколько переоцененная многими российскими родителями либо неверно понимаемая)
Уважаемые родители, перед тем как отдать ребёнка в эту школу, хорошо взвести все "за" и "против". Я эту школу знаю с 1998 года, в ней учились трое моих детей. Ничего плохого писать не хочу, а хорошего очень мало. В этом году когда встал вопрос о выборе школы ребёнку, я стала собирать информацию, выпускники школы однозначно сказали "нет", а родители детей которые учатся там не могли рекомендовать школу как лучшую. Многие продолжают водить туда детей, чтобы не трамвировать сменой коллектива, учебной методикой и пр...., "по привычке".
А зачем вы троих детей в плохую школу отдавали?? я б поняла, если б одного...а то троих... "по привычке", да?
Изначально это была замечательная школа и она мне очень нравилась, но после смены администрации и практически всего пед.состава я этого сказать не могу.
Русский был в этом году легкий, в обычных школах основная масса детей на очень высокие баллы написали...но возможно, дети после умки не поступают в универы.. может у них другие цели в жизни)
Прекрасно, если и родители и дети готовы к таким результатам, не хотят поступать "в универы", их личное дело. Несколько человек (про которых знаю) закончивших школу в 16 году в "универах" учатся, на платном.
Я за то, чтоб у человека был выбор - поступать в университет, или нет. И возможность выбора этого университета.
Уважаемые родители, перед тем как отдать ребёнка в эту школу, хорошо взвести все "за" и "против". Я эту школу знаю с 1998 года, в ней учились трое моих детей. Ничего плохого писать не хочу, а хорошего очень мало. В этом году когда встал вопрос о выборе школы ребёнку, я стала собирать информацию, выпускники школы однозначно сказали "нет", а родители детей которые учатся там не могли рекомендовать школу как лучшую. Многие продолжают водить туда детей, чтобы не трамвировать сменой коллектива, учебной методикой и пр...., "по привычке".
А зачем вы троих детей в плохую школу отдавали?? я б поняла, если б одного...а то троих... "по привычке", да?