Здравствуйте! Поздравляю всех с началом майских праздников и приходом весны, не только календарной
Моему сыну 1.4 года, я с его полугода подозреваю, что сынок в спектре. Писала здесь.
На сегодня мы не проходим m-chat (средний риск) и по cars у нас легкая степень аутизма.
К психиатру идти не хочу, не думаю, что услышу что-то новое. У меня к вам, самым знающим мамам, вопросы.
1. Хочу пойти к остеопату, проверить шею. Были долгие роды, безводный 15 часов, стимуляция, выдавливание ребенка. В полгода мануальный терапевт осматривал и нащупал смещение 3 позвонков в шее, вправил. Сейчас хочу сходить еще и к остеопату, как думаете хорошая идея или зря?
2. Кто-нибудь занимается сенсорной интеграцией в домашних условиях? Есть ли какие-то хорошие книги по сенсорной интеграции помимо Кислинг и Джин Айрес? Слышала есть "Разбалансированный ребенок", но найти не удается. Дельная книга?
3. Хочу записаться с сыном в бассейн. Как думаете, стоит попробовать?
4. Сейчас сложная ситуация в семье, муж лишился работы. Денег наскребем только на бассейн. Могу я пока заниматься с ребенком aba самостоятельно или это вредно? Курсы не проходила и с текущим курсом $ не знаю, когда появится такая возможность.
Помимо книги Шрамма, какие еще книги стоит прочесть? Какие есть ресурсы по aba? Или лучше спросить об этом в специальной теме, посвященной aba?
Спасибо вам большое заранее. Вы тратите свое время чтобы информировать нас, новичков, это совершенно бесценно и большой труд, спасибо вам!
Друзья,
ранние признаки аутизма можно определить начиная с 1,5 лет ориентировочно. Для этого нужно сделать такие обследования как видеомониторинг и ряд так называемых "вызванных,акустических соматосенсорных" потенциалов. Все эти обследования дадут возможность определить отклонения на ранней стадии. К сожалению такие обследования не делают в обычных государственных больницах, да и в платных редко где делают. Мы делали в клинике восстановительной неврологии, к сожалению даже в москве эти обследования делают все лишь в 3-5 клиниках. Читайте, разбирайтесь и обследуйтесь , чем раньше выявить тем проще справиться!
Marfa1974
Ну, у нас частично был указательный жест. В 1.5 года нам очень нравилось тыкать в книжку и ждать ответ что это за предмет. А вот жест на расстоянии не было, он показывал моей рукой что ему надо и особо ничем не делился. Учила просто, брала его руку формировала жест и тыкала когда он что то хотел или сама спрашивала и вот так его учила показывать на предметы. Учили самые ему интересные предметы, а потом уже стал показывать на все. Он до этого глазами смотрел если спрашивали в нужном направлении, если вообще понимал о чем речь идет.
Давайте уже в болтушку перебирайтесь, чтоб тут не флудить.
Marfa1974
Вот именно так и происходит. Хочу ошибаться, но мне кажется, что вы в спектре.
gracia036
Не, у вас это нормально. Вот напримере с пультом. Мне мой давал пульт, брал мою руку и тыкал моим пальцем в кнопки. И даже сейчас имея указательный жест, он может взять мою руку и ей что то сделать, если я с первого раза не допетрю (что колготка сползла или или бумажка на пол упала. При чем он может все сделать сам, а может дать карточку помоги...
Но вот это " брать меня за руку,и тянуть мою руку к карандашу или к компьютору,что б я открыла своим пальцем дисковод" это как раз очень характерная аутячья черта -- пользоваться руками взрослых как инструментом. Взять мамину руку и толкать ее в сторону хлодильника, маминой рукой пытаться открыть кробку с карандашами. Поверьте, у нейротипичных деток такого ВООБЩЕ не бывает..
у нас именно так и происходит. Берет мой руку или папину и ей все показывает.
При этом варианты разные:
1. Может подойти к холодильнику, открыть его сам и моей рукой показать на тот же кефир
2. Подходит к холодильнику, открывает его сам, сам пододвигает стул, достает кефир и приносит его мне. То есть ему надо налить.
3. Подходим к холодильнику и он пытается открыть его моей рукой.
При этом зависимости какой-то (типа вот в этой ситуации первый вариант, а вот в этой второй - нет). И так во всем.
Может показать на ТВ моей рукой, что хочет смотреть мультик. И направлять мою руку, пока не увидит то, что ему надо. А может сам принести пульт и дать его в руки, а увидев, что я включила то, что ему нравится, забрать у меня пульт и положить его на тумбочку.
Скачали ему на планшет программу, где фото домашних животных и звуки, которые они произносят, сначала типа урок, потом экзамен, надо показать названное животное. Первое время все пытался моей или папиной рукой передвигать картинки, потом стал всей рукой передвигать, сейчас одним пальцем. Так же и рисовалка на планшете, то все моим пальцем водил, сейчас сам водит. По мне это хоть маленький, но прогресс.
вчера на занятиях с дефектологом пытался открыть и закрыть шкаф. Сначала все брал ее руку, потом она ее убрала, попсиховал немного и стал открывать и закрывать сам. Она только придерживала дверь (там отьезжает в сторону, типа как шкаф купе), чтобы он пальцы не прищемил. Потом отошел, снова вернулся. Она руку спрятала, посмотрел и сам открыл.
это я к чему-срочно по врачам лечиться,если бы мне не твердили все вокруг-все нормально,это мальчик,они позже начинают говорить и т.д.-проблему можно было начать решать намного раньше!
вот +100000!
я иногда еле сдерживаюсь, чтобы прямым текстом не послать доброжелателей, которые твердят про мальчиков, которые позже говорить начинают за 7 месяцев, что я ребенком плотненько занялась, наслушалась... при этом, многие из тех, кто изначально так говорил, теперь языки прикусили (в том числе и пара неврологов, педиатр и дефектолог) и разводят руками.
с учетом нынешней ситуации, когда 1 из 68 деток страдает аутизмом, а кроме того огромное количество других неврологических диагнозов , лучше перебдеть, как говорится. и даже если это просто "индивидуальный вариант развития"
Скрытый текст:
нам в год и 2 месяца такой диагноз поставила очень уважаемая невролог, сказав, что ребенок здоров, это мама дурапаникерша. она же через 3 месяца написала нам в диагнозе "зрр неуточненной природы" на словах сказав, что и зпр налицо
хуже не станет от нескольких осмотров, анализов и занятий.
Добрый день!У меня такая же ситуация. ну только машинки он не катал-вообще к ним интереса не было. В поликлинике невролог ничего не говорила путнего. Логопед тоже. В итоге дотянули до 3,5лет. ребенок не говорил даже мама-папа. вообще ничего. Потом невролог в поликлинике начала препараты выписывать,и я уже пошла к платным врачам,в бассейн,к психологу,там мне начали говорить про аутизм. Прокололи кортексин,поведение улучшилось,появились 2-3 слова. На горшок в туалет так и не ходили. осенью пошли в сад- появились звуки хоть какие-то,за 2 недели начал сам ходить на унитаз без всякой помощи. Первый месяц-полтора воспитатели конечно в шоке были от его поведения,но потом он к ним привык,сейчас практически не психует. Осенью еще ра пролечились,кортексин поставили.Хорошо пошла речь. С декабря ходим к логопеду-за 2 месяца уже прогресс хороший. соединяет по 2-3 слова,и словарный запас значительно расширился. Сейчас отправили на комиссию в логопед.группу,прошли всех врачей,невролог Ермакова отправила на обследоваия,в итоге поставили ЗПРР и алалию. ....это я к чему-срочно по врачам лечиться,если бы мне не твердили все вокруг-все нормально,это мальчик,они позже начинают говорить и т.д.-проблему можно было начать решать намного раньше! а не в 4,5года Еще бы найти теперь врачей,которые действительно будут заинтересованы в результате своей работы
Marry1981 писал(а):
Девочки добрый вечер. Очень нужна ваша помощь.. Ребенку 3 годика, практически не говорит, показывает на предметы и экает.. в словарном запасе 8 слов - мама, папа, тетя, дядя, баба, деда, кошку называет -тити, брата андрея -ая.. все.. часто не реагирует на просьбы, обращения к нему, до 2,5 лет очень любил такую игру - ляжет на пол или диван и катает машинку, просто катает, никаких игр типа гаражей и тп не воспринимал, сколько я не билась, и сейчас тоже.. когда голоден или чуть устал - скандалит, дерется - бьет по лицу руками, или пинается ногами (и ругали и объясняли спокойно и делали вид что плачем - бесполезно) , кусается, бросает на пол все что попадется в руки.. начиная с 2 лет и до 2,5 на улице устраивал концерты - просто падал в лужу и бил ногами.. тащила на себе домой. Гулять ходим только по выбранному им маршруту, никакие уговоры не помогают, если тащу силой - орет.. перестала так делать, хожу тупо за ним.. В садик ходим с сентября 2014.. полгода тупо катал машинку, с детьми на контакт не шел, воспитателя воспринимал, но нигде не участвовал, только - пойти покушать или спать, все остальное время с машинкой. Сейчас стали играть с детьми - сам подходит протягивает игрушки, но не активно. Похожи ли эти признаки на аутизм? невролог у нас неудачная на участке в поликлинике.. ставит только СЗРР и все.. вызывала на дом из детки невролога - тоже ничего конкретного не сказала, все в норме.. но все равно меня такое поведение настораживает..
у нее это выглядит,что она как бы просит меня это сделать,к примеру дает мне пульт,что б я включила.
А про ритуалы,какие там часы.Она бегает от одного к другому,внимание макс.на 5 мин.На одном предмете.Вот значит она обошла все интересное,так все пора домой,ведет к двери((
Значит всё не так плохо! Потому что иначе Вы бы сразу поняли о чем я Правда-правда, это очень хорошо
gracia036
ну как пытаться маминой рукой открыть сок?у нее это выглядит,что она как бы просит меня это сделать,к примеру дает мне пульт,что б я включила.
А про ритуалы,какие там часы.Она бегает от одного к другому,внимание макс.на 5 мин.На одном предмете.Вот значит она обошла все интересное,так все пора домой,ведет к двери((
gracia036
Присмотритесь, это на самом деле ритуалы? Мой точно в этом возрасте, когда попадал в новую среду, то первым делом выстраивал "ритуал", "маршрутик", в котором мог находиться безобломно пару часов. Так же у бабушки присмотритесь, это она просто играет так или специально выстраивает вокруг себя эдакую закономерность, соблюдение которой необходимо для ее внутренноего комфорта?
Добавлено спустя 3 минуты 49 секунд:
gracia036
Про руки: не понимаю, насколько это у вас происходит. Повторю еще раз. Одно дело -- брать маму за раку и вести ее на кухню, другое -- пытаться маминой рукой открыть сок, маиной рукой показать на лежащую высоко вкусню, маиной рукой пытаться включить мультик на компе.... Т.е. не самой попробовать сделать, а вот именно как "инструментом", "посредником" пользоваться мамой.... --- это не гуд.