2 3 |
/О детях/Школа/Единый государственный экзамен (ЕГЭ)
Дополнительные дни, медали, выбор предметов: подведены итоги ЕГЭ-2024 в Новосибирской области Специалисты Новосибирского института мониторинга и развития образования проанализировали результаты Единого госэкзамена и знают ответы на все эти вопросы!
Сколько экзаменов сдавали выпускники: с запасом, для вуза, для аттестата…Чаще всего в этом году выпускники сдавали 4 и более предмета – таких было 47,3%. Стратегия понятна: можно, во-первых, выбрать для поступления предмет, по которому получил больше баллов, а во-вторых, «до последнего» выбирать и вуз, и специальность, а не метить строго в одно место. Среди выпускников Новосибирска так поступили более половины сдававших (50,7%). Особенно много их в Центральном округе (55,0%), Дзержинском (54,3%) и Октябрьском (54,1%) районах. 38,9% 11-классников решили ограничиться необходимым минимумом для поступления, добавив к двум обязательным ЕГЭ еще один. 13,7% выпускников сдавали всего 2 предмета, то есть просто получили аттестат о среднем образовании. Чтобы стать студентами вуза, этого недостаточно. Среди выпускников сельских малокомплектных и малочисленных школ 44,7% сдавали ЕГЭ только по двум предметам. Наконец, 3 человека сдавали всего 1 предмет (двое из Советского района, один из Центрального округа Новосибирска).
|
Предмет | ТБ1 | ТБ2 |
Русский язык | 24 | 73 |
Математика профильного уровня | 27 | 70 |
Физика | 36 | 61 |
Химия | 36 | 80 |
Информатика (КЕГЭ) | 40 | 80 |
Биология | 36 | 71 |
История | 32 | 72 |
География | 37 | 68 |
Иностранные языки | 22 | 82 |
Китайский язык | 22 | 80 |
Обществознание | 42 | 72 |
Литература | 32 | 61 |
Ну, а теперь подробнее рассмотрим наши успехи и провалы.
В «Аналитическом сборнике результатов ЕГЭ в 2024 году в Новосибирской области» школы области (всего их 670) разделены на 4 группы:
- «Статусные» школы (гимназии и лицеи)
- Городские школы
- Сельские немалокомплектные и немалочисленные школы
- Сельские малокомплектные и малочисленные школы
Статистические показатели общих результатов ЕГЭ в Новосибирской области 2024 г.
Показатель | «Статусные» школы | Городские школы | Сельские немалокомплектные и немалочисленные школы | Сельские малокомплектные и малочисленные школы |
Доля участников ЕГЭ, сдавших все выбранные предметы, % | 88,3 | 75,1 | 79,4 | 83,1 |
Доля участников ЕГЭ, сдавших хотя бы один экзамен на уровне ТБ2 и выше, % | 57,6 | 30,9 | 20,7 | 12,0 |
Доля участников ЕГЭ, сдавших все экзамены на уровне ТБ2 и выше, % | 13,8 | 5,1 | 2,6 | 1,2 |
Количество участников ЕГЭ, набравших 100 баллов хотя бы за один экзамен, чел. | 118 | 38 | 1 | 1 |
Количество выпускников, получивших медаль I степени | 494 | 439 | 69 | 20 |
Количество выпускников, получивших медаль II степени | 309 | 346 | 55 | 13 |
Доля участников ЕГЭ, сдавших русский язык, % | 100,0 | 99,7 | 99,4 | 99,6 |
Доля участников ЕГЭ, сдавших математику базового уровня, % | 99,7 | 98,6 | 98,9 | 99,8 |
Доля участников ЕГЭ, сдавших математику профильного уровня, % | 97,4 | 92,9 | 93,6 | 87,1 |
Наиболее высокие результаты ЕГЭ в 2024 году были:
В 2024 году по сравнению с прошлым годом стало больше выпускников, сдавших экзамены на высоком уровне (ТБ2 и выше) по физике и по биологии. Возможно, это связано с уменьшением максимального первичного балла по этим предметам.
Четверть выпускников Новосибирской области показали, увы, низкий результат экзаменов.
Наибольшая доля таких результатов среди городских школ оказалась:
Низкие результаты отмечены:
Существенное снижение уровня отмечено по русскому языку и обществознанию. Именно по этим предметам в текущем году внесены изменения в критерии оценивания заданий с развернутым ответом.
Доля участников ЕГЭ, не сдавших предмет, в 2024 году существенно снизилась по биологии и увеличилась по информатике.
Экзамен по русскому языку не сдал 21 участник из Новосибирска, 2 из Бердска, 12 из различных районов области.
Новой возможностью – пересдачи любого экзамена в дополнительные дни (правда, часто не зная еще результатов первой попытки и не имея права выбрать лучший результат) – воспользовалось немало выпускников этого года. Большинство смогли улучшить свои результаты.
И вот как это у них получилось:
Больше всего участников ЕГЭ в так называемые «Президентские дни» решили пересдавать все то же обществознание. Таких оказалось 11%, причем, как оказалось, 88% из них не преодолели минимальный порог баллов с первой попытки.
Почти все участники ЕГЭ по математике базового уровня в дополнительные дни тоже ранее не сдали экзамен.
А вот экзамены по профильной математике и русскому языку, наоборот, повторно сдавали в основном те, кто их уже сдал, но хотел повысить уровень (соответственно 87% и 84%).
Наиболее успешно прошли пересдачи по английскому языку (95% участников улучшили результаты), биологии (87%) и литературе (86%).
А по обществознанию и химии зафиксирована высокая доля участников, ухудшивших результаты (соответственно 40% и 36%).
" Из числа «двоечников», то есть получивших неудовлетворительные результаты, со второй попытки сдали экзамены большинство участников по русскому языку (78%), литературе (72%), биологии, английскому языку и истории (по 69%), информатике (62%) и математике базового уровня (57%).
Правда, ни один из них не получил высокого результата.
Интересно, что по результатам пересдачи один участник получил 100 баллов по литературе.
В 2024 г. в Новосибирской области доля медалистов от общего количества участников ЕГЭ составила 13,5%, из них 7,9% получили золотую медаль, 5,6% – серебряную.
Самая большая доля медалистов оказалась в Первомайском районе Новосибирска – 19,3%, из них 10,4% золотых медалей и 8,9% серебряных, Барабинском и Коченевском (по 17,9%)районах.
Самый большой процент золотых медалей в Чановском районе (13,8%), а серебряных – в Первомайском районе г. Новосибирска (8,9%). В «статусных» школах доля медалистов составила 18,6% (из них 11,4% медалей I и 7,2% – II степеней).
" Медалисты составляют большинство среди 100-балльников региона по химии (84,0%), русскому языку (77,4%), биологии (75,0%), информатике (66,7%) и литературе (63,0%).
Большинство медалистов сдавали 4 предмета, то есть 2 предмета по выбору (73,5%). Золотые медалисты гораздо чаще, чем серебряные, сдавали 2, 3, 4 и более предметов по выбору.
Самым популярным предметом по выбору у выпускников-медалистов стала математика профильного уровня. Среди медалистов I степени этот предмет сдавали 61,7%, II степени – 50,7%.
Серебряные медалисты значительно чаще выбирают обществознание и историю.
По русскому языку доля сдавших предмет с высоким результатом значительно выше по медалистам обоих степеней, чем в среднем по региону.
Среди золотых медалистов этот показатель также существенно выше по математике профильного уровня (57% высоких результатов) и обществознанию (28,7%).
При этом результаты медалистов по другим предметам (особенно по физике) значительно ниже, чем в среднем всех участников региона. Возможно, причина в том, что высокие результаты по предметам по выбору, кроме профильной математики, не влияют на получение медалей.
Те, кто закончил школу в предыдущие годы и решил сдать ЕГЭ сейчас, чаще всего также выбирали обществознание (38,7% участников).
Кроме того, многие сдавали русский язык (37,9%), математику профильного уровня (30,7%), биологию (18,2%) и историю (15,6%).
Лучше всего выпускники прошлых лет сдали физику (34,4% высоких результатов), русский язык (33,3%), математику профильного уровня (25,4%) и литературу (24,7%)
Хуже всего – информатику (3,7% высоких результатов), английский язык (6,3%) и химию (7,1%).
Что ж, все закономерно: информатика меняется год от года, а ЕГЭ по физике и русскому, как мы упоминали, стал чуть проще.
Юлия Воронцова
21.10.24
использованы материалы сайта nimro.ru