/О детях/Воспитание и психология

Ни работать, ни учиться: движение «ни-ни» захватывает мир

Явление, известное во всем мире еще с конца прошлого века, теперь не редкость и в России. Все чаще молодые люди после школы не хотят ни работать, ни продолжать учебу. 
Аббревиатура NEET — Not in Education, Employment or Training — уже три десятилетия существует в Европе. По-другому еще молодежь, отказывающуюся по разным причинам учиться и работать, называют поколением ни-ни или ni-ni — от испанского ni estudia, ni trabaja.

В России это пока не настолько массовое явление, но уже вызывает серьезную обеспокоенность у психологов и социологов. 
 

" Все чаще мы встречаем ситуацию, когда молодой человек после школы, не поступив в вуз мечты, решает даже не пытаться поступить в какой-то другой. Вяло пытается найти работу, не требующую образования, разочаровывается и в ней... А в итоге сидит дома на обеспечении родителей.

Когда читаешь такие истории, первое желание — осудить, обвинить взрослого бездельника в лени и тунеядстве. Но на самом деле причины гораздо сложнее. 

Первая, как в примере выше, — крушение надежд. Молодой человек, пока учится в школе, порой слышит, что он должен, просто обязан поступить в определенный вуз, на определенную специальность, и никак иначе. А потом неожиданно оказывается, что реальность чуть сложнее — набрать проходной бал в вуз мечты не удается, и молодой человек, а вместе с ним и его родители, просто теряются. У них никогда не было серьезного плана Б, они даже не предполагали, что что-то может пойти не так. И вот получается ситуация «все или ничего». Неудачливый абитуриент просто отказывается поступать в другое место.

А может быть и так, что учеба, даже в престижном вузе, разочаровала: непонятные «не те» предметы, туманные перспективы, при этом требуется много усилий – учиться действительно  нелегко, а мотивации недостаточно. Кто-то бросает вуз сразу, кто-то вяло пытается учиться еще год-полтора, и «заваливает» очередную сессию… 

Следующий логичный шаг — пойти искать работу. 

" Но, честно говоря, работа, которую может получить вчерашний школьник без образования, достаточно тяжелая, чаще всего низкодоходная и абсолютно неинтересная — курьеры, кассиры, продавцы нужны постоянно, но это точно не работа мечты. 

Нет, кто-то находит себя в роли бариста или продавца-консультанта. Но для многих такая работа — сплошное мучение.
И вот, попробовав одну-другую работу, вчерашний прилежный ученик (а мы помним, что он всю школу стремился в хороший вуз, и хоть и не поступил, но все же учился) решает, что это все ему не надо.

Решить так он может, только если есть надежный тыл — родители, которые готовы предоставить ему еду и крышу над головой. 
Чаще всего такие молодые люди действительно живут с минимальными потребностями — зачем им дорогая одежда, если они большую часть времени сидят дома, зачем им деньги на развлечения, если они не хотят развлекаться?
Понятно, что если родители укажут своему уже взрослому ребенку на дверь, то ему ничего не останется, кроме как срочно искать любую работу. Но родители привыкли заботиться, они не хотят, чтобы ребенок страдал и работал на «любой» работе. Возможно, они просто надеются, что он все-таки вернется к учебе. А может быть, просто не могут проявить твердость. 

Но такая жизнь «ни-ни» затягивает, как омут. И, чтобы выйти из нее, нужен какой-то интерес, который почти невозможно найти без внешнего толчка.

На самом деле, в России эта проблема, возможно, пока не столь актуальна именно потому, что часто родители просто не готовы обеспечивать своих взрослых детей. Да и с жилплощадью не все так хорошо. И детям волей-неволей приходится выходить в реальный мир.

Aysa
5.01.25

От редакции: 
По официальной статистике Роструда и Минтруда в 2023 году в России почти 13 процентов молодых людей от 14—35 лет не были вовлечены в социальную жизнь. Из 1,6 миллиона выпускников не устроились работать 0,7 миллиона. В год порядка 700 тысяч выпускников вузов и колледжей не устраиваются на работу. Это 4,7 миллиона молодежи, которая не учится, не работает и не проходит профессиональную подготовку. Об этом рассказал глава Росмолодежи Григорий Гуров в интервью «Парламентской газете».
Как считает Гуров, это связано с распространением тенденции NEET. Он сказал: «Это не история про ленивых детей, а международная тенденция. Есть мнение, что на формирование такого поколения повлияли цифровые технологии, которые изменили восприятие работы и образования. Работа с этими ребятами — наша стратегическая задача».

  

  Образование после школы, ребенок и родители, Работа  Другие статьи автора