/О детях/Детское здоровье и уход/Другие дети

Отзывы к статье
Дети дождя: ранние признаки аутизма (подборка с форума).
Cтраница 21

Вернуться к статье

АННА40
ребенок после гипоксии, у него могут быть нарушения вторичные по типу РАС, когда придет пора социализироваться. Но это будет потом, в 2-3 года. А может смкомпенсируется и не будет.
Пока что у него точно задержка психомоторного развития, точно органическое поражение ЦНС, что-то неуточненное из двигательных нарушений, можно как-то уточнить что это корковые центры - кровоизлияния были , или гипоксическое поражение коры, мозжечка, или это шейный отдел. Это если будут показания к МРТ.
Можно пообсуждать какой-нибудь диагноз типа вялого пареза,

Цитата:

Пюре даём из шприца есть, только так может проглотить.

это плохой признак указывающий что черепно-мозговые нервы вовлечены,

Цитата:

с первых 2х месяцев я думала, что сын глухой: не реагировал на громкие звуки, не поворачивал голову на звук, иногда моргал или открывал глаза на резкий звук перед тем как заснуть

это скорее всего были тоже моторные нарушения, не мог повернуть голову на звук, к счастью разрешилось.

возбудимый ребенок

Цитата:

Когда кто то дома кричит -ругается, он пугается, сильно плачет, еле успокаивается. На бытовые звуки реагирует нормально, может спать под разговоры, бытовые шумы.

Он будет отставать в развитии, будут проблемы с формированием речи, будут проблемы с поведением, все будет, но это вторичное, вторичное аутичное расстройство бывает у глубоких инвалидов. Но это не генетически обусловленное заболевание, это не рецепторы, не белки, это гипоксия и инфаркты отдельных структур мозга, у нас его много, обходные пути формируются , скомпенсироваться можно ( есть люди с агенезией полушария головного мозга и ничего, случайная находка на МРТ или посмертно), что-то же развивается у ребенка, значит он перспективен.

Вам надо надо не греть голову про аутизм, вас должны волновать ваши двигательные дела, надо разбираться с твердой пищей, можно уже с жалобой "не глотает" идти к логопеду, к остеопату, туда где реабилитируют ДЦП, время у ребенка самое благодатное для реабилитации.

Книжку можете купить по сенсорной интеграции, прочитаете проще будет понимать что надо корректировать и к кому идти.
например на озоне есть Сенсорная интеграция. Теория и практика , Анита Банди, Шерри Лейн. Элизабет Мюррей

или скачать, Улла Кислинг точно есть на торрентах, но у нее размыто все.

АННА40 (08/12/2021)

Здравствуйте. Опишу свою ситуацию. Мальчик, родился в срок, КС, 7/8 по Апгар. С рождения в выписке написано "компенсированная гипоксия плода", т.е.предположили внутртутробную гипоксию. С первых 2х месяцев я думала, что сын глухой: не реагировал на громкие звуки, не поворачивал голову на звук, иногда моргал или открывал глаза на резкий звук перед тем как заснуть. Слух проверяли -всё в норме. С 3х месяцев начал уже хорошо реагировать на звуки, поворачивал голову и тп. До 5мес мне казалось что развитие нормальное. Канечно, наблюдались у неврологов и не у одного. Ставили гипоксическое поражение ЦНС, синдром тонусных нарушений. Пили ноотопы, делали массажи. НСГ в месяц в норме был, потом с 4х мес на УЗИ расширение межполушарной щели, в 7 мес делали - щель не уменьшилась,а даже выросла, начали пить мочегонное. Сейчас нам 8 месяцев. Физическое и эмоциональное развитие отстаёт. После уколов кортексин и массажа начал сидеть с поддержкой, садится опираясь на свою руку и то недолго, ползать не может никак, только научился вставать на коленки и раскачиваться. Есть стереотипные движения руками, как будто играет "шарики-фонарики", особенно когда нервничает или радуется. Если держать его лицом к себе, может начать трогать руками моё лицо, рот, нос, дёргает волосы. Дрыгает ногами часто, как будто бежит, стучит по полу, на спине больше чем на животе. Недавно начал теребить "писюн", одной рукой, когда лежит голышом. На чужих реагировал всегда нормально, улыбался чужим в ответ на разговор и улыбку, недавно, после того как ходили на уколы в поликлинику, начал боятся врачей, чужих людей. Когда кто то дома кричит -ругается, он пугается, сильно плачет, еле успокаивается. На бытовые звуки реагирует нормально, может спать под разговоры, бытовые шумы. Боится ещё одной игрушки, типа телефона, там какой то звук есть, он как его слышит, начинает плакать, сейчас даже показываю ему её, он может заплакать. Есть ещё музыкальные игрушки, типа Зайка-няня, её нормально слушает. Руками игрушки берёт, интересуется новыми, крутит-разглядывает, берёт в рот и тп, стучит по поверхности ладошками. Эмоциональное: в глаза смотрит, но недолго, от прикосновений никогда не плакал, на улыбки отвечает улыбкой, спит хорошо, гулит с 3мес, сейчас может в хорошем настроении выдать звуки мамама, дядядя, губами делает звуки бррррр или как будто хочет свиснуть, может набрать в рот жидкости и делать звуки как будто полощет горло, визжит в разных тонах. Когда входим в комнату, оживление вроде бы есть, дрыгается посильнее и может улыбнуться, когда играем в "козу" или "куку"- смеётся, в зеркало смотрит но на себе внимание не держит, то на человека кто его держит на руках, то на остановку. Вообще, у него нет длительного внимания к чему либо, ни к игрушке, ни к предметам, которые трогает, чуть чуть поиграет или подёргает и переключается на другое. Нет канечно никакого указательного жеста, даже глазами не показывает, если что то просишь. Такое чувство, что он не понимает, что от него хотят.
По питанию: плохо с рождения, недобор веса, сосал нормально, но всё равно ввели смесь и так на ней до сих пор, ест только из бутылки, ложку вообще никак не признаёт, рот не открывает на неё, из прикорма ел кашу из бутылки, недавно резко бросил. Пюре даём из шприца есть, только так может проглотить. Нет никакого пищевого интереса.
Один невролог поставила диагноз "резидуальная энцефалопатия", второй "гипоксическое поражение ЦНС, поздний восстановит.период, тонусные нарушения".
На что можно ориентироваться мне- Задержка псих.моторного развития? Или то и ещё аутизм рассматривать? Как можно заниматься, кроме физически (ЛФК и массаж делаем, чтобы убрать тонус и укрепить мышцы спины и пресса- как бы нам сказали из за этого не сидит и не ползает)???

Лали85 (06/12/2021)

Спасибо большое! А по описанию как думаете,есть все таки признаки?
Случайно Вам в личку отправила сообщение,извините

llazy (06/12/2021)

Лали85 писал(а):

Здравствуйте,мамочки! Я недавно в Москве и на форуме. Не посоветуете,где можно обследовать ребёнка 11,5 месяцев? Родилась на 37 неделе,ЭКС,была гипоксия,ВЖК 2 степени,потом на НСГ рассосалось Ползает на четвереньках,стоит у опоры,ходит,радуется мне,отцу,бабушкам,всем улыбается,внимательно изучает лица,говорит мама,до этого было бабаба,ненене,агукала всегда,пела песни на распев,когда сосала грудь долго смотрела в глаза,любит танцевать,знает как включить свет,открыть дверь,причёсывает меня,игрушку,кормит меня. На имя почти всегда реагирует,но если часто подряд звать,то нет. Пока-пока делает,ладушки с 9 месяцев. Говорит мяу и типа мммм(на муу). Зрительный контакт есть. Настораживает: нравятся провода,зарядки,любой новый предмет будет переворачивать долго в руках,пока полность не изучит,иногда взмахивает руками,как крылышками,особенно если что-то ей не дать,танцуя,кружится сидя против часовой стрелке вокруг оси,нет указательного жеста(но за моим пальцем следит),на «дай» не реагирует,любит смотреть в окно,наблюдает за машинами. Тянет руки к потолку. Стала много мычать. Теребит уши(правда лезут зубы и вроде перед сном делает) ещё и наклоняет голову вбок:(

Это SibMama - города Сибири, Новосибирск преимущественно. В Москве babyblog например развит.

Лали85 (06/12/2021)

Здравствуйте,мамочки! Я недавно в Москве и на форуме. Не посоветуете,где можно обследовать ребёнка 11,5 месяцев?
Родилась на 37 неделе,ЭКС,была гипоксия,ВЖК 2 степени,потом на НСГ рассосалось
Ползает на четвереньках,стоит у опоры,ходит,радуется мне,отцу,бабушкам,всем улыбается,внимательно изучает лица,говорит мама,до этого было бабаба,ненене,агукала всегда,пела песни на распев,когда сосала грудь долго смотрела в глаза,любит танцевать,знает как включить свет,открыть дверь,причёсывает меня,игрушку,кормит меня. На имя почти всегда реагирует,но если часто подряд звать,то нет. Пока-пока делает,ладушки с 9 месяцев. Говорит мяу и типа мммм(на муу). Зрительный контакт есть.
Настораживает: нравятся провода,зарядки,любой новый предмет будет переворачивать долго в руках,пока полность не изучит,иногда взмахивает руками,как крылышками,особенно если что-то ей не дать,танцуя,кружится сидя против часовой стрелке вокруг оси,нет указательного жеста(но за моим пальцем следит),на «дай» не реагирует,любит смотреть в окно,наблюдает за машинами. Тянет руки к потолку. Стала много мычать. Теребит уши(правда лезут зубы и вроде перед сном делает) ещё и наклоняет голову вбок:(

llazy (05/12/2021)

erline75 писал(а):

llazy писал(а): katyxa-87 все хорошо Ни чего хорошего

Аргументируйте позицию
Нет причин для беспокойства по ребенку, развит по возрасту.

Цитата:

Разговаривает очень редко, по большей части пищит

ребенку 6 месяцев.

Цитата:

С тех пор как начал активно ползать на коврике зрительный контакт внезапно пропал

он занят делом, мир познает, он открыл что у него есть ручки и ножки, в этом прекрасном возрасте они одинаково функциональны. Окружающее стало для него доступно, он интересуется, и это прекрасно.

Цитата:

Бывает когда разговариваешь с ним, пытается что-то сказать, но язык при этом упирает в пространство между нижней губой и десной и получаются только гласные. Ребёнок улыбчивый, смеётся в голос часто, но вот со зрительным контактом, лепетом и когда его зовёшь беда.

Книжку надо купить по детскому развитию, там есть временные рамки когда и что примерно может происходить, навыки развиваются неравномерно, если ребенок пополз, то остальные навыки могут притормаживать. Артикулирует хорошо, до года могут быть преимущественно гласные.
Это описание ребенка сферического в кубе. Периоды развития могут быть неравномерными, первые слоги могут и в 7 месяцев появиться. Пищит и смеется - это прекрасно, он сангвиник, его переполняют положительные эмоции.

Цитата:

Начиная с 6-8 недели в ответ на попытку взрослого вступить в контакт малыш произносит отдельные гортанные звуки – гуканье (начальное гуление). Истинное гуление (или певучее гуление) появляется на 2-3-м месяце. Ребенок, находясь в спокойном состоянии, издает протяжные гласные звуки. К 5-6 месяцу характер звуков усложняется. Ребенок неустанно упражняет свой артикуляционно-голосовой аппарат, воспроизводя ряд звуков и их сочетания. Появляются сочетания: «бааа, мааа», «тааа, пааа». Наблюдая за ребенком, можно отметить, что в момент произнесения звуков он притормаживает голосовые движения, как бы прислушиваясь и подражая самому себе, произносит звуки в виде цепочек. Самоподражание в гулении – новое качественное приобретение в психомоторном развитии ребенка. Примерно к 5-му месяцу жизни звуко- и слогопроизнесение начинают приобретать некоторое подобие слов, формируется просодическая сторона речи, в частности ее интонационность. К 5-6 месяцам гуление постепенно переходит в ясные и четкие речевые звуки, появляется лепетная речь. Первый лепет состоит из коротких цепочек слогов: ба-баба, ма-ма-ма. Такие лепетные цепочки родители порой принимают за осмысленную речь, но это, конечно, еще не слова. К 9 месяцам лепет обогащается новыми звуками, интонациями, перерастает в длинные ряды слогов. Лепет становится постоянным ответом на голосовое обращение взрослого и сопровождает различные действия с предметами и игрушками. В 9 месяцев ребенок демонстрирует понимание обращенной речи, реагирует на свое имя, воспринимает некоторые простые словесные инструкции и отвечает на них действием («открой рот», «дай ручку», прижимаются щекой к матери на просьбу «поцелуй маму», поднимают голову и глаза к лампе на вопрос «где огонек?», ищут спрятанную у них на глазах игрушку), при слове «нельзя» перестают тянуться к какому-либо предмету, или прекращают тянуть его в рот. Для детей 9-10 месяцев характерен активный лепет, состоящий из 4 - 5 слогов и более. Ребенок эхолалично повторяет за взрослым новые слоги, которые сам ранее не произносил, хорошо копирует интонацию, воспроизводит мелодическую схему знакомых фраз, приветствий, с удовольствием произносит различные восклицания и междометия, сопровождая их выразительной мимикой и жестами.

erline75 (05/12/2021)

llazy писал(а):

katyxa-87 все хорошо

Ни чего хорошего

llazy (03/12/2021)

katyxa-87
все хорошо

katyxa-87 (02/12/2021)

Здравствуйте! Очень переживаю за своего сына. Сейчас ему 6 месяцев. Физически развивается в соотвествии с нормами, сейчас стоит на четвереньках и ползает по пластунски. Меня беспокоит психическое развитие. Раньше был зрительный контакт, я его сажала на колени, пела песенки, разговаривала когда он лежал в шезлонге, он отвечал, гулил. С тех пор как начал активно ползать на коврике зрительный контакт внезапно пропал. Если лежит на коврике, то когда зову голову практически не поворачивает (очень редко), перебирает свои игрушки. Разговаривает очень редко, по большей части пищит, издаёт какие-то звуки когда играет с игрушками или смотрит мультики. Утром когда просыпается и я подхожу к кроватке нет комплекса оживления, в лучшем случае улыбнётся и все. Если спит рядом, то после пробуждения лежит играется с соской или задирает ноги и рассматривает их. Когда кладу горизонтально и пытаюсь поговорить (песенки, потешки) может посмотреть на меня и поулыбаться минуту максимум и норовит удрать или опять же изучает свои ноги и носки. Взгляд приходится ловить, постоянно отворачивается. Если лежит в шезлонге следит за моими передвижениями. Вообще обращает на меня внимание только если я двигаюсь, жестикулирую, танцую. На живот перевернулся в 3,5 месяца и с тех пор на спине практически не лежит. Такое ощущение что ему интересно все вокруг кроме людей. Собака на первом месте, как только видит, как под гипнозом за ней следит. Бывает когда разговариваешь с ним, пытается что-то сказать, но язык при этом упирает в пространство между нижней губой и десной и получаются только гласные. Ребёнок улыбчивый, смеётся в голос часто, но вот со зрительным контактом, лепетом и когда его зовёшь беда. При этом если побренчать игрушкой сразу поворачивается. Подскажите пожалуйста, стоит ли переживать?

llazy (21/11/2021)

ОльгаДи писал(а):

Шабалинова Татьяна Простите за мой глупый вопрос, но разве со временем все не может быть ухудшения? Я читала, что ребёнок может окончательно уйти в себя к 2м годам. Сейчас усиленно занимаюсь сама, вчера были первый раз в бэби клубе, во вторник приём у невролога. Пытаюсь понять, что делать дашьше.

может быть если тяжелые генетические нарушения. синдром Ретта имеет негативный прогноз. Но это очень малый процент, большинство пациентов курабельно.

ОльгаДи (21/11/2021)

lyuna
Тревожные мысли вслух( днём занимаюсь с сыном, отвлекаю и завлекаю, по ночам кроет

Мармеладка (21/11/2021)

lyuna
Спасибо.

А ава терапия - это в Ариэль?

lyuna (20/11/2021)

Шабалинова Татьяна
Я ни чего не просила, честно. Меня сам психиатр направил первый раз. При чем сказал, что инвалидность это очень хорошо, т.к. я тогда не понимала ещё всей серьезности ситуации и сказала, что моему ребенку инва по психиатрии не нужна. Теперь то понимаю насколько это дорого реабилитировать за свой счёт. Бесплатных центров конечно много, но средь во все не маленькая.

Добавлено спустя 13 минут 51 секунду:

shannon
Вообще многое умеет и делает для своего возраста.

Добавлено спустя 2 минуты 19 секунд:

ОльгаДи
Почему вы думаете про откат?

Добавлено спустя 3 минуты 3 секунды:

Мармеладка
С поведением хорошо помогает АВА терапия, но это очень прям не дешего.

ОльгаДи (20/11/2021)

Шабалинова Татьяна
Простите за мой глупый вопрос, но разве со временем все не может быть ухудшения? Я читала, что ребёнок может окончательно уйти в себя к 2м годам. Сейчас усиленно занимаюсь сама, вчера были первый раз в бэби клубе, во вторник приём у невролога. Пытаюсь понять, что делать дашьше.

Мармеладка (20/11/2021)

Ой, девочки, были вчера на приеме в ПК нашей я со стыда сгорела. Пока очередь ждали ребенок у меня разбегался по коридору. Зашли в кабинет...а ему как всегда не надо туда, куда надо мне. Я кабинет закрыл на ключ.

В итоге в знак протеста, мой мальчик раздулся и швырнул свои сапоги. Один сапог приземлился на стол педиатру, второй на голову медсестре

Ваш комментарий
Текст:
Автор:
	Для получения уведомлений об ответах необходимо представиться или зарегистирироваться