/О детях/Школа

День учителя: история праздника и Рекомендация ЮНЕСКО о статусе учителей

День учителя в России отмечают 5 октября — в один день со Всемирным днём учителя. Эта дата связана с Рекомендацией МОТ и ЮНЕСКО о положении учителей, принятой 5 октября 1966 года в Париже. В 1994 году ЮНЕСКО учредила Всемирный день учителя в честь этого важного для профессии документа, а в России 5 октября закрепили как дату профессионального праздника педагогов. Его главные идеи — уважение к профессии педагога, достойный статус учителя и ответственность общества за образование детей — остаются важными и сегодня.

5 октября — день, когда даже самые отъявленные хулиганы в первом классе готовы рассказать стишок своей первой учительнице. День, когда родители вдруг вспоминают: педагог — не обслуживающий персонал и не просто поставщик «образовательных услуг». День, когда мы, взрослые, можем вспомнить своих наставников и написать им несколько тёплых слов. В общем, с Днём учителя вас!

Когда появился День учителя в СССР и России

В СССР профессиональный праздник педагогов был учреждён в 1965 году и первоначально отмечался в первое воскресенье октября. За эти десятилетия наше общество пережило многое: и своеобразный бум глубокого уважения к учителям, и годы «застоя» в отношении к этой непростой профессии, и периоды почти полного пренебрежения ею.

С 1994 года в России День учителя празднуют 5 октября — в один день со Всемирным днём учителя. Это установлено Указом Президента РФ от 3 октября 1994 года № 1961.

Что приняли в Париже в 1966 году

5 октября 1966 года в Париже, на Специальной межправительственной конференции, была принята Рекомендация МОТ и ЮНЕСКО о положении учителей. Документ, принятый почти 60 лет назад, сохраняет актуальность. В нём говорится о профессиональном статусе учителя, условиях его работы и об уважении к профессии как важном условии качественного образования. Именно на него в идеале должны опираться учителя, государство и мы с вами — родители.

Что документ говорит о роли учителя

Из этого документа мы узнаем важнейшую вещь:

«Слово „учитель“ охватывает всех лиц, которые занимаются обучением и воспитанием учащихся в школах».

То есть педагог — это не только тот, кто передает знания (учит решать дроби или писать сочинения). Он занимается воспитанием. А процесс воспитания — это систематическое, целенаправленное воздействие на духовное и физическое развитие личности, привитие навыков поведения в обществе и формирование характера.

В адаптированном пересказе ключевые положения Рекомендации можно сформулировать так:

• Цель образования — всестороннее развитие человеческой личности, внедрение глубокого уважения к правам и свободам человека, терпимости и дружбе.
• Основа успеха — развитие образования зависит от квалификации, мастерства, а также от человеческих качеств каждого конкретного учителя.
• Общественное признание — для достижения образовательных целей чрезвычайно важно, чтобы профессия учителя была окружена общественным уважением, которого она заслуживает.
• Высокая квалификация — педагогическую деятельность следует считать высококвалифицированной профессией, имеющей значение для всего общества. Она требует глубоких знаний и непрерывного образования.
• Ответственность — профессия обязывает учителя иметь чувство личной и коллективной ответственности за обеспечение детям наиболее благоприятных условий в школе.

Ожидания и реальность: почему система дает сбой?

Мягко стелит, да как-то жёстко нам оказывается спать.

На практике эти прекрасные положения порой разбиваются о суровую действительность. Учителя выгорают: бюрократия, отчёты, высокая учебная и эмоциональная нагрузка нередко оставляют мало сил на полноценную работу с детьми.

Выгорают и родители: в бесконечных школьных чатах мы часто предпочитаем видеть только обязанности учителей, забывая об их проблемах и человеческом факторе. Выгорают до ненависти к школе и дети, которые порой не понимают, кому верить, зачем им нужны школьные знания и как справиться с объёмом требований.

Что делать родителям?

Как писала блистательная Тэффи почти сто лет назад: «Фер-то ке?» (Что же делать?).

А ничего сверхъестественного. Учить стишки, покупать букеты, рисовать открытки. А если школьная жизнь в целом вас устраивает — не нужно искать героических решений: достаточно не относиться к уважению как к ежегодному ритуалу с букетом и открыткой.

Важно осознать простую вещь: учитель не может в одиночку решить все задачи обучения и воспитания. Ребёнку нужна согласованная поддержка семьи и школы — уважение к знаниям, понятные границы, внимание к его трудностям и готовность взрослых разговаривать друг с другом.

Школа — это не фабрика по производству отличников, а партнёрство. Давайте ценить саму возможность получать образование и тех людей, которые выбрали этот нелёгкий труд делом своей жизни.

С Днём учителя вас, дорогие родители! Ведь без нашего участия труд педагогов невозможен.

Читайте также на Сибмаме:

• Песни на День учителя: современные хиты, переделки и нейросети

  

  Школа