2 3 |
/О детях/Детское здоровье и уход/Другие дети
Отзывы к статье |
Цитата: |
Всем привет. Мне так трудно писать это сообщение, но хочется услышать мнения родителей детей с подтвержденным аутизмом. Попытаюсь описать все признаки.
Моему ребенку ровно полтора года. Мальчик. На сайт попал с поисковика, когда искал причину того, почему ребенок не отзывается на свое имя. Увидел слово "аутизм", а дальше пошло-поехало, как у многих. Вчера всю ночь читал эту тему и с ужасом замечал, что многое из описания поведения детей схожи на поведение моего сына. Но есть и много различий. Наверное мы уже сами себе накручиваем, но хотелось бы удостовериться. 1. Крайне редко отзывается на имя. Иногда, если громко позвать обернется. (вчера проверяли среднее ухо - все было нормально). 2. Глазной контакт есть. Но не знаю сколько он должен продолжаться. Если посадить ребенка на колени и что-нибудь рассказывать, смотрит заинтересованно прямо в глаза. Может смотреть пол минуты, минуту. Думаю этого должно быть достаточно? Другой пример: я смотрю на сына и верчу глазами - он смотрит и ему смешно. Может через зеркало смотреть в глаза. 3. Указательный жест думаю присутствует. Если я указываю на разные предметы он следит за направлением и смотрим на тот предмет, на который указывают. Любит листать книги. Указывает или сам на картинки или же берет наш палец и водит его. Есть картинка паровоза с пятью вагонами. Если считать раз, два, три, четыре, пять, то он указывает на разные вагоны. Но вот если он чего-то хочет, например воду, то он не указывает на бутылку с водой. Он будет толкать нас подойти к той бутылке. Или же будет толкать к двери, когда провожает няню и сам закроет ее. 4. В ряд ничего не выкладывает. он больше любит хаос. Я строю башню - он разваливает. Куклы лежат в строй на столике - он разбросает их. Хотя сам может строить и башню, и пирамиду. 5. Никогда не замечал его за стереотипиями. Любит конечно пооткрывать в кухне шкафчики, но не долго - ну максимум минуту пооткрывает. Такое ощущение, что ему просто нравятся звуки захлопывающейся дверцы. Нет такого, чтобы его было не оторвать от этого занятия, или были истерики, если приду и увожу его - нормально реагирует и переключается на что-нибудь другое. Любит бросать все и именно в кухне на кафель. Там звук погромче. Не кружится вокруг оси, не раскачивается. Любит ходить сзади-наперед, закрыв глаза или смотря на потолок, но это у него игра такая – станет в 2-3 метрах и идет к нам с улыбкой, а мы его хвалим, мол смотри как он умеет! Молодец! 6. Маршрутов и ритуалов тоже не замечал. Ну бывает, что просится в магазин по дороге, но, думаю, это чепуха. Убегать, вроде, не убегает. Наоборот, если оставить одного на качеле, то будет искать взглядом. 7. Играем в ку-ку, сороку, козу рогатую – он в востогре всегда. Вчера буквально, понемногу начали в хлопки играть. 8. Не замечали у него взрослого, вдумчивого взгляда, как многие тут описывают. Наоборот, у него взгляд почти всегда с искрой, с улыбкой – маленький хулиган. Жизнерадостный он. Любин на шее прокатиться, когда я изображаю коня. Стою у зеркала и считаю до трех и бегом скачу к зеркалу и там подпрыгиваю изображая лошадь. Не успев досчитать до 3х он уже расплывается в улыбке. Если рассказвать стишки, он знает, что вот а этом слове мама будет топать и смотрит на ноги. А вот тут смотрит на уши или руки. 9. Любит покушать. Ест все. Ну может покапризничать на гречке иногда. Ест каши, супы, молочное, бананы, яблоки, груши. Любит сыр. Пробует сушеную рыбу, фисташки, крекеры всякие, желебоны иногда. 10. С физическим развитием проблем никаких не имеем. Ходит, садится, бегает, крутится, ползает как партизан и на животе и на спине. Залазит на все, что можно. Все это только положительные моменты. Но есть и настораживающие. Как уже отмечал, не отзывается на имя. Команды мы не знаем – но мы вроде и не учили принести что-то. Из слов у него мама, папа, но непонятно связывает ли он их с нами. Вроде, когда ему плохо он может подойти с «ма-ма-мама» или «па-па-папа» и тянуться на руки. Есть а-га, и-ги - смысл непонятен. Говорить, что-то говорит, предложениями иногда как мне кажется, но это инопланетный язык конечно. Смотрит на часы, когда говорим «часы», на мяч, указывает на 2-3 картинки в книжке – вот и весь лексикон. Очень любит колеса самых разных игрушек. Любит их откусавать. На большой машине и на вело-каляске любит покрутить колеса, перевернув их вверх ногами. Любит кусаться, щипать, может ударить запросто. Если он в кампании других детей, может ударить и их. Не замечает своего брата, которому 1 месяц. Он просто игнорирует его, не смотрит на него – как-будто его не существует совсем. В то же время играется с кошкой, на улице любит посмотреть на птиц, на кухне давит мурашек. В целом, он не боится других людей. Просится к гостям на руки. Улыбается им. Нас иногда провожает знаком пока. Встречает меня с работы каждый день, увидит меня и расплывется в улыбке, прибежит и запрыгнет, обхватив ногами за талию, а сам может как-бы почесать по щеке – думаю это он так гладит. Были вчера у нервопатолога. Я намекнул, что нервничаю насчет аутизма, но она сказала, что это не то. У нас два языка в семье. Няня на одном, а мы на другом. Посоветовала менять няню и водить ребенка в детсад. А еще прописала курс пантогама для стимуляции речи. Вот в принцыпе и все. Если что упустил, добывлю. Извиняюсь за длинное сообщение, но нервничаю очень. Ну что скажете? >>Добавлено: Забыл сказать, что часто поднимается на носочки. Нормально может пройтись, пробежаться. А часто стоит нормально, первые два шага, поднимется на носочки, шаги и опять нормально становится. |
Скрытый текст: |