/Занятия и игры для детей/Игры, развитие и обучение детей от 3 до 7 лет

Воспитание земноводных: что делать, если ребенок боится воды

Почему ребенок боится воды?

Начнем с причин, побуждающих ребенка так поступать.

• Ребенок может испытывать реальный страх и беспомощность перед водной стихией, если он тонул или видел, как рядом с ним тонули другие.
• Он мог наслушаться «страшных рассказов» других людей, часто это взрослые, которые сами не плавают по какой-либо причине и ребенку внушают: «Не лезь, утонешь. Не опускай голову, в уши вода попадет, заболеешь. Не ныряй, нахлебаешься» и т.п. Таким образом, ребенок, ориентируясь на мнение взрослого, способен поменять свое отношение к воде, даже если он самостоятельно плавал до этого. Часто так происходит с малышами в возрасте от 2-4 лет.
• Ребенок просто в какой-то момент решил для себя, что он не будет нырять, и не может поменять отношение  сам. Так бывает, к примеру, если родители пытались заставить его это сделать,  «надавили»,  а теперь ребенок в обороне. Он уже немного повзрослел, убедился вроде бы, что плавать - это здорово, но вот, если он это сделает, то вроде как «сдаст свои позиции», проиграет. Такие дети могут заходить в воду, брызгать на других, легко включаться в совместные игры, но принципиально не ныряют, особенно если их просить это сделать.
• Тревожные дети, которые вообще при изучении чего-либо нового ведут себя слишком подозрительно и осторожно. Такие дети, даже научившись нырять, очень долго переходят к горизонтальному положению тела в воде, лечь на воду для них проблема.

Так или иначе, все эти дети будут повторять одну и ту же фразу: «Я боюсь».  Теперь давайте разберемся, как можно помочь малышу.

Проверка на страх

Прежде всего, проверьте, боится ли ребенок на самом деле либо просто паникует «для порядка». Для этого положите свою ладонь ему грудь, когда он зайдет в воду и немного там побудет. Если ребенок не плавал, не совершал активных движений, а сердце бешено стучит, значит, страх присутствует. Во время опасности в кровь выбрасывается гормон стресса адреналин, он повышает артериальное давление и пульс, приводит все органы и системы в режим «максимальной готовности». Ребенок чувствует опасность, может судорожно при этом хвататься за руки взрослого или плавательный круг. Как быть?

”  Главное, что он зашел в воду! Похвалите его, он действительно молодец, боится, но делает. Приободрите его, покажите, что он в безопасности.

Можно зайти вместе с ним, поддержать его под грудь или живот в горизонтальном положении, объяснить свойства воды, показать, что на тело действует сила выталкивания и погрузиться не так уж и просто. Первые попытки не должны быть интенсивными, у таких детей главное – преодолеть  страх, ведь он сковывает движения и парализует мозг, ребенок не воспринимает никакие упражнения, пока не убедится, что он в безопасности.

Водные игры для сухопутных малышей

Случается, что ребенок даже не хочет заходить в воду, хотя интерес к воде проявляет. В таком случае не нужно торопить события, можно начать с «рыбалки» или любой другой игры, где по правилам так или иначе нужно зайти в воду.

• Можно разбросать по воде  нетонущие игрушки (тонущие будут только подпитывать его опасения). После импровизированной удочкой,  руками или «неводом», как в сказке, попробовать все собрать в ведро «на уху». «Сварить» после эту уху и, выпустив рыбок обратно в «море», поблагодарить ребенка за игру и сказать обязательно примерно следующее: «Видишь, как нам весело играть на воде, как хорошо».
• При этом желательно не употреблять таких слов как «тону», «утонешь» и т.п. Показывая на собственном примере погружение под воду, лучше говорить: «погружаюсь».
• Дома в ванной можно взять в помощь любимую игрушку малыша, куклу, или машинку, или медведя (желательно не тряпичного) и вместе с ребенком выполнять погружение и всплывание игрушки. При этом самим тоже набирать воздух и задерживать дыхание, когда, к примеру, автомобиль движется на дно ванны, а когда всплывает - делать выдох и новый вдох. При этом поддерживать беседу с малышом: «Видишь как легко, ты уже умеешь это делать!»
• Можно набрать таз воды и положить туда импровизированные фрукты, «посахарить», размешать и сварить компот. Главное в этом задании -  опустить рот в воду и сделать выдох (пузырьки),  имитируя при этом кипящую воду.

Игр очень много, импровизируйте, добавляйте новые, усложняйте старые.

Плавание: не только обучение, но и воспитание

Водите ребенка в общественные бассейны, где у него будет возможность убедиться на примере других детей, что  плавать - это здорово.

” Не забывайте, что взрослый для ребенка как волшебник, и то, что он умеет плавать, малышу кажется вполне нормальным, а не чем-то особенным. Поэтому просто сказать: «Ну что ты киснешь, поплыли, смотри, как у меня получается», -  мы не можем.

Дети итак знают, что у взрослых все получается лучше, чем у них, не надо «добивать» их самооценку.

Так же не стоит торопить «тревожных», они  мнительны, и у них тоже свой период адаптации, все, что им нужно, это давать своевременно  ответы на их вопросы. Например, почему вода выталкивает предметы, почему одни тонут, а другие всплывают, что будет, если я лягу на дно и так далее.

Другой момент, если ребенок просто привык говорить «боюсь», устал от родительского давления и создает видимость паники на воде, чтобы они просто отстали. Такие «паникеры» могут навести больше шуму на воде, чем, те, кто реально боится.

” Надуманный страх заслуживает соответствующего отношения - обесценивания.

И конечно же,  если родители однажды «пережали», то пора отпустить вожжи.  Здесь лучше всего оставить ребенка в покое, заверив его примерно в следующем: «Я знаю, что ты умеешь плавать, поэтому я тебя не заставляю учиться, ты и сам все умеешь». Если ребенок упирается и не хочет нырять, то можно его дополнительно стимулировать. К примеру, пригласить в аквапарк и не брать с собой на горку, сказав: «Ты умеешь плавать, но вот не видел ни разу, как ты нырял, поэтому на горке тебе пока не следует кататься».  Ведь детям, которые только  начали знакомиться с плаванием, не хватает последнего шага, чтобы решиться на полное погружение.

” Малыши, которые упираются по полной и уже утомили своих родителей (вы убедились, что этот страх наигранный), заслуживают, чтобы их просто «сбросили» с горки.

Горки, конечно выбираем символические, они в нашей ситуации просто повод, чтобы заставить «вредину» нырнуть. Иногда малышей 2-3-х лет приходиться обманывать, когда они протестуют, говорить: «Нырять не будем, будем с горки кататься». При этом все время повторяем: «Не хочешь - не ныряй».

Ну и самый хороший пример -  это групповые занятия с другими детьми, любой ребенок не хочет быть хуже всех. Используйте стремление малыша совершенствоваться, создайте ему условия, и вы увидите, что перед вами совершенно  новый человек.

Удачи вам и терпения!

21.08.2013

Автор: Инна Толкачева

не надо не в коем случае прерывать уроки,я думаю это пройдет как только он удостовериться в собственное безопасности. У ребенка случился негативный опыт,а позитивного пока мало,он его нарабатывает,помогите ему положительными с эмоциями,веселые игры самый лучший повод для них. У нас такая проблема. Сына в садике пошел под воду и заплакал. Уже как год ни один тренер не может снять страх этот. По началу дома в ванне боялся воды. В бассейне весь напряжен,натянут как струна, упражнение не все хочет выполнять. Голову в воду не хочет опускать. Но интерес есть. Не знаю или тренер плохой или уйти с бассейна? http://www.youtube.com/watch?v=vNMHjQatd9U

Ваш комментарий
Текст:
Автор:
	Для получения уведомлений об ответах необходимо представиться или зарегистирироваться