/О детях/Школа

Как действительно помочь ребенку с «домашкой»

Иногда у детей возникают трудности с усвоением школьного материала. Некоторые темы, разделы или даже особо заковыристые предметы никак не желают укладываться в голове. В этой ситуации родитель может помочь ребенку, разобрать с ним непонятные материал, сделать вместе домашнее задание. Главное, чтобы ваша помощь не вылилась в бессмысленную нервотрепку, неприятную для всех участников процесса.

Как сделать так, чтобы совместное выполнение домашнего задания не превратилось в пытку и для вас, и для ребенка? Чтобы оно приносило пользу и — страшно сказать! - даже удовольствие?

Вещи, которые родителям делать не следует

Слишком бурная реакция на ошибки ребенка

Не ошибается тот, кто ничего не делает. А ваши дети допускать досадные промахи непременно будут, какими бы умными и развитыми они ни были. Не стоит каждый раз превращать это в трагедию.

Нежелательно, впрочем, впадать и в другую крайность — закрывать глаза на любые недочеты, видя только хорошее.

” На ошибки надо указывать, но делать это спокойно, конструктивно, разбавляя критику похвалой там, где это возможно.

Выполнение домашнего задания за ребенка

«Я ему здесь немного подскажу, а в следующий раз он сам разберется!» - думаете вы, утомившись от пятой попытки объяснить сыну, с какой стороны подходить к задаче. И дописываете злосчастное решение. Знакомая ситуация?

Толку от такой «помощи» не много. Свою пятерку школьник, скорее всего, получит. Возможно, его даже похвалит учитель. Вот только в голове «отличника» при этом может вообще ничего не задержаться. И тогда на ближайшей контрольной он «исправит» превосходную отметку, демонстрируя пробел в знаниях.

Резкая критика системы образования, учителей, учебников

Нет, ругать все это вы, конечно, можете. Только не во время работы над домашним заданием вместе с ребенком. Во-первых, потому что ваши отрицательные эмоции сделают процесс выполнения домашнего задания существенно более неприятным. Во-вторых, это крайне плохой способ замотивировать школьника. А зачем, если все, что он делает, никому изначально не надо, а учат его сплошной ерунде?

” Если в результате совместного выполнения домашней работы ребенок получит вожделенные пять баллов — это хорошо. Однако гораздо важнее, чтобы он усвоил материал, и чтобы в будущем мысль о «домашке» не вызывала в нем страх, отвращение и желание любой ценой избежать вашей помощи.

Способы превратить учебу в игру

Как же тогда себя вести, чтобы действительно помочь? Один из лучших путей — превратить процесс в игру. Вам кажется, что чтение параграфов по истории и разбор теоремы Пифагора — занятия серьезные и состряпать из них развлечение не удастся? У нас есть несколько неплохих игровых методов, которые вы можете взять на вооружение!

Способ многослойного бутерброда

Метод хорош для освоения больших объемов текстовой информации, когда нужно прочитать тему, например, в учебнике биологии.

Нарисуйте где-нибудь на отдельном листке вкусный-вкусный бутерброд с большим количеством слоев. Хлеб, ломтик помидора, колбаска, сыр и веточка зелени сверху. Ну или такой, как вы любите, это не принципиально. Важно, чтобы слоев было много.

” Объясните ребенку, что параграф - это бутерброд. Только вот ингредиенты спрятались в тексте, и нужно постараться, чтобы их оттуда извлечь.

Хлеб, например — это тезис, основная мысль текста, которую обычно можно сформулировать в паре предложений. Кусок колбасы — конкретные факты, подтверждающие тезис. Помидорка — отношение автора к теме. Зелень — выводы. Ну и так далее. Количество и состав слоев можно менять в зависимости от ситуации.

Такое «бутербродное» восприятие информации помогает очень хорошо ее усваивать, не просто заучивать, а понимать. Попробуйте испытать этот метод на себе, и вы убедитесь, что он весьма эффективен. И не только для детей!

Игра в учителя

Учитель жалуется: Ученики пошли совсем бестолковые! Я им раз объяснил, второй, третий, уже сам всё понял, а они - не понимают.

(с) старый-старый бородатый анекдот

Этот анекдот отражает одну любопытную особенность мышления. Когда человек пытается объяснить что-то, он сам в процессе существенно лучше и полнее вникает в вопрос.

” Вот и поиграйте со своей дочкой «в школу», где девочка будет строгой учительницей, а вы — бестолковой ученицей. Попросите ее объяснить вам то, что они сегодня проходили в классе. И не стесняйтесь, задавайте побольше глупых вопросов!

Такой полезной игрой можно увлечь младших школьников, лет до 9-10. Ребятишки постарше требуют уже других подходов.

Театр одного актера

Этот метод подойдет для разучивания информации в форме текста. Например, для аксиом по геометрии или стихов по литературе.

” Разбейте то, что нужно выучить, на короткие фрагменты. И предложите чаду прочитать их по ролям. Например, первую строчку — голосом Винни-Пуха, вторую — за ослика Иа-Иа, во время третьей пусть маленький актер представит себя Копатычем из «Смешариков».

Составьте ребенку конкуренцию, тоже попробуйте воспроизвести речь одного из его любимых персонажей. Постоянно меняя голоса и интонации, наращивая темп, вы превратите скучную зубрежку в увлекательную и действенную игру. Так вредное стихотворение или правило запомнится значительно быстрее.

Правда, этот способ подходит именно для заучивания, без вникания в смысл. Применять его слишком часто не следует. Но иногда такой «театр» оказывается очень кстати.

Мозаика из строк

Если «театр одного актера» хорош для аудиалов, то есть тех, кто воспринимает мир в первую очередь на слух, то «мозаика из строк» будет отличной альтернативой для визуалов. Эти два способа похожи, они оба помогают проще и веселее запоминать стихи или правила.

” Распечатайте текст, который требуется запомнить, и разрежьте его на отдельные строчки. А затем предложите ребенку собрать из кусочков целое. На время! Это разбудит в школьнике азарт, он будет изо всех сил стараться правильно сложить все фрагменты вместе как можно быстрее.

Ну а когда составление стихотворения из строк перестанет быть для чада проблемой — разрежьте текст на кусочки помельче. На словосочетания или даже на отдельные слова.

Так, через игры, учиться гораздо проще. Да и результат получается более эффективным.

Возможно, у вас в рукаве припрятаны какие-то свои способы превратить выполнение домашней работы в увлекательное занятие? Поделитесь своим опытом в комментариях!

28.02.2019

Обновлено 01.11.2024

Подготовила Надежда Лукашова

о детях от 7 до 10 лет, Школа Другие статьи автора