С нас при подаче документов в 1 кл. собрали на учебники 3000 р. Учиться будем по Занкову
Ого-го! Это где так? Вообще " по Занкову" - это система такая. А вот программа у вас какая? Есть "Школа 2100", есть "Перспективная начальная школа", есть "Школа России"? Не уточнили?
А у вас частная школа или муниципальная? Обычная или лицей, гимназия?
Какая программа я честно говоря не уточняла А школа обычная муниципальная, правда собирается лицензироваться на лицей № 49, на Бугринке
Kaya, у нас 2100, в том году сдавали по 2000 (осталось немного, передали в род. комитет, детям на разную мелочь), в этом - 2500 (но 500 рублей - это на учебник английского).
Olga
ничего себе, с нас по 1500 взяли у нас программа Планета Знаний,но и Занкова тоже преподают,надо спросить у знакомых сколько им сказали на учебники сдать
С нас при подаче документов в 1 кл. собрали на учебники 3000 р. Учиться будем по Занкову
Ого-го! Это где так? Вообще " по Занкову" - это система такая. А вот программа у вас какая? Есть "Школа 2100", есть "Перспективная начальная школа", есть "Школа России"? Не уточнили?
А у вас частная школа или муниципальная? Обычная или лицей, гимназия?
Inquisitor's Wife, ну а как Вы себе представляете учебу ребенка имеющего совершенно не такой учебник, как у остального класса? То есть, в учебнике не только страницы с заданиями не совпадают, там задания совершенно другие, другие задачи, темы по-другому называются. То есть весь класс решает задачу, а Ваш ребенок должен сначала найти в своем учебнике что-то похожее (не такую же, потому что такой же в учебнике просто нет), а потом решать? Или классу дали задание, например, списать текст из учебника и что-то подчеркнуть (жи-ши и т.д.) Что должен списывать ребенок, если такого текста у него в учебнике нет? А как делать домашние задания, если того, что задают, в учебнике ребенка тоже нет?
Скрытый текст:
Честное слово, даже странно так подробно описывать очевидные вещи.
Хотела бы я посмотреть, как ребенок будет развивать мыслительную функцию мозга имея, учебники для программы, например, "Школа России", когда весь остальной класс учится по "Перспективе".
Lark, я не знаю эти программы, проясните Вы вопрос: неужели в этих школьных программах арабские цифры как-то разительно отличаются друг от друга, или русский алфавит имеет иную, не 33 буквенную, конфигурацию?
Lark, жаль, что на этом форуме культивируется процесс отключения мыслительной фукнции мозга.
Хотела бы я посмотреть, как ребенок будет развивать мыслительную функцию мозга имея, учебники для программы, например, "Школа России", когда весь остальной класс учится по "Перспективе".
Корочка, да, конечно. Жаль что не все люди понимают то, что читают.
Тэт, сопоставление однотипных материалов в разных учебниках при выдаче заданий ученикам - проблема учителя.
Добавлено спустя 1 минуту 58 секунд:
Lark писал(а):
Корочка, думаю, что вряд ли. Очень мне интересно, как ребенок будет учится по учебникам не той программы, что остальные дети, и как это разовьет у него мышление.
Lark, жаль, что на этом форуме культивируется процесс отключения мыслительной фукнции мозга.
Ну например, придумать как сделать то упражнение, которое задали и не получить 2-ку.
Влияет на общение, сравнивать в учебниках одноклассников номера упражнений. А ещё потребуется необыкновенно развитое мышление, чтобы выполнить упражнение с тех страниц, которых просто нет в учебнике.
А если держишь в руках учебник из которого страницы просто сыпятся и помочь может только новый переплёт, то это развивает бережное отношение к учебнику.
Я правильно поняла?
Я например, в этом году потратила 2 недели в поисках учебника по русскому языку, идентичного старому. выдано 8-е издание, а выпускается 14-е. Разница огромна. В итоге сканировали листы и вклеивали. Но здесь всегда выдают книги, в 5-й класс пойдём, книги выдадут только в сентябре, найти что-то потом бесполезно.Так учится невозможно