/О детях/Воспитание и психология/Наказания

Отзывы к статье
Вместо того чтобы шлепнуть... Советы родителям, как выпустить пар и избежать рукоприкладства.
Cтраница 8

Вернуться к статье

Чем больше читаю темы о воспитании и наказаниях, тем в большее недоумение впадаю.
"Меня долго били", "Мне хорошо всыпали ремнем", "бить детей - наносить им психологическую травму". Что люди подразумевают под этими понятиями? На меня никогда даже не орали, поэтому, читая подобное, я никак не могу понять, о чем люди говорят?

Что значит "меня долго били"? Просто метафора? Ведь, чтобы ударить ремнем один раз, нужно потратить всего 1-3 секунды. Так "долго" - в смысле, полминуты, просто когда чувствуешь боль, время растягивается; или реально "долго" - то есть речь о нескольких сотнях ударов? (Но даже они наносятся минуты за 2-3). Или экзекуция прерывается на объяснения или на длительные паузы, чтобы дольше и больнее было?
Опять же, что такое "хорошо всыпать ремнем"? Пряжкой до крови, до огромных кровоподтеков? Или просто наказание сопровождается жутким ором, нотациями и угрозами - то есть идет сильный психологический эффект?
В общем, у меня вопросы к тем, кого били в детстве или кто сейчас сам бьет своих детей (я не о шлепках, а именно о настоящем порке):
1) Орудие: ремень, розга, крапива, что-то еще? (Достоевский писал, что взрослый человек умирает на 400-500 ударе розгой, мы в свое время с друзьями мерились выносливостью - я едва ли смогла выдержать три удара ивовым прутом - боль жуткая, если не привязывать человека - не стерпишь; ремнем, полагаю, можно нанести на порядок больше ударов без существенного вреда для здоровья)
2) Как заставить ребенка терпеть наказание? Ну, понятно, что пока он маленький, его можно положить на колени и держать рукой, ну а когда он чуть взрослее становится? Ведь если боль действительно сильная, то добровольно на месте не останешься.
3) Бьют по одежде или специально полностью раздевают? (Кстати, если второе, то как решаются вопросы, гм, этики: если бьёт противоположный пол, а ребенку уже не три года, то полностью раздеваться - это как-то, хм, неприлично, что ли, пусть речь и о семье).
4) Количество ударов.
5) Что происходит после наказания? "Палач" бросает "жертву" рыдать (обижаться) в одиночестве; требует извинений за содеянное и уверений, что такое больше не повторится; успокаивает; или один родитель мучает, второй приводит в чувства?
6) Насколько часто телесное наказание применялось и всегда ли обоснованно?
7) Вопрос для тех, кто уходил из дома: неужели эта боль настолько сильная и(или) частая, что проще сбежать из дома, чем ее терпеть? Или в доме просто было жить невыносимо, и телесные наказания были лишь одним из факторов?

Заранее спасибо. Надеюсь, ваши ответы помогут мне разобраться в столь сложном и щепетильном вопросе. я против насилия, в том числе и физического, но не уверена на 100%, что никогда не шлепну сена по попке. Все понимаю, сама против физ. наказания, но иногда так выведет, что приходится шлепнуть , чтоб поняла. Как по другому остановить не знаю. Например, сидит за столом и балуется пока не получит. У вас такого не бывает? могу закричать, но стараюсь не делать так, а вот муж любитель углов - ре 3 года а он углы ей показывает - ругаемся с ним страшно, никому не дам мое дите обижать - объяснить одно - а вот физически другое, извините.. бить тех кто слабее всегда проще и удобнее, тяжелее договариваться надо ж время терять... Актуальная статья Людмилы Петрановской

Скрытый текст: Показать Часто родители задают вопрос: можно ли наказывать детей и как? Но с наказаниями вот какая есть проблема. Во взрослой жизни-то наказаний практически нет, если не считать сферу уголовного и административного права и общение с ГИБДД. Нет никого, кто стал бы нас наказывать, «чтобы знал», «чтобы впредь такого не повторялось». Все гораздо проще. Если мы плохо работаем, нас уволят и на наше место возьмут другого. Чтобы наказать нас? Ни в коем случае. Просто чтобы работа шла лучше. Если мы хамоваты и эгоистичны, у нас не будет друзей. В наказание? Да нет, конечно, просто люди предпочтут общаться с более приятными личностями. Если мы не умеем любить и заботиться, строить отношения, от нас уйдет супруг — не в наказание, а просто ему надоест. Большой мир строится не на принципе наказаний и наград, а на принципе естественных последствий. Что посеешь, то и пожнешь — и задача взрослого человека просчитывать последствия и принимать решения. Если мы воспитываем ребенка с помощью наград и наказаний, мы оказываем ему медвежью услугу, вводим в заблуждение относительно устройства мира. После 18 никто не будет его заботливо наказывать и наставлять на путь истинный (собственно, даже исконное значение слова «наказывать» — давать указание, как правильно поступать). Все будут просто жить, преследовать свои цели, делать то, что нужно или приятно лично им. И если он привык руководствоваться в своем поведении только «кнутом и пряником», ему не позавидуешь. Ненаступление естественных последствий — одна из причин, по которым дети оказываются не приспособлены к жизни. Если сам о себе не позаботишься, никто этого делать не станет. Но от этой важной истины детей тщательно оберегают. Чтобы потом одним махом выставить в этот самый мир — и дальше как знаешь… Вот почему очень важно всякий раз, когда это возможно, вместо наказания использовать естественные следствия поступков. Потерял, сломал дорогую вещь — значит, больше нет. Украл и потратил чужие деньги — придется отработать. Забыл, что задали нарисовать рисунок, вспомнил в последний момент — придется рисовать вместо мультика перед сном. Устроил истерику на улице — прогулка прекращена, идем домой, какое уж теперь гуляние. Казалось бы, все просто, но почему-то родители почти никогда не используют этот механизм. Вот мама жалуется, что у дочки-подростка стащили уже четвертый мобильный телефон. Девочка сует его в задний карман джинсов и так едет в метро. Говорили, объясняли, наказывали даже. А она говорит, что «забыла и опять засунула». Бывает, конечно. Но я задаю маме один простой вопрос: «Сколько стоит тот телефон, что у Светы сейчас?». «Десять тысяч — отвечает мама». «Как, она потеряла уже четыре и вы опять покупаете ей такой дорогой телефон?» «Ну, а как же, ведь ей нужно, чтобы были и фотоаппарат, и музыка, и современный чтоб. Только, боюсь, опять потеряет». Кто б сомневался! Естественно, в этой ситуации ребенок и не станет менять свое поведение — ведь последствий не наступает! Его ругают, но новый дорогой мобильник исправно покупают. Если бы родители отказались покупать новый телефон или купили самый дешевый, а еще лучше — подержанный, и оговорили срок, в течение которого он должен уцелеть, чтобы можно было вообще заводить речь о новом, то Света уж как-нибудь научилась бы «не забывать». Понятно, что есть ситуации, когда мы не можем позволить последствиям наступить, например, нельзя дать ребенку вывалиться из окна и посмотреть, что будет. Но, согласитесь, таких случаев явное меньшинство. Да, и я не знаю, что отвечать на вопросы типа "четырехлетка не слушается, что делать?", "Я не в курсе, где у него кнопка". Тут очень много факторов: состояние родителя, взаимоотношения до того, история ребенка, характер и темперамент обоих, ситуация, участие третьих лиц и много всего. Да и вообще, никто не знает "что делать" чтобы ребенок все время делал то, что мы хотим. И слава богу. Скрыть

Олеся, Поддерживаю Вас ! Я тоже против физического насилия, хотя в детстве мне доставалось от мамы. После статьи совсем по-другому взглянула на свои " критические " случаи, Спасибо большое! Олеся Львова
класс! надо попробовать именно на ушко. у нас почти всегда получается просто отвести в сторону. но на ушко это прям мне кажется действенно. Я себя ловлю на том, что повторяю ошибки своих родителей по отношению к детям. Ведь не хочу ругаться, но бывало неосознанно срывалась, а потом корила себя за это, зачем я так поступила? Недавно нашла замечательный способ, когда прочитала статью Воспитание на ушко. Смысл его заключается в следующем, когда нужно сделать замечание ребенку, нужно отозвать его в сторонку и тихо на ушко прошептать ему, что он делает не так, обычно проблема исчерпывалась. Я против физического наказания, но надо придумать альтернативу, например лишать чего-то важного...
Мне кажется, еще важно ребенку показывать, что вы рассердились и говорить за какие его действия... Мой средненький постоянно мою границу проверяет, что можно, что нельзя... Вообще самое лучшее наказание это лишить чего-то хорошего, чем отшлепать. И более действенно и более "сохранно" для отношений

сиа писал(а):

она ржет и сама себя лупит

ого

Цитата:

у нас, к примеру, самое страшное наказание - выключить телек, забрать планшет, лишить прогулки

это да действенные методы

kiss me (16/08/2013)

ни меня, ни сестру родители не трогали и пальцем, воспитывали в любви) и я не практикую наказания физические к ребенку, а вот папу нашего наказывали. ребенка он не шлепает, очень любит, но команды тоже раздает и голос может повысить. самое неприятное - безапелляционный приказной тон
вообще, надо разговаривать с мужем и объяснять, почему ребенок что-то делает, что не устраивает папу, а то мужчины же и не понимают, они судят о детях зачастую как о взрослых, требуя с них большее, как с себе подобных! особенно с мальчиков. только критиковать нельзя ни в коем-случае и тыкать носом со словами "так нельзя, ты не прав!", а то получится обратный эффект от желаемого. как с детьми разговаривать, так и с мужьями)))))) женщина несет мир в доме и должны урегулировать все стычки между членами семьи)))) иногда и попугаем приходится побыть, повторяя по 100 раз и мужу и сыну))))

сиа (15/08/2013)

Стрела Удачи) писал(а):

Приглашаю продолжить общение на заданную тему С уважением, модератор

у нас нынче малая подрастает... оч.непослушная
так только и орем: "Счас ремень возьму"
она ржет и сама себя лупит
по-моему, нынешние дети совершенно другими методами воспитываются

у нас, к примеру, самое страшное наказание - выключить телек, забрать планшет, лишить прогулки

Стрела Удачи) (15/08/2013)

Приглашаю продолжить общение на заданную тему
С уважением, модератор

НюрOK (27/07/2013)

Надеенька- сладеенька
Вот бы мне так.

Ваш комментарий
Текст:
Автор:
	Для получения уведомлений об ответах необходимо представиться или зарегистирироваться