/О детях/Школа

ВПР отменят? Депутаты предложили мораторий на их проведение

Весна – время Всероссийских проверочных работ. В школах всей страны школьники пишут ВПР по четырем предметам, причем половина из них заранее школе неизвестна, то есть надо быть готовым ко всему. А значение этих работ увеличивается с каждым годом, и вот уже оценки за них во многих школах считают итогом всего учебного года...

В Госдуме назрели вопросы по поводу важности и нужности ВПР. 

Вице-спикер Госдумы Борис Чернышов (фракция ЛДПР) обратился к министру просвещения РФ Сергею Кравцову с просьбой оценить, насколько в реальности эффективны всероссийские проверочные работы (ВПР), и рассмотреть возможность изменения их формата, вплоть до введения моратория на их проведение, сообщает ТАСС. 
Вот что хочет узнать вице-спикер:

• «является ли ВПР эффективным инструментом для повышения качества образования»,
•  «какие конкретные управленческие решения принимаются по итогам их проведения»,
•  «имеются ли подтвержденные данные о влиянии ВПР на образовательные результаты обучающихся (в динамике по годам и регионам)», 
• «позицию министерства относительно допустимости включения результатов ВПР в текущую и итоговую оценку обучающихся» и  «целесообразности установления единых федеральных правил в данной части».

Что же, вопросы вполне закономерные! Ведь, как мы помним, сама идея введения ВПР заключалась в том, чтобы диагностировать проблемы с изучением каких-либо предметов в отдельных школах, в регионах и в целом по стране, и затем оказывать учителям методическую помощь. Заявлялось, что эти работы не обязательны, и что оценка за ВПР «ни на что не влияет». Сейчас же, через несколько лет, ВПР превратились во многих школах практически в переводной экзамен! Ну, а учителя всеми силами стараются получить максимально хорошие результаты, потому что двойки за ВПР часто рассматривают как их профессиональный провал.

Чернышов тоже, в беседе с ТАСС, сказал, что, по его мнению, сейчас ВПР часто становятся источником давления и на школьников, и на учителей, и на  школы. По его словам, на практике результаты ВПР воспринимаются как показатель эффективности работы школ и учителей, а это создает дополнительное напряжение в образовательной среде. «Именно поэтому вопрос о моратории – это уже не предложение, а логичное требование. Нужно остановиться, разобрать эту систему и честно ответить: она вообще работает или просто создает видимость деятельности», – сказал он. 

Депутат предложил обсудить сам формат этих работ с участием учителей, родителей и экспертов.

Борис Чернышов также попросил представить информацию о мерах по снижению нагрузки на школьников в период проведения ВПР – ведь не только обычные уроки, но и годовые контрольные никто не отменяет на это время!
В итоге дети пишут порой по несколько контрольных работ в день, а на собственно учебу времени не остается. «Возникает вопрос: мы вообще учим детей или просто прогоняем их через бесконечные тесты?» – спрашивает депутат. 

Посмотрим, что ответит Министерство просвещения!

ТЕАМА
По материалам СМИ
28.04.26

  

  Новости, Школа