Моему сыну 15 лет. Подрастковый период длится с 12 лет. Очень трудно, он все время возмущается на курящих людей и тех кто пьет спиртное на улице, или паркует машины на тратуаре и все в таком роде. Он прав конечно. Я ему говорю, что каждый выбирает курить ему или пить спиртное и что не стоит тратить свои эмоции на них, а он все борется за справедливость. Недавно прямо на уроке встал и ударил одноклассника за то, что он издевался и подшучивал над учителем. В нем какая-то борьба за справедливость. Еще он вбил себе в голову мечту стать военным и хочет служить в ВДВ. Он выбрал себе любимые предметы в школе это история, обж, биология, химия, география и физическая культура, те которые ему помогут в продвижении к его мечте. Их он учит, а по остальным скатился. Причем пробный тест ОГЭ по математике и русскому языку на 4 написал. Дневник не ведет вообще, говорит зачем, если есть электронный дневник на сайте школы. Я всегда стараюсь прислушиваться к нему, но его постоянная критика и возмущение сводят с ума. Как мне при этом вести себя не знаю. У меня еще 2-е сыновей 11 лет и 3 года и я работаю. Времени катастрофически на каждого не хватает. Посоветуйте как мне реагировать на его возмущения?
Вот зачем бухгалтеру физика? А вот! Приходится иной раз данные по материалам искать, да переводить литры в километры Wink Тк приходит товар в одном измерении, а продается в другом
я не бухгалтер, но такую операцию приходится частенько по работе делать. Я открываю интернет и вуаля тонны переведены в куб.м. Из школьного курса физики я этого не помню. А тем более у каждого материала разная плотность и помнить эти таблицы наизусть просто нереально.
2. Что такое "практическое примененение пятерочного аттестата"? И в чем оно заключалось раньше?
3. Что вы знаете о применении аттестатов в советское время?
В некоторые уч. заведения советского времени был просто конкурс аттестатов. Это не были ВУЗы, но всё же. Например, медучилища.
А сейчас тоже такие есть. У знакомой дочь в РТА в Москву поступала, так помимо ЕГЭ, смотрели ещк и аттестат. А еще деть знакомых поступал в техникум (какой, правда, не знаю, но в Новосибе), так тоже средний балл считали...
Всем большое спасибо за участие!!! Девочки, без обид!!! Такой цели не преследовала, увы, если так случилось, простите великодушно!!!
2. Что такое "практическое примененение пятерочного аттестата"? И в чем оно заключалось раньше?
3. Что вы знаете о применении аттестатов в советское время?
В некоторые уч. заведения советского времени был просто конкурс аттестатов. Это не были ВУЗы, но всё же. Например, медучилища.
Вовкина мама
1 . разумеется я прежде всего на этом и основываюсь. а так же на наблюдениях за одноклассниками, однокурсниками, детьми знакомых, младшими родственниками.
2-3. исключительно в теории)) например аттестат со средним баллом выше 4,5 - упрощенное поступление(у моих родителей так было) . и т.д. престиж опять же. (вы тоже об этом написали).
24_Yana вроде между 2 и 5 есть градации…
Добавлено спустя 7 минут 19 секунд:
Вовкина мама
Скрытый текст:
Цитата:
Так вот знания у моей дочери есть, но есть полное неумение их применять.
о чем и речь.
и о том что предложенная вами мотивация к успешному освоению (т.е и применению) не ведет.
Мне кажется, выход в том что бы показать как эти знания применяются в обыденной жизни, вне школьных уроков.
ИЗВИНИТЕ, НЕ ПЫТАЮСЬ НИКОГО ПОУЧАТЬ. ЧЕСТНОЕ СЛОВО!
Вовкина мама
Разные мерки. Для меня "Успешно" - это значит освоить, понимать о чем речь, сохранить в памияти, уметь пользоваться. А не 5 в графе.
Замечу что сейчас практического применения пятерочного аттестата - нет. А в советское время было. по-этому и мотивация "за оценками" не работает у большинсктва.
1.Так вы о своей мотивации пишите?
2. Что такое "практическое примененение пятерочного аттестата"? И в чем оно заключалось раньше?
3. Что вы знаете о применении аттестатов в советское время?
Вот такие вот у меня вопросы. Хоть может быть и не по теме. Я то вот о применении аттестатов в советское время не знаю ничего. Я школу закончила а 1995, я просто чуть-чуть его захватила, но я застала еще полностью бесплатное образование, в том числе и высшее. И да тогда оценки играли роль, т.к. помимо показанных знаний на экзаменах, еще и смотрели средний балл аттестата. Т.е.если ты был "семи пядей во лбу" и сдал все три экзамена на 5, но средний балл аттестата был ниже 4,0, то ты пролетал с некоторыми специальностями, т.е. тебя туда не брали
Добавлено спустя 2 минуты 37 секунд:
Но это применение аттестата было (по крайней мере для меня) в уже не советское время.
Добавлено спустя 23 минуты 2 секунды:
Сейчас от дочери я добиваюсь именно знаний и умения их применять, потому как твёрдо убеждена, что именно от этого сейчас зависят её оценки. В непредвзятом отношении учителей к ней я тоже сейчас уверенна, т.к. разговаривала практически с ними со всеми и видела в них именно профессионалов своего дела. Т.к. для нас это уже третья школа, то мне есть с чем сравнивать.
Так вот знания у моей дочери есть, но есть полное неумение их применять. Ну, не научили ее этому! А от этого появляется неуверенность в себе, т.е. толи знаешь, толи нет, не понятно. Сейчас наша задача (мояи учителей в школе) научить её применять знания. И вот против этого ребёнок и начинает сопротивляться. Вроде как правило то я знаю, чего вы все пристали то!
altctrl
встряну.
согласна с вами, что "5" не всегда показатель знаний, но если знания усвоены, запомнены и ими пользуются то "2" быть и не должно.
для детей все-таки оценки показатель успешности.
Вовкина мама
Разные мерки. Для меня "Успешно" - это значит освоить, понимать о чем речь, сохранить в памияти, уметь пользоваться. А не 5 в графе.
Замечу что сейчас практического применения пятерочного аттестата - нет. А в советское время было. по-этому и мотивация "за оценками" больше не работает у большинсктва.
Вовкина мама
у нас после "2" смартфон изымается и выдается простой телефон.
за неделю без "2" смартфон выдается до первой "2".
пока работает. интерес к учебе появился более-менее.
мы во вторую смену учимся, если вечером уроки быстро сделает разрешаем в ноутбуке посидеть (вконтакте в основном сидит) - тоже стимулирует быстренько все сделать. сначала хитрила - половину не делала, тогда вылазили "2", в этом случае смартфон стимулирует не хитрить.
Мы тоже пока остановились на этом варианте. У нас комп в течение недели вообще под запретом. Сами тоже стараемся при них его не включать, хотя нам и времени на него ни днём, ни вечером не хватает. Уроки мы пока делаем все равно в вечернее время, но, поспав днем, она боле-менее отдохнувшая к домашнему заданию, материал усваивается быстрее, и голова, в принципе, лучше соображает. Видимо, смартфон постепенно приобретет статус планшета, и также, как и комп, будет доступен в выходные при условии хороших знаний.
Вовкина мама
у нас после "2" смартфон изымается и выдается простой телефон.
за неделю без "2" смартфон выдается до первой "2".
пока работает. интерес к учебе появился более-менее.
мы во вторую смену учимся, если вечером уроки быстро сделает разрешаем в ноутбуке посидеть (вконтакте в основном сидит) - тоже стимулирует быстренько все сделать. сначала хитрила - половину не делала, тогда вылазили "2", в этом случае смартфон стимулирует не хитрить.
Вовкина мама
не буду с вами спорить - но не знаю ни одного человека, который бы успешно осваивал бы программу и новые навыки и знания ТОЛЬКО по этой причине. по-моему это и называется "на отвяжись"
Я с вами спорить и не собиралась, даже в силу того, что вы ещё этого, судя по вашим линеечкам, не коснулись. я с такими людьми в свое время училась в институте, да и далее по жизни... Раньше ( а я ещё застала это время, хоть и чуть-чуть) такой мотивацией грешила пионерия... Было "стремно" остаться на 2 год, а усилия прикладывать не хотели, поэтому и учились кто как мог: у меня в инстите таких ребят пол потока было! Но их не назовешь дураками - все потом закончили с красными дипломами. Это конец 90-х был, ещё не было массовости сдачи за деньги и поступали мы все бесплатно. И проходной балл был 15 (т.е. 3 экзамена и все на 5), а у многих были троешные аттестаты.
Добавлено спустя 7 минут 42 секунды:
Может, конечно, это и не очень удачный пример, но он имел место быть. И раньше не было такой повальной апатии к учёбе. У нас, кстати, без смартфона жизнь учебная немного наладилась. Стало находиться время для дневного сна и уроки после него делать стало полегче... Видимо, постоянная близость смартфона не давала возможности полноценного отдыха после школы. Мотивацию это, конечно, не подняло, но, как говорится "будем дальше посмотреть!".
Вовкина мама
не буду с вами спорить - но не знаю ни одного человека, который бы успешно осваивал бы программу и новые навыки и знания ТОЛЬКО по этой причине. по-моему это и называется "на отвяжись"
Самый близкий пример мотивации в школе (для чего нужны знания): это хотя бы для того, что сдать экзамены и получить хоть какой-то документ об окончании школы, а не остаться на 2-й год и получить на выходе справку о прослушивании курса!
сами же пишете, что у вашей дочки такая мотивация не работает
Ну да, у моей не работает, но это же не означает, что такой мотивации нет.
Самый близкий пример мотивации в школе (для чего нужны знания): это хотя бы для того, что сдать экзамены и получить хоть какой-то документ об окончании школы, а не остаться на 2-й год и получить на выходе справку о прослушивании курса!
сами же пишете, что у вашей дочки такая мотивация не работает