/Занятия и игры для детей/Игры и развитие детей от 1 до 3 лет

Детские игры с водой

Дети очень любят воду. Играя с ней, они успокаиваются, перестают капризничать. Звуки воды действуют на них успокаивающе, вода снимает мышечное напряжение, расслабляет и убаюкивает.

Играть с водой можно в ванной - дать купающемуся в воде малышу стаканчики, пластиковые бутылочки, воронку, небольшое ситечко, шарик для пинг-понга и другие игрушки игрушки и увлечь его этой игрой надолго. А можно принести немного воды в комнату или на кухню - туда, где мама занята своими делами.

Воды налейте совсем немного - столько, сколько вы хотите потом вытереть с пола. И подложите под таз полотенце или простыню - они впитают выплеснувшуюся воду.

Приступаем!

• Покажите малышу, как набирать воду в стаканчик и выливать ее, как переливать воду из одного стаканчика в другой, как налить воду в бутылочку при помощи воронки, как вылавливать ситом игрушки из воды. Поэкспериментируйте с разными предметами - какие из них будут держаться на поверхности воды, а какие утонут.
• Подержите под водой мячик, а затем отпустите его - как высоко он сможет выпрыгнуть?
• Предложите малышу намочить поролоновую губку и отжать ее.

Как еще можно играть с водой?

• Расставьте в ванной железные и пластмассовые ведерки вверх дном, можно использовать и другие предметы, которые при попадании на них воды будут издавать определенные звуки. Возьмите душ или резиновый шланг, который нужно прикрепить к крану. Расставьте найденные предметы и включите воду. Покажите ребенку, как направлять струю воды на металлическую поверхность. При этом пусть слушает и сравнивает барабанящие звуки и ритмы, которые вода производит при попадании на разные поверхности. Поэкспериментируйте: меняйте интенсивность напора воды и снова сравнивайте звуки.
• В миску с теплой водой опустите несколько льдинок из холодильника. Обратите внимание ребенка на то, что льдинки стали исчезать. Предложите ему "спасти" льдинки - выловить их из воды. Поговорите о том, что случилось со льдом в теплой воде.
• Налейте в миску немного жидкого мыла и воды. Взбейте крутую шапку пены и предложите малшу поиграть с пузрями - он надолго увлечется
• Покажите ребенку, как купать куклу и стирать ее вещи. Дайте ему губку и организуйте "сушилку для белья" - с настоящими прищепками.

Расскажите ребенку стихотворения о воде

Водичка-водичка,

Умой мое личико

Чтоб глазки блестели,

Чтоб щечки алели,

Чтоб смеялся роток,

Чтоб кусался зубок.

***

Да здравствует мыло душистое,

И полотенце пушистое,

И зубной порошок,

И густой гребешок!

Давайте же мыться, плескаться,

Купаться, нырять, кувыркаться

В ушате, в корыте, в лохани,

В реке, в ручейке, в океане,

И в ванне, и в бане,

Всегда и везде -

Вечная слава воде!

22.08.2011

Подготовила Марина Подгорная

мульт freyia
Милота какая)) Мы своего в баню не пробовали водить - случая как то не представилось) Надо попробовать, говорят, детка нравится, только если не сильно жарко) Элина 23
Помню годик ему где то было, в баню ходили, там 2 тазика, в один его посадили в другом вода, так он начал лазать туда-сюда) Abiboka
Да из ванной оно понятно))) Наш тоже готов сутками плавать) Я имею ввиду различные тазики-стакашки-переливашки, игрушек мыть-купать, машинки и т.д.) У нас просто еще маловат - в таз с водой норовит залезть) Он у нас вообще водоплавающий, как сидеть научился, так фиг вытащишь, а пока поменьше я его с собой брала купаться, минут 40 точно наше купание занимало Вообще, я читала, что ребенка можно надолго занять увлекательной игрой с водичкой) Вот немножко подрастет - проверим) Дети правда очень любят воду) У нас сейчас из игр только переливание(набирание) воды, попытки"утопить" мячики и брызгаться. а вообще ребенок оооочень воду любит) Мы пытались в тазу "купать" игрушки) Не очень пока вышло - сынок сам в таз норовит занырнуть) Поэтому, игры у нас пока простецкие - в ванной на бортик, тот, что около стены выставляем в ряд своих зверюшек и купаем - сынок (с моей помощью) поливает их из душа)) Для проведения опыта вам понадобятся: миска с водой, 8 деревянных зубочисток, пипетка, кусок сахара-рафинада (не быстрорастворимого), жидкость для мытья посуды.

1. Располагаем зубочистки лучами в миске с водой.
2. В центр миски аккуратно опускаем кусочек сахара, - зубочистки начнут собираться к центру.
3. Убираем сахар чайной ложкой и капаем пипеткой в центр миски несколько капель жидкости для мытья посуды, - зубочистки "разбегутся"!
Сахар всасывает воду, создавая её движение, перемещающее зубочистки к центру. Мыло, растекаясь по воде, увлекает за собой частички воды, и они заставляют зубочистки разбегаться. Объясните детям, что вы показали им фокус, а все фокусы основаны на определённых природных физических явлениях, которые они будут изучать в школе. QUMI-QUMI
Хорошая идея Будем тоже так играть burya
Познавательные игры. А мы в воду кидаем фигуры из киндер сюрпризов и с закрытыми глазами на ощупь определяем кого поймали вода - наша любимая игра))) спасибо за ссылку Вот несколько игр с водой, в которые можно играть не только в ванной:

Опыт с водой и яйцом.
Два стакана с водой, два яйца, четыре ложки поваренной соли.
Ребенок приносит материал и ставит его на стол. Он наливает один стакан доверху водой и опускает в воду яйцо. Оно тонет. В другой стакан воду наливает до половины, кладет туда четыре ложки соли и размешивает. Когда основная часть соли растворится, ребенок опускает яйцо в стакан и видит, что оно плавает на поверхности

Тонет - не тонет.
Приготовить емкость с водой, различные мелкие предметы: гвоздик, камешек, бусинка, кубик, тряпочка, губка и т.д. и 3 емкости. Емкости предназначены для предметов, которые тонут, не тонут и тонут после намокания.
Ребенок опускает в миску с водой один за другим все предметы, вынимая их из чашки. Он наблюдает - тонет предмет или не тонет. Затем он вынимает предмет из воды и кладет в соответствующее емкости.

Игры в ванной комнате
В пластмассовое ведерко налейте воду и предложите ребенку определить, сколько стаканов воды содержится в нем, переливая воду в другое ведерко, а потом ковшиком перелить воду из полного ведра в пустое. В этой игре можно знакомить малыша с понятиями «много-мало», «полное-пустое», «половина», «на донышке», «через край».

“Звенящая вода”
Поднос, на котором стоят различные бокалы, до середины наполненные водой. Палочка с шариком на конце.
Ребенок ставит перед собой материал. Он берет в правую руку палочку за кончик и ударяет по краю одного из бокалов. Слушает звон. Он повторяет движение и слушает, как звенят бокалы с водой. Ребенок может экспериментировать, отпивая или доливая воду. Он обнаруживает, что количество воды влияет на звон.

Ваш комментарий
Текст:
Автор:
	Для получения уведомлений об ответах необходимо представиться или зарегистирироваться